Aku membebel pasal TV

Assalamualaikum dan salam sejahtera kepada rakan-rakan pembaca yang saya hormati.

Beberapa perkara yang dilihat agak teorikal mutakhir ini sangat mengecewakan banyak pihak.

Banyak maksud saya melibatkan ramai individu dan beberapa koalisi manusia yang lain.

Saya terpaksa juga akhirnya menonton beberapa siaran televisyen yang saya tidak begitu minat untuk tonton sebelum ini, seperti berita semasa, siaran langsung sidang dewan rakyat dan yang seumpanya dengannya.

Bukan apa, untuk mengetahui perkara-perkara terkini di samping pembacaan daripada internet bagi membuat persediaan menjelang temuduga lantikan pekerjaan yang akan dihadapi.

Daripada penilaian saya sepanjang tempoh tersebut, saya teringat suatu kekecohan yang berlaku di ibu negara yang telah berlaku beberapa siri melibatkan puluhan ribu rakyat Malaysia, iaitu dalam himpunan Bersih yang dikatakan bagi menyatakan beberapa tuntutan, khususnya berkaitan dengan pilihanraya yang adil dan bersih.

Namun bukan isu pilihanraya yang ingin saya perkatakan, sebaliknya saya tertarik dengan salah satu tuntutan bagi himpunan tersebut ialah 'akses media yang adil'. Saya bertanya kepada rakan-rakan di laman sosial facebook yang tidak dikenali berkenaan akses media yang adil itu, apa yang diinginkan sebenarnya?

Maka di sini saya ingin menyatakan semula beberapa jawapan yang diterima dan yang saya nilai sendiri bagi mengukuhkan lagi kenyataan berkenaan dengan isu ini.

Kepada kita yang benar-benar istiqomah untuk menonton berita di televisyen, pasti ada berita politik yang akan disiarkan dari seluruh negara. Durasinya akan lebih lama sekiranya berita tersebut dianggap sangat dan terpenting. Berita akan hentam sungguh-sungguh sekiranya perlu. Lebih berkesan apabila ianya akan disiarkan setiap sejam sehari, untuk setiap hari dalam seminggu.

Seperti satu doktrinisasi kepada jutaan otak yang ada di seluruh negara apabila akses siaran tersebut disiarkan dan ditonton setiap hari.

Masih dalam kerangka berita politik seperti yang disebutkan. Dalam kancah politik di negara ini, format asas dan yang mudah difahami ialah wakil rakyat dalam peringkat Dewan Undangan Negeri (DUN) dan Parlimen akan dipilih sendiri oleh rakyat dalam pilihanraya yang dilakukan dalam tempoh 5 tahun sekali. Wakil rakyat yang bertanding adalah dari beberapa parti politik, dan hanya satu sahaja yang akan ditentukan secara mutlak oleh rakyat sebagai wakil mereka. Bagi wakil rakyat yang menang, akan dilantik sebagai wakil kepada kawasan yang ditandingi untuk hadir ke sidang dewan rakyat dan parlimen bagi membincangkan isu-isu berbangkit serta masalah-masalah rakyat.

Di dalam persidangan tersebut, wakil-wakil rakyat adalah terdiri daripada mereka yang telah menang dalam pilihanraya, daripada latarbelakang parti politik yang berlainan. Walaupun begitu, mereka akan duduk sama bersidang bagi membincangkan isu rakyat.

Ini bermakna, masing-masing wakil rakyat yang telah dipilih secara sah dalam pilihanraya, apabila masuk dan duduk bersidang bersama semua wakil rakyat yang lain turut sama berpeluang untuk bangun (berdiri) dan memberikan perkongsian, idea, buah fikiran, cadangan dan penambahbaikan.

Ya, sebenarnya perkara tersebut memang berlaku. Sebagai contoh, seorang wakil rakyat mengusulkan sesuatu, kemudian wakil rakyat yang lain boleh memberikan soalan, cadangan penambahbaikan malah memberikan alternatif lain sekiranya usul tersebut dikira tidak begitu relevan.

Masalahnya ialah, akses media tentang sidang ini hanya menunjukkan wakil-wakil rakyat yang tertentu sahaja, seperti menidakkan kewujudan wakil rakyat lain yang turut sama bersidang. Jika ada pun, hanya satu dua perkataan sahaja, cepat-cepat hujah mereka dicantas oleh iklan dan ulasan pengacara televisyen.

Saya mengira, saya dan penonton yang lain selayaknya sebagai seorang rakyat Malaysia yang ingin cakna terhadap isu semasa mempunyai hak mutlak untuk mendapatkan akses kepada setiap hujah daripada kedua-dua jalur pemikiran dan idea walaupun para YB itu berbeza parti politik, namun di dalam persidangan seperti itu, mereka punya ruang untuk bercakap, dan penyiaran persidangan tersebut kepada umum di televisyen merupakan peluang untuk rakyat Malaysia menilai dan menimbang buah fikiran mereka, mana yang baik dan mana yang lebih baik.

Saya dan jutaan rakyat Malaysia yang lain meyakini bahawa, banyak penambahbaikan dalam sistem yang diamalkan di negara ini adalah hasil daripada perbincangan dalam sesi-sesi seperti yang dipersidangkan dan sudah pasti proses untuk mencapai satu keputusan itu menghadapi banyak kesukaran khususnya akan berlaku berbezaan pendapat pada awalnya, kemudian perbezaan tersebut dijernihkan dengan fakta, keperluan semasa, mengambil kira kebajikan dan kesejahteraan umum dan melihat kepada unjuran manfaat yang lebih bersifat jangka panjang serta relevansinya.

Idea-idea dan gagasan yang baik ini sudah tentu dinaikkan oleh para menteri kabinet khususnya, kemudian, dinilai oleh para sidang perwakilan yang ada, kemudia diperbahaskan bagi tujuan pemurnian sebelum dilaksanakan. Dalam perbahasan itulah akan bangun ahli sidang yang bertujuan untuk mengemukakan pandangan, bukan untuk membantah secara total, namun menyuarakan pendapat, cadangan penambahbaikan serta alternatif, dengan mengambil kira beberapa aspek yang telah saya nyatakan sebagai mekanisme penjernihan apabila berlaku perbezaan pendapat pada perenggan sebelum ini.

Perkara ini (ruang penjernihan) saya tonton di dalam youtube dan laman sosial yang lain sahaja, kerana perkara yang disiarkan di kaca televisyen secara langsung hanya pembentangan usul, sedikit soal jawab yang tidak terjawab dan kemudian ulasan pengacara televisyen yang dilihat seperti mencantas apabila bangun atau kedengaran hujah yang dilihat ingin memberi cadangan penambahbaikan. Oh, bukan sekali saya menontonnya di televisyen. 

Saya dan lebih ramai lagi yang turut menonton cukup yakin dan pasti, bahawa terdapat beberapa soalan tidak dapat dijawab dan dijelaskan dengan baik, selaras dengan soalan yang diajukan, sekadar menjawab soalan dengan kata, tetapi tidak menjawab soalan dengan fakta. Ada yang mengulang semula soalan, kemudian menyebut beberapa perkataan yang ada dalam soalan, dikaitkan dengan ayat yang hampir sama dengan soalan, selepas itu membuat sedikit pengulangan pada kenyataan peribadi dan juga perihal usul, kemudian menyudahkan jawapan dengan duduk semula di atas kerusi.

Saya juga hairan, saya menonton berita khususnya apabila berlaku kes-kes yang melibatkan individu-individu utama di dalam negara yang dikaitkan dengan isu-isu yang sensitif, bahkan mengelirukan orang lain sekiranya tidak diperjelaskan secara tertib dan melibatkan satu pihak sahaja. 

Sekiranya benar ingin memberikan akses yang adil dalam penyiaran media arus perdana, tiada salahnya jika ada kes atau isu yang melibatkan individu tertentu, beliau diberikan ruang untuk memberi penjelasan sendiri di kaca televisyen, sepertimana yang turut disiarkan di dalam berita dalam durasi yang agak lama, kemudian disambung lagi dengan wacana dan diskusi dalam rancangan yang lain, sedangkan individu berkenaan hanya disiarkan wajah dan percakapannya dalam tempoh masa yang paling minimum, kurang daripada seminit dan ada juga yang diperlihatkan cuma gambar sahaja dan diulas oleh pembaca berita yang hanya membaca teksnya.

Biasanya isu yang sering timbul melibatkan ahli-ahli politik, khususnya daripada pihak parti pembangkang dalam satu koalisi yang dinamakan sebagai Pakatan Rakyat, merangkumi tiga komponen parti utama, iaitu Parti KeAdilan Rakyat (PKR), Democratic Action Party (DAP) dan Parti Islam SeMalaysia (PAS).

Saya ambil satu isu berkenaan isu yang melibatkan bekas Menteri Besar Terengganu dari Disember 1999 hingga Mac 2004 yang juga merupakan ahli Parlimen Marang, Yang Berhormat Dato' Seri Tuan Guru Haji Abdul Hadi bin Awang yang dikaitkan dengan isu "Amanat Haji Hadi" sejak beberapa puluh tahun yang lalu, baru-baru ini ditimbulkan kembali. 

Tiada satu pun ruang untuk beliau memberi respon terhadap perkara ini sejak ia mula disiarkan di media arus perdana, malah tiada ucapan beliau yang berperanan untuk memberi respon ini walau sepuluh minit diberikan oleh pihak media arus perdana, sedangkan perkara yang disiarkan di dalam berita memaparkan isu ini dalam tempoh masa yang lama dengan ulasan dari batang tubuh orang lain, sedikit ulasan daripada pembaca berita dan ulasan pihak yang tidak bersetuju dengannya. 

Lalu bagaimana para penonton hendak menilai di mana kebenaran yang sebenarnya sekiranya hanya sebelah pihak sahaja yang berpeluang untuk menyampaikan buah fikiran?

Saya akhiri bebelan saya dengan dua soalan.

Adakah ini benar-benar dinamakan akses media yang adil ?

Kenapa hanya 'satu' pihak sahaja yang dibenarkan berada dalam media arus perdana ?

Wallahu a'lam..

INI KALI LAH ! | Apa yang anda perlu faham?

Assalamualaikum dan salam sejahtera kepada semua pembaca yang saya hormati sekalian.


Saya masih ingat, kalau tidak silap, tahun 2007 merupakan tahun terakhir saya mengikuti sukan tahunan sekolah semasa di sekolah menengah dulu, kerana pada tahun ini saya dalam tingkatan 5. Saya merupakan salah seorang ahli rumah sukan Perdana, yang memakai baju warna merah. Para senior dari tingkatan 6 atas pada ketika itu merupakan antara orang kuat dalam rumah sukan dan juga antara pengaruh-pengaruh terbesar antara rumah sukan yang lain.

Setiap rumah sukan mempunyai laungan yang tersendiri, sebagai laungan semangat apabila atlet dari rumah sukan masing-masing mengambil hadiah, mendapat kemenangan dan sebarang berita gembira yang lain. Pada ketika itulah, laungan "ini kali lah!" merupakan laungan keramat kepada rumah sukan saya, setiap kali mendapat kemenangan.

Jika dilihat dari sudut bahasa, dari aspek gramatisme frasa tersebut, agak tidak begitu sesuai, kerana ianya akan menjadi lebih gramatis sekiranya ayat tersebut berbunyi "kali ini lah". Namun, ianya merupakan salah satu antara dialog biasa dalam kalangan masyarakat tempatan pada ketika itu, dan mula diterima pakai oleh semua pihak dengan frasa "ini kali lah".

Dalam konteks laungan semangat untuk rumah sukan, ianya menggambarkan suatu kegembiraan apabila ianya dilaungkan apabila pasukan terbabit mendapat berita kemenangan. Maksudnya, kegemilangan yang dicapai adalah berlaku pada waktu dan ketika terjadinya dan tercapainya kejayaan tersebut. Maka frasa "ini kali lah" dalam konteks itu adalah sesuai dan kena pada waktu dan ketika berlakunya sesuatu peristiwa yang dianggap bermakna.

Boleh jadi, kejayaan itu berlaku pada tahun 2007, maka laungan "ini kali lah" itu adalah merujuk kepada tahun atau bulan berlakunya atau tercapainya kejayaan, atau situasi berlaku apabila kemenangan yang dicapai itu adalah merupakan kemenangan yang julung kali dikecapi dan ditunggu-tunggu, jika pada tahun/bulan yang lepas kalah, maka 'kali ini' kita telah menang. Sungguh, seingat saya, pada tahun tersebut adalah antara tahun kegemilangan rumah Perdana kerana sebelum ini kejayaan rumah sukan dirangkul oleh rumah sukan yang lain. Slogan tersebut banyak berkisar tentang suatu kejayaan manis yang berlaku pada waktu itu.

Fuhh, susahnya untuk menjelaskan frasa itu. Sungguh seni dan bermakna.

Dalam konteks yang lain, frasa itu juga merupakan salah suatu bentuk gesaan atau pasakan untuk tidak menangguhkan sesuatu perkara. Ianya mesti jadi. Apabila sesuatu perkara yang telah dilakukan berulang kali menerima kegagalan, suatu masa, ianya mesti dihadapi dengan berhati-hati, bersungguh-sungguh dan penuh dengan semangan yang tinggi agar kegagalan yang sama tidak berulang. Maka, untuk memastikan kesilapan lama tidak berulang, maka untuk percubaan yang seterusnya yang akan dihadapi, perlu lakukan dengan usaha di peringkat yang paling terbaik. Paling terbaik. Paling sangat terbaik.  Perkataan 'ini' merujuk kepada percubaan yang akan dilakukan, manakala perkataan 'kali' merujuk kepada bilangan/sesi/episod/siri percubaan itu dilakukan. Mungkinkah ianya untuk yang terakhir atau akan ada lagi percubaan seterusnya selepas itu.

Maka pasakan kepada slogan "ini kali lah" mengikat kedua-dua literatur yang disebutkan tadi iaitu untuk memastikan percubaan yang dilakukan pada sesi berkenaan menemui kejayaan dan seterusnya membuka suatu lembaran baharu selepas beberapa kali percubaan dan kegagalan sebelum ini yang seakan menghambat dan memberikan suatu pengalaman perit, namun apabila usaha pada percubaan untuk mengatasi kegagalan pada sesi berkenaan berjaya, maka perkara-perkara yang tidak digemari dek kegagalan lalu akan digantikan dengan suatu pengalaman yang lebih bermakna, hasil daripada kejayaan manis menafikan kegagalan lepas.

Saya ambil contoh mudah, iaitu yang telah saya berikan ialah kejayaan manis yang berlaku kepada rumah sukan saya. Pada tahun 2006, keputusan akhir kejohanan bukanlah suatu yang dinantikan, kerana ianya adalah saat kedukaan kepada ahli, guru dan atlet rumah sukan kerana kegembiraan adalah milik rumah sukan yang lain. Namun, apabila kesungguhan untuk melihat kejayaan rumah sukan itu berlaku pada tahun berikutnya hendak dicapai, maka tahun 2007 merupakan platform untuk memastikan impian dan harapan tersebut menjadi kenyataan. Tahun 2007 adalah penentu. Tahun 2007 adalah sejarah. Tahun 2007 ada pengubat duka yang lalu.

Maka apabila tahun 2007 datang, itulah saatnya. Itulah ketikanya. Itulah masanya untuk merealisasikan hasrat dan cita-cita untuk memadamkan kedukaan dulu. Fokusnya adalah pada pencapaian dan kejayaan, platformnya adalah kejohanan sukan pada tahun itu dan kuncinya adalah pada kesungguhan dari setiap ahli pasukan rumah sukan berkenaan. Inilah masanya !
 

Kemudian, pada penghujung 2012, saya mendengar semula laungan tersebut secara komersial diucapkan oleh beberapa pemimpin politik di Sabah. Saya menonton video-video yang terdapat di Youtube dan membaca dan meneliti artikel-artikel yang berkenaan yang telah menggunakan slogan "ini kali lah" secara meluas pada skala yang lebih besar saya kira, kerana ianya turut mempengaruhi sebilangan besar masyarakat bukan sahaja di Sabah, malah turut dirasai di semenanjung pada awal tahun 2013.

Di Sabah khususnya, "ini kali lah" dikomersialkan oleh para penyokong Pakatan Rakyat yang inginkan kemenangan pada pilihan raya umum (PRU) ke 13 dan seterusnya membawa suatu pembaharuan kepada rakyat Sabah dengan pertukaran kabinet kementerian Sabah seperti yang pernah berlaku pada beberapa kali sesi PRU yang lepas, tampuk kepimpinan tidak dikuasai secara mutlak oleh pemimpin Barisan Nasional kerana kekalahan dalam PRU.

Jadi, dalam konteks PRU13, tidak perlu saya hurai dengan lebih panjang lebar, kerana situasinya adalah lebih kurang sama dengan penggunaan frasa tersebut dalam kejohanan sukan tahunan itu tadi. Cuma, bezanya, Pakatan Rakyat khususnya di Sabah dan amnya di Malaysia masih belum mencapai kemenangan pada PRU13, rumah sukan saya menang :)

MANIFESTO PENDIDKAN PRU 13 | ANTARA PRO/KONTRA TRANSFORMASI & KEBAJIKAN

Bismillahirrahmanirrahim.

Assalamualaikum dan selamat sejahtera kepada para pembaca yang budiman sekalian.

Sehingga ke hari ini, bahang kehangatan Pilihanraya Umum ke-13 (PRU13) masih lagi dapat dirasai oleh semua pihak. Pasca PRU13 ini menyaksikan banyak respon baik positif atau negatif terhadap keputusan, pembaharuan yang dilakukan dan sebagainya.

Selain itu, antara perkara yang menarik perhatian kita sama ada sebelum atau selepas PRU ialah terhadap manifesto yang dikemukakan oleh calon-calon parti politik yang bertanding, semestinya menjanjikan pelbagai bentuk idea-idea baru atau penambahbaikan kepada perkara sedia ada.

Bagi pengundi pula, antara kesilapan yang dianggap remeh, namun sangat memberi impak yang sangat maksima ialah memandang rendah kepada manifesto dan ada juga yang mengundi berdasarkan calon dan parti.

Bagi saya, tidak salah menilai sesuatu manifesto melalui calon, kerana kredibiliti yang dimiliki juga adalah salah satu kebolehpercayaan kepada pengundi untuk memilih calon yang berkenaan. Tapi tidak mustahil juga, ada yang benar-benar memilih calon yang dirasakan boleh melaksanakan manifesto yang telah dibentangkan berdasarkan rasional-rasional tertentu. Ini patut diberi pujian, kerana tidak memilih pemimpin berdasarkan perkara yang akan dilakukan pasca PRU, bukan memilih berdasarkan siapa calon dan parti apa yang diwakilinya.

Berkisarkan tentang manifesto ini, saya membentangkan manifesto yang saya highlightkan dalam sektor pendidikan daripada dua parti politik yang bertanding, iaitu manifesto dari Barisan Nasional (BN) oleh Tan Sri Muhyiddin Yassin dan manifesto dari Parti Islam SeMalaysia (PAS) oleh Husam Musa.

 

Saya ambil 2 contoh yang terdekat memandangkan Tan Sri Muhyidin Yassin merupakan Menteri Pendidikan daripada kerajaan pusat yang mewakili BN, manakala Husam Musa pula merupakan calon di mana tempat beliau bertanding merupakan tempat paling ramai kakitangan kerajaan dan fokus utama beliau ialah pengundi dari kalangan kakitangan kerajaan dan sekaligus beliau mewakili PAS dan Pakatan Rakyat (PR) bertanding 1 lawan 1 bersama calon parlimen BN, Tengku Adnan Tengku Mansor yang telah menewaskan Husam Musa dengan majoriti 5,541 undi, 9,943 undi untuk BN, manakala 4,402 undi untuk PAS.

Baik, mari sama-sama kita teliti bersama manifesto daripada BN :

Manifesto BN Usaha Capai Kecemerlangan Pendidikan Negara

Manifesto Barisan Nasional untuk pilihan raya umum ke-13 (PRU13) ialah usaha untuk mencapai kecemerlangan pendidikan negara. Timbalan Perdana Menteri berkata aku janji pendidikan itu mensasarkan untuk membawa Malaysia ke tahap 'kategori tiga teratas' dalam sistem pendidikan terbaik dunia.

"Di bawah manifesto itu kita (Barisan Nasional) menjanjikan akan ada kerjaya yang lebih baik kepada 420,000 guru supaya mereka mendapat pembelaan yang secukupnya," katanya.

Bagi mengurangkan beban para guru, lebih ramai pembantu pentadbiran akan diambil agar guru tidak perlu lagi melakukan tugas-tugas pentadbiran di sekolah dan menumpukan pengajaran pelajar, kata Muhyiddin, yang juga Menteri Pelajaran kepada pemberita selepas majlis perasmian bangunan baharu Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil Lanodron di Panchor.

Beliau berkata kerajaan juga akan berusaha meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris dengan melatih guru yang mengajar subjek itu di samping mewajibkan pelajar lulus subjek itu dalam Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) bermula 2016.

Tan Sri Muhyiddin berkata peluang pelajar menyambung pelajaran dalam bidang vokasional daripada 10 peratus pada masa ini kepada 20 peratus, juga diberi penekanan supaya lebih ramai pelajar yang cenderung dalam bidang berkenaan mendapat peluang pendidikan.

Kerajaan juga akan memberikan peruntukan pembangunan tetap setiap tahun kepada sekolah jenis kebangsaan Cina dan Tamil (SJKC/SJKT) bagi menambah baik keadaan sekolah.

Timbalan Perdana Menteri juga berkata kerajaan akan merangka kurikulum baharu mata pelajaran Bahasa Malaysia di SJKC dan SJKT yang lebih bersesuaian dengan standard penerimaan murid di sekolah berkenaan. Sumber : Berita RTM

Manifesto BN: Wujudkan sistem pendidikan terbaik dunia

KUALA LUMPUR 6 April - Barisan Nasional (BN) berjanji untuk membawa sistem pendidikan negara ke taraf antara terbaik di dunia dengan memperbaiki kualiti sekolah kebangsaan.

Manifesto BN bertajuk "Menepati Janji Membawa Harapan" yang dilancarkan Pengerusi BN Datuk Seri Najib Tun Razak di sini malam ini, berjanji untuk :

- Membawa Malaysia ke "tahap kategori tiga teratas" dalam sistem pendidikan terbaik dunia.

- Menggariskan usaha dalam membina kecemerlangan pendidikan negara termasuk berjanji untuk memperkasakan Bahasa Inggeris dengan menjadikannya mata pelajaran wajib lulus dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) serta memperbaiki penguasaan bahasa itu dan Bahasa Malaysia dari tahap prasekolah.

- Peningkatkan prestasi mata pelajaran Sains dan Matematik, selain membentuk kemahiran berfikir yang tinggi di kalangan pelajar, serta mengembangkan persekolahan satu sesi, dan menyediakan makmal ICT di sekolah-sekolah yang memerlukan.

- Menyediakan lebih banyak sekolah, meliputi semua jenis sekolah, di kawasan yang mempunyai permintaan tinggi, dan menyediakan insentif kewangan sebanyak RM100,000 setahun kepada sekolah yang menawarkan kelas pendidikan khas.

- Menyediakan lebih banyak biasiswa berdasarkan merit dengan peruntukan khas kepada komuniti yang kurang bernasib baik.

- Memperbaiki akses untuk pendidikan berkualiti di  komuniti kecil dan kawasan luar bandar terutama di Sabah dan Sarawak, dan memperluaskan pendidikan prasekolah meliputi semua jenis sekolah.

- Bagi Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC) dan Tamil (SJKT), akan diperkenalkan sistem pembelajaran dan pengajaran yang mudah bagi Bahasa Malaysia di kedua-dua sekolah tersebut.

- Menukar status SJKT kepada sekolah bantuan penuh kerajaan jika sekolah berkenaan berhasrat berbuat demikian, menurut Manifesto BN.

- Meneruskan peruntukan khas kepada semua jenis sekolah termasuk SKJC, SJKT, Sekolah Agama Bantuan Kerajaan, Maktab Rendah Sains MARA, Sekolah Berasrama Penuh dan sekolah mubaligh.

- Menyediakan laluan kerjaya baharu kepada 420,000 guru dengan membolehkan mereka dinaikkan pangkat segera berdasarkan prestasi masing-masing.

- Merombak institut-institut perguruan dan menaikkan syarat pengambilan guru pelatih.

- Mentransformasikan sekolah vokasional menjadi kolej dan menambah pelajar sebanyak 20 peratus, serta menyediakan jalur lebar WiFi secara percuma dan terjamin di semua kampus institusi pengajian tinggi awam (IPTA).

- Memperkenalkan skim pemilikan laptop di sekolah-sekolah berasrama dengan kemudahan internet. Sumber : Utusan Online

Selain itu dalam ucapan Dato' Seri Najib Tun Razak dalam pembentangan Manifesto BN, Suatu Akur Janji di Stadium Bukit Jalil juga turut menggariskan beberapa perkara yang telahpun dilaksanakan oleh kerajaan dalam sektor pendidikan, seperti bantuan awal persekolahan sebanyak RM100 kepada murid sekolah rendah yang layak, bantuan Baucer Buku bernilai RM250 kepada mahasiswa dan sebagainya. Boleh tonton huraian penuh dalam video ini.

Berikut merupakan manifesto PAS dari Husam Musa.

Salam hormat untuk warga pendidik,

Kenaikan gaji dan elaun guru adalah kefahaman mudah menandakan kesungguhan bagi memartabatkan profesion perguruan. Namun bukanlah bermaksud ia adalah segala-galanya. Profesion perguruan perlu diletak lebih mulia dari itu.

Guru merupakan ibu bapa kepada murid-murid di sekolah. Oleh yang demikian, pada saya yang lebih perlu diutamakan untuk kepentingan anak didik adalah seperti berikut :

1) Konsep Pertukaran Guru-guru mesra suami isteri.

- Pasangan guru yang sudah berumah tangga, salah seorang dari mereka tidak akan ditukarkan jauh daripada pasangan masing-masing.

2) Kewujudan sistem sekolah satu sesi sepenuhnya untuk sekolah rendah dan menengah.

- Membolehkan sekolah merancang dan melaksana aktiviti kokurikulum dengan lebih efektif dan selesa serta membolehkan sekolah mengadakan sesi perbincangan guru tanpa perlu menggunakan waktu P&P. Dengan itu, amalan MEMPERTAHANKAN MASA INSTRUKSIONAL dapat dilaksanakan.

- Membolehkan guru membuat persiapan yang lebih baik bagi membolehkan murid mengikuti pengajaran dan pembelajaran dalam kelas dengan lebih efektif.

- Mengurangkan lebih banyak kesesakan bagi sekolah dua sesi semasa waktu pertukaran antara sesi pagi dan petang.

- Mengurangkan penggunaan dan perkongsian maksima untuk beberapa kemudahan seperti bilik darjah, bilik khas (bilik guru), kemudahan sukan dan aktiviti lain. Ini bagi mengurangkan kos penyelenggaraan.

- Pada bulan Ramadhan, murid sekolah dua sesi selalu kerugian masa belajar kerana waktu pengajaran terpaksa dikurangkan.

- Membolehkan murid dan guru meluangkan masa bersama keluarga sebelum waktu malam.

- Mengelakkan pelaksanaan aktiviti tambahan dari segi akademik dan kokurikulum yang sangat kerap pada hujung minggu.

3) Mengecilkan nisbah guru-murid dari 1.7 (kini) kepada 2.0 hinggan 2.5

- Menambahkan bilangan guru serta membolehkan guru memberikan lebih masa dan perhatian kepada semua murid yang diajar.

- Mengurangkan masa mengajar guru supaya dapat merancang dan melaksana program khas bagi murid yang memerlukan bantuan tambahan dalam menangani masalah pembelajaran murid di luar waktu persekolahan.

- Guru dapat melaksanakan tugas-tugas perkeranian berhubung pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) yang memerlukan masa yang banyak serta mengelak daripada melakukan kesilapan dalam kemasukan data prestasi murid.

4) Mewujudkan Jawatan Pembantu Guru.

Jawatan khas seperti pembantu Subjek Sains, Pembantu Makmal dan Juruteknik disediakan dengan lebih efektif, maka dengan itu, beberapa kelebihan yang akan diperolehi ialah:

- Peluang pekerjaan bertambah, sekaligus mengurangkan kadar pengangguran di negara ini.

- Menguruskan data berkaitan kehadiran murid dan memaklumkan kepada ibu bapa dengan segera.

- Pembantu guru sebagai warden bagi sekolah yang menyediakan asrama. Dengan yang demikian, guru dapat memberi tumpuan yang lebih baik untuk P&P dan urusan di sekolah.

- Kerja-kerja perkeranian guru yang banyak dapat dikurangkan.

5) Menyediakan Peruntukan Penyelenggaraan dan Baikpulih serta Naik taraf yang mencukupi dan Peruntukan Khas untuk Menambah Kemudahan.

- Peruntukan untuk kerja-kerja penyelenggaraan yang mencukupi adalah sangat diperlukan bagi membolehkan pihak sekolah mewujudkan iklim yang selesa dan kondusif untuk murid di sekolah.

- Mewujudkan suasana tempat bekerja guru dan staf yang lebih selesa, tidak sesak dan padat.

- Mewujudkan kemudahan beriadah, bersantai, bersukan dan lain-lain dengan lebih selesa dan lengkap untuk semua warga sekolah (Konsep Sekolahku Idamanku).

- Mewujudkan bilik-bilik khas sebagai tempat untuk melaksanakan pelbagai aktiviti kependidikan murid.

- Sistem 'CENTRAL CONTRACT' dalam membuat perolehan bagi semua urusan jual beli perlu dihapuskan agar pihak sekolah boleh mendapatkan harga barangan dan perkhidmatan dengan kos yang minima, tetapi mengekalkan mutu di pasaran terbuka. Ia dapat menjimatkan wang kerajaan. Melalui sistem ini, kos yang dikenakan adalah selalunya tinggi dan kadangkala tidak munasabah.

Sekian, terima kasih.
Sumber : Surat Untuk Warga Pendidik dari Husam Musa PRU13 P125 PUTRAJAYA,
"Cadangan Untuk kebajikan Warga Pendidik & Penambahbaikan Sistem Pendidikan Negara, khas kepada Warga Pendidik seramai 412, 720 orang".

Selain itu, beliau juga mengulas dan menambah beberapa lagi cadangan dalam sektor pendidikan khusus buat warga Putrajaya. Boleh tonton video ini.

1) Sesi sekolah pagi dan sesi sekolah petang (sekolah agama) dilakukan dalam premis yang sama atau berdekatan.

2) Penubuhan Ma'had Tahfiz Al-Quran peringkat antarabangsa

3) Kelas KAFA yang selesa

4) Sekolah-sekolah berasaskan Islam dibangunkan

5) Penambahan TASKA Islam untuk menampung jumlah murid yang ramai
 

Demikian serba sedikit manifesto antara BN dan PAS dalam PRU13 pada kali ini.

Kedua-dua parti yang bertanding menghuraikan manifesto dan cadangan masing-masing, dalam bentuk perjanjian, penambahbaikan untuk sistem sedia ada serta membuat pembaharuan dalam sistem pendidikan di Malaysia amnya.

Tidak dinafikan, kedua-dua manifesto dan cadangan ini dibentangkan berdasarkan rasional dan keperluan rakyat serta kemampuan dari aspek pelaksanaan dari pihak yang akan melaksanakannya nanti, sudah tentu bagi kabinet dan kepimpinan yang akan menerajui negara pasca pemilihan.

Bagi BN khususnya telah mensasarkan target yang lebih bersifat dominan dan kuantitatif dengan angka dan fakta yang telah dinyatakan, atas kapasiti kerajaan yang diterajui oleh barisan kepimpinan dari BN pada sebelum ini nampak lebih yakin dapat melaksanakan apa yang telah dibentangkan, dan ianya seakan tidak menjadi masalah bagi mereka untuk merealisasikan apa yang telah dijanjikan.

Secara amnya, cadangan yang diberikan oleh wakil PAS, Husam Musa dalam sektor pendidikan negara lebih banyak menjurus kepada kebajikan yang akan diperolehi oleh rakyat, khususnya para guru, murid dan juga penjawat awam, memandangkan beliau bertanding di kawasan yang majoritinya adalah penjawat awam dan kakitangan kerajaan. Selain itu, tawaran yang diberikan lebih bersifat mesra pengguna dan menitikberatkan aspek keselesaan, efektiviti dan seterusnya mewujudkan situasi menang-menang antara ibu bapa-guru-murid.

Namun begitu, isu pendidikan perlu dilihat dalam skop yang lebih luas, tidak cukup sekadar membangunkan fasiliti yang serba canggih, selesa dan kondusif serta berkembang dan dominan di peringkat antarabangsa sahaja.

Luaskan perspektif kita terhadap pendidikan, ianya tidak tertakluk kepada sekolah, universiti, guru dan murid, mahasiswa dan tenaga pengajar sahaja. Pendidikan yang sebenar ialah sejauh mana hasil daripada apa yang diperolehi oleh klien (murid/pelajar/mahasiswa) memberi impak kepada mereka dalam aspek kehidupan seharian, dari segi sosial, akademik, sahsiah dan sebagainya.

Kita ambil contoh mudah, hari ini, kita semudahnya mengukurkan efektiviti pendidikan terhadap klien berdasarkan pencapaian akademik dan penilaian bertulis daripada pihak sekolah, namun sebaliknya berlaku, ada klien yang cemerlang dan baik di sekolah, tetapi bersikap dan bersifat sebaliknya di luar sekolah. Ini tidak membuktikan keberkesanan terhadap pendidikan itu sendiri.

Maka oleh sebab itulah, sektor pendidikan perlu memainkan peranan yang penting dalam pembangunan modal insan yang tinggi kepada klien, kerana telah disebutkan dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) bahawa ;

"Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha yang berterusan ke arah memperkembang lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara"

Oleh yang demikian, persaingan antara parti-parti politik yang bertanding sangat memberi kesan, baik kesan positif dan kesan negatif kepada pendidikan di negara kita khususnya, kerana ada pihak yang ingin menampilkan kejayaan membangunkan sektor pendidikan melalui aspek keperluan fasiliti dan pembiayaan, ada juga pihak yang membangunkan sektor pendidikan melalui pembangunan modal insan dan sahsiah yang baik.

Hal ini menimbulkan satu persaingan yang baik sekiranya kedua-duanya dapat dilaksanakan dengan baik dan berstruktur, kerana ianya akan memberi kesan yang baik kepada klien pendidikan, ekoran daripada kerjasama dan persaingan yang positif antara kedua belah pihak atau parti politik yang berkenaan.

Saya mengambil contoh di negeri Terengganu, negeri di mana kerajaan BN berjaya mengekalkan kemenangan saling melengkapi antara satu sama lain dengan PAS. Kerjasama baik yang ditunjukkan oleh kedua-dua parti ini menjadikan sebuah masyarakat yang utuh dari aspek pendidikannya. Di Manir, persaingan yang cukup sengit apabila dilihat dari jumlah undi bagi kedua-dua parti, kerana jumlah majoriti parti yang menang tidak begitu tinggi, iaitu sebanyak 588 undi. PAS dengan calonnya, Ustaz Hilmi Harun, anak kepada Ustaz Harun Taib sekali lagi diberi mandat untuk menerajui kepimpinan di kawasan berkenaan setelah mendapat 6873 undi berbanding pencabarnya, Yusof Awang Hitam yang memperoleh 6285 undi.

Beliau (Ustaz Hilmi) berpendapat bahawa, kemenangan yang berjaya dikekalkan itu bukanlah sesuatu yang dijangka, kerana jentera pilihanraya PAS kawasan berkenaan berdepan dengan jentera pilihanraya BN dari peringkat pusat, dengan program-program mega yang dilaksanakan dan para pemimpin utama negara kerap kali datang ke Manir. Sungguhpun begitu, beliau memberitahu akan kunci kejayaan kemenangan kawasan Manir adalah rentetan daripada usaha dan kejayaan ayahnya (Ustaz Harun Taib) membangunkan pendidikan dan modal insan di sana.

Rakyat sangat berterima kasih kepada kerajaan pusat atas pembangunan infrastruktur yang telah dibangunkan, program-program kemasyarakatan yang telah dianjurkan serta bantuan-bantuan yang telah disalurkan kepada rakyat. Tidak lupa juga kepada pihak kepimpinan dan wakil rakyat daripada PAS yang telah membangunkan modal insan dan pendidikan seawal daripada Pusat Asuhan Tunas Islam (PASTI) untuk kanak-kanak, Sekolah Rendah/Menengah Agama sehingga ke peringkat siswazah, iaitu Kolej Universiti Darul Quran Islamiyyah (KUDQI).

Saya tidak bertujuan untuk mengangkat PAS sebagai parti yang menang, kerana kontribiusi yang besar juga sewajarnya diberikan kepada kerajaan pusat yang telah banyak memberikan kemudahan kepada rakyat tanpa mengira latar belakang politik di walaupun di tempat yang tidak dimenangi oleh BN. Perkara utama yang ingin disampaikan ialah bagaimana pendidikan di setiap peringkat yang berkesan mampu mempengaruhi suasana persekitaran sesebuah komuniti serta keseimbangan aspek pembangunan yang telah dilaksanakan oleh kedua belah pihak.

Sebarang komen/cadangan atau saranan, boleh terus komen di sini untuk tujuan penambahbaikan dan pembetulan maklumat.