tag:blogger.com,1999:blog-44495353807438867402024-03-05T09:33:18.943-08:00TaTaFaKKaRuN(SUPAYA KAMU BERFIKIR)Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.comBlogger137125tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-91012329878322390132016-12-20T09:42:00.000-08:002016-12-20T12:56:38.972-08:00Zaman Maktab Perguruan sudah berlalu, sekarang zaman IPG<div style="background-color: white; margin-bottom: 6px;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhULfDxtHHrxpWOcJ5XiTfSlkSElTQDeENE7744U3Zpic5i2uB4wprIKGdkEL9fXq1gqiU0bl2WQ80pCftehCNxKiQd6Fvz2QBdpagRIc-WQUEL213dxl6rfm_5ZBflTNhv-bdRA_o-3EOz/s1600/image081b.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="193" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhULfDxtHHrxpWOcJ5XiTfSlkSElTQDeENE7744U3Zpic5i2uB4wprIKGdkEL9fXq1gqiU0bl2WQ80pCftehCNxKiQd6Fvz2QBdpagRIc-WQUEL213dxl6rfm_5ZBflTNhv-bdRA_o-3EOz/s320/image081b.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;">Saya tidak pernah sebut saya belajar di maktab, tapi IPG atau kampus.</span></span><br />
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;">Maktab ialah satu kata nama am, yang merujuk kepada pusat latihan, tempat belajar dan seumpanyanya.</span></span><br />
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;">Ini jelas ia tidak mewakili secara mutlak bahawa perkataan maktab itu adalah membawa maksud untuk institusi perguruan sahaja, kerana ia juga turut digunakan oleh institusi lain, seperti Maktab Rendah Sains Mara, Maktab Mahmud, Maktab Tentera Diraja, Maktab Adabi Gaya Pos atau institusi lain yang seumpama dengannya.</span></span><br />
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3SG_CIbW4uy-qlYxVdzPhkzR08r3ps863Urq0XOQE9MSpIgBbndcAzuLRRSWjVO-oCutVmqenNCmVHhlgtQFPk0LtAcuIqZDllxo9r21y6r6sVkXViEt6FWRzQ0al7cBPRA0tJINxBPSJ/s1600/101_1408.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3SG_CIbW4uy-qlYxVdzPhkzR08r3ps863Urq0XOQE9MSpIgBbndcAzuLRRSWjVO-oCutVmqenNCmVHhlgtQFPk0LtAcuIqZDllxo9r21y6r6sVkXViEt6FWRzQ0al7cBPRA0tJINxBPSJ/s320/101_1408.JPG" width="320" /></a></div>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;">Beberapa peringkat penaiktarafan bermula dengan Teacher Training College, yang pada ketika itu institusi ini lebih dikenali dengan Maktab Perguruan, kemudian diikuti dengan Institut Perguruan, selepas itu bertukar kepada Institut Pendidikan Guru dan yang terkini Institut Pendidikan Guru Malaysia, sesuai dan selaras dengan begitu banyak perubahan dari pelbagai aspek, seperti kepelbagai kursus, kemudahan fasiliti dan perkembangan teknologi serta bidang-bidang baru yang memerlukan kemahiran guru yang terlatih.</span></span><br />
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;">Saya faham, orang lama masih lagi sinonim dengan nama maktab sebagai mewakili institusi perguruan pada zaman semasa ia digunakan dan turut terbawa-bawa hingga ke hari ini, tapi bagi saya, saya lebih selesa menggunakan terma semasa.</span></span><br />
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;">Saya menuntut di institusi ini dalam masa 3 nama yang berbeza digunakan, Institut Perguruan, Institut Pendidikan Guru dan Institut Pendidikan Guru Malaysia, kerana seingat saya ada 3 kali lirik lagu kampus kami diubah liriknya, dari " IPIK, institut berbudi", kemudian "IPG Kampus Ilmu Khas" dan seterusnya yang masih kekal saya rasa ke hari ini, " IPGM, Kampus Ilmu Khas".</span></span><br />
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQbkAUVi6xbzCr1g-8RUiBdU5wNTUDEYOWuu1CB9z43WOHbCzzNiVZKuXfxrvhiAhMn0OFsEfw1bHPdYh2ShUzvKroHZarzkEOLId4ZA_d8GMFfZLTme9dfAKN9vmyLDVAftxbNu3dvf8x/s1600/SDC11717.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQbkAUVi6xbzCr1g-8RUiBdU5wNTUDEYOWuu1CB9z43WOHbCzzNiVZKuXfxrvhiAhMn0OFsEfw1bHPdYh2ShUzvKroHZarzkEOLId4ZA_d8GMFfZLTme9dfAKN9vmyLDVAftxbNu3dvf8x/s320/SDC11717.JPG" width="320" /></a></div>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;">Saya masih ingat beberapa kali sewaktu saya menaiki teksi untuk pulang ke kampus, saya akan beritahu pemandu bahawa destinasi saya ialah ke IPG Ilmu Khas.</span></span><br />
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;">Biasanya pemandu akan rasa pelik dengan nama IPG, satu nama tempat yang baru pernah disebut kepadanya.</span></span><br />
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;">Saya tiada masalah dengan situasi sebegitu, sebab orang lama, lebih selesa dan sinonim dengan nama maktab perguruan.</span></span><br />
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;">Maka saya terangkan semula, "dulu maktab, sekarang sudah dinaiktaraf jadi IPG, Institut Pendidikan Guru".</span></span><br />
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;">Atau berlaku juga pada situasi lain, saya akan sebut kampus, atau asrama sahaja. Misalnya jika ada bertanya hendak ke mana atau dari mana, saya akan jawab samada dari/hendak ke kampus/asrama/kuliah/kelas. </span></span><br />
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;">Kerana zaman maktab sudah berlalu dan berakhir, tiada lagi digunakan istilah maktab perguruan pada saat ini, ianya sudah berlalu.</span></span><br />
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;">Pada hari ini, tiada kedengaran baik dari orang lama sendiri menyebut akan nama bandaraya Kota Kinabalu sebagai Api-Api, Jesselton atau Singgah Mata pada hari ini, sungguhpun pada zaman mereka nama Kota Kinabalu masih belum digunapakai. Hari ini, tiada pun kedengaran disebut nama Jesselton yang bermaksud untuk mengatakan ianya ialah Kota Kinabalu, walaupun nama-nama lama itu masih ada digunakan untuk sub-lokasi di dalam Kota Kinabalu seperti Jesselton Point, Api-Api Centre dan Lorong Singgah Mata.</span></span><br />
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;">Nama-nama lama ini tidak lagi digunakan oleh orang lama walaupun pada zaman mereka, tempat ini (Kota Kinabalu) ada beberapa nama lain sebelumnya pada hari ini.</span></span><br />
<br />
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;">Oleh kerana itulah, dengan tujuan supaya penjenamaan semula nama institut perguruan ini perlu dikenali mengikut nama semasanya, saya tuliskan perkara ini, kerana perubahan pada nama itu adalah salah satu penanda aras kepada peningkatan dalam pelbagai aspek.</span></span><br />
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;">Generasi IPG yang baharu juga masih selesa menggunakan terma maktab walaupun zaman penggunaannya sudah lebih 10 tahun berlalu. Masih lagi kedengaran/kelihatan, "tidak sabar nak balik maktab..", "jumpa kat maktab nanti" dan macam-macam lagi lah.</span></span><br />
<br />
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;">Adapun perubahan yang sangat jelas pada terma nama ini adalah hakikat perubahan yang menggambarkan bahawa insititusi perguruan ini telah beranjak ke peringkat yang lebih tinggi, maka harus dibuktikan kualiti semasa dan yang terkini produk keluaran IPG adalah sebagus dan setaraf dengan namanya, bukan hanya berbangga dengan nama institut, tetapi kualiti pada zaman nama maktab digunakan adalah jauh lebih baik.</span></span><br />
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #1d2129; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px;">Akan bersambung..</span></span></div>
Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-88721478924981901222015-11-28T05:53:00.000-08:002015-11-28T05:53:25.412-08:00Terus bersabar menongkah fitnah.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidhqk4OaCyzM6jXJy2wlubye3DvTqJLpmWYr0tx9AJE4wOBMQjE9Fawipp6Lsoh4hWouVqHZicGrq0Fw3bKG3SJ3JWdswwVW6_8ATZn7qnRD0XIEnLo1FNIrF0k8VzGFlf4qRzkTaUlpJq/s1600/forced-smile.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidhqk4OaCyzM6jXJy2wlubye3DvTqJLpmWYr0tx9AJE4wOBMQjE9Fawipp6Lsoh4hWouVqHZicGrq0Fw3bKG3SJ3JWdswwVW6_8ATZn7qnRD0XIEnLo1FNIrF0k8VzGFlf4qRzkTaUlpJq/s320/forced-smile.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
Assalamualaikum dan salam sejahtera semua rakan-rakan yang mampir membaca post saya pada kali ini.<br />
<br />
Terima kasih kerana terus membaca hasil penulisan saya yang tidak seberapa.<br />
<br />
Dicetuskan kemahuan untuk menaip sedikit malam ini, dijentik oleh satu kenangan hidup masa lalu yang begitu mengesankan.<br />
<br />
Keluarga aku bukan berada, apa lagi berharta.<br />
<br />
Tapi ada juga yang tidak putus-putus menuliskan coretan-coretan duka dalam buku catatan hidup keluarga aku yang berlima. Mama, bapa dan dua orang kakak aku.<br />
<br />
Banyak sekali hal-hal yang tidak benar tentang kami, dicanang sebar entah atas tujuan apa.<br />
<br />
Pedihnya sudah tentu dirasai oleh kami. Seronok agaknya, bila berlaku salah faham dan pertelagahan atas perkara yang tidak benar.<br />
<br />
Silaturahmi yang dahulunya erat dan harmoni, kini tidak lagi sebaik dulu. Dan itulah kegembiraan buat mereka. Mungkin.<br />
<br />
Aku begitu sangat terkesan pada apa yang berlaku betul-betul dibidik kepada aku.<br />
<br />
Adu domba dan fitnah jadi peluru, mulut dan lidah jadi picu dan kelongsongnya.<br />
<br />
Semasa aku masih belajar dulu, aku sudah mula bercadang dan merancang untuk memulakan rancangan untuk mendirikan rumah tangga. Perkara yang aku sudah ajukan kepada keluarga aku dan wanita yang telah aku pilih itu.<br />
<br />
Tidak semena-mena cerita memburuk dan membusukkan saya dijaja oleh hati dan mulut yang busuk. Pelanggan sasarannya ialah keluarga wanita tersebut. Sanggup mereka hadir ke rumah keluarga wanita itu.<br />
<br />
Sudahnya perancangan yang sudah dirangka aku telan bulat-bulat rasa pahit kegagalannya, walaupun ia baru sahaja mahu memperkemaskan kaki untuk memulakan langkah pertama.<br />
<br />
Aku ditolak mentah dengan pakej merubah persepsi dan kepercayaan terhadap aku. Tembakan fitnah dan adu domba si hati busuk yang diacukan kepada aku tepat mengenai aku.<br />
<br />
Aku dipandang buruk olehnya dan keluarganya. Aku hina dan tiada nilai di sisi mereka.<br />
<br />
Oleh kerana baru sebentar tadi aku melihat wanita itu sedang makan bersama suaminya, aku teringat peristiwa yang tidak menyamankan aku.<br />
<br />
Fitnah mereka kini masih diteruskan, tapi kali ini aku dan keluarga lebih berhati-hati.<br />
<br />
Salam kasih sayang untuk semua.<br />
Ampunkan dosaku, ibu bapa dan keluargaku ya Robbi..<br />
<br />
2142<br />
28 Nov 2015,<br />
Kota Kinabalu.Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-48272459677008657712015-08-23T11:17:00.002-07:002015-08-23T11:17:46.633-07:00Teringat kawan lama.Assalamualaikum..<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0JsLfVlTu-0QNfVFgAsUZ08_u7CPLlzznixicuL-rnYY9ugtUOabSb848NfIMEbK3ebhwthDQwGgrV-VQA_bjpovDlW4RA_uPCbUK9xEQQV2jJ0blv-sKjNNd2o_aQYsQjBSw9_X-xuc6/s1600/DSC_0269.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0JsLfVlTu-0QNfVFgAsUZ08_u7CPLlzznixicuL-rnYY9ugtUOabSb848NfIMEbK3ebhwthDQwGgrV-VQA_bjpovDlW4RA_uPCbUK9xEQQV2jJ0blv-sKjNNd2o_aQYsQjBSw9_X-xuc6/s320/DSC_0269.JPG" width="320" /></a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Aku teringat kawan lama..<br />
<br />
Tiba-tiba teringat..<br />
<br />
Walaupun memang selalu ingat, tapi aku ingat sebab ada yang membuatkan aku lebih mengingatnya.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Jasa baiknya.<br />
<br />
<br />
Sebelum ni aku berselindung.<br />
<br />
Sekarang aku akan sebut satu-persatu.<br />
<br />
Ya, boleh.<br />
<br />
Awal-awal berkenalan dengannya, aku teringat pasal kawan ini bercerita soal keutamaan kepada salah satu daripada ini :<br />
<br />
Melayu dan Islam.<br />
<br />
Itu zaman Yahoo Messenger dulu.<br />
<br />
Kawan ini juga tolong bayarkan yuran aku supaya jadi peserta Training Da'wah.<br />
<br />
RM150.<br />
<br />
Kawan ini juga selalu tolong/bagi lebih daripada apa yang aku perlu/minta.<br />
<br />
Semasa menaip, aku pakai baju yang kawan ini belikan.<br />
Baju Hijau ke Putrajaya. Itu yang tiba-tiba aku menaip.<br />
<br />
Semoga engkau terus berada dalam perlindungan dan kasih sayang Penciptamu.<br />
<br />
<br />
<br />Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-21710192181481438202015-06-24T19:49:00.000-07:002015-06-24T19:49:48.122-07:00Lirik Qasidah Qod Kafani<!--[if gte mso 9]><xml><w:WordDocument><w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel><w:DisplayHorizontalDrawingGridEvery>0</w:DisplayHorizontalDrawingGridEvery><w:DisplayVerticalDrawingGridEvery>2</w:DisplayVerticalDrawingGridEvery><w:DocumentKind>DocumentNotSpecified</w:DocumentKind><w:DrawingGridVerticalSpacing>7.8</w:DrawingGridVerticalSpacing><w:View>Normal</w:View><w:Compatibility><w:DontGrowAutofit/></w:Compatibility><w:Zoom>0</w:Zoom></w:WordDocument></xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml><w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true" DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99" LatentStyleCount="156" ><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Normal" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="heading 1" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="heading 2" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="heading 3" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="heading 4" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="heading 5" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="heading 6" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="heading 7" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="heading 8" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="heading 9" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="index 1" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="index 2" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="index 3" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="index 4" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="index 5" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="index 6" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="index 7" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="index 8" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="index 9" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="toc 1" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="toc 2" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="toc 3" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="toc 4" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="toc 5" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="toc 6" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="toc 7" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="toc 8" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="toc 9" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Normal Indent" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="footnote text" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="annotation text" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="header" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="footer" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="index heading" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="caption" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="table of figures" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="envelope address" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="envelope return" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="footnote reference" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="annotation reference" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="line number" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="page number" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="endnote reference" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="endnote text" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="table of authorities" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="macro" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="toa heading" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Bullet" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Number" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List 2" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List 3" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List 4" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List 5" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Bullet 2" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Bullet 3" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Bullet 4" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Bullet 5" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Number 2" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Number 3" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Number 4" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Number 5" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Title" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Closing" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Signature" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Default Paragraph Font" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Body Text" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Body Text Indent" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Continue" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Continue 2" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Continue 3" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Continue 4" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Continue 5" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Message Header" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Subtitle" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Salutation" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Date" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Body Text First Indent" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Body Text First Indent 2" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Note Heading" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Body Text 2" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Body Text 3" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Body Text Indent 2" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Body Text Indent 3" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Block Text" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Hyperlink" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="FollowedHyperlink" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Strong" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Emphasis" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Document Map" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Plain Text" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="E-mail Signature" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Normal (Web)" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="HTML Acronym" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="HTML Address" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="HTML Cite" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="HTML Code" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="HTML Definition" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="HTML Keyboard" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="HTML Preformatted" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="HTML Sample" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="HTML Typewriter" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="HTML Variable" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Normal Table" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="annotation subject" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="No List" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Balloon Text" ></w:LsdException></w:LatentStyles></xml><![endif]--><br />
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<!--[if gte mso 9]><xml><w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true" DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99" LatentStyleCount="156" ><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Normal" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="heading 1" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="heading 2" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="heading 3" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="heading 4" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="heading 5" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="heading 6" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="heading 7" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="heading 8" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="heading 9" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="index 1" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="index 2" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="index 3" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="index 4" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="index 5" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="index 6" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="index 7" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="index 8" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="index 9" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="toc 1" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="toc 2" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="toc 3" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="toc 4" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="toc 5" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="toc 6" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="toc 7" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="toc 8" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="toc 9" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Normal Indent" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="footnote text" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="annotation text" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="header" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="footer" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="index heading" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="caption" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="table of figures" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="envelope address" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="envelope return" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="footnote reference" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="annotation reference" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="line number" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="page number" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="endnote reference" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="endnote text" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="table of authorities" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="macro" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="toa heading" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Bullet" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Number" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List 2" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List 3" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List 4" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List 5" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Bullet 2" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Bullet 3" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Bullet 4" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Bullet 5" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Number 2" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Number 3" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Number 4" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Number 5" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Title" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Closing" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Signature" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Default Paragraph Font" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Body Text" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Body Text Indent" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Continue" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Continue 2" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Continue 3" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Continue 4" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="List Continue 5" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Message Header" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Subtitle" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Salutation" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Date" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Body Text First Indent" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Body Text First Indent 2" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Note Heading" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Body Text 2" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Body Text 3" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Body Text Indent 2" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Body Text Indent 3" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Block Text" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Hyperlink" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="FollowedHyperlink" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Strong" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Emphasis" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Document Map" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Plain Text" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="E-mail Signature" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Normal (Web)" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="HTML Acronym" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="HTML Address" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="HTML Cite" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="HTML Code" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="HTML Definition" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="HTML Keyboard" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="HTML Preformatted" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="HTML Sample" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="HTML Typewriter" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="HTML Variable" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Normal Table" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="annotation subject" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="No List" ></w:LsdException><w:LsdException Locked="false" Priority="99" Name="Balloon Text" ></w:LsdException></w:LatentStyles></xml><![endif]--></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 36.0000pt; font-weight: bold; mso-spacerun: 'yes';">قد كفاني</span></div>
<br />
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">قَدْ كَفَانِي عِلْمُ رَبِّي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Cukup bagiku pengetahuan Tuhanku</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">مِنْ سُؤَالِي وَاخْتِيَارِي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Daripada permintaan dan usahaku</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">فَدُعَـائِي وابْتِهـَالِي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Doa serta permohonanku</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">شَـاهِدٌ لِي بِافْتِقَارِي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Sebagai bukti pada kefakiranku</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">فَلِهَذَا السِّرِّ أَدْعُـو</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Oleh kerana rahsia itu aku berdoa</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">فِي يَسَارِيْ وَعَسَارِي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Pada saat aku senang dan susah</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">أَنَا عَبْدٌ صَارَ فَخْرِي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Aku adalah hamba, menjadi kebanggaanku</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"> </span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">ضِمْنَ فَقْرِي وَاضْطِرَارِي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Dalam kefakiran dan keperluanku</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">يَا إِلَـهِي وَمَلِيْـكِي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Wahai tuhanku yang memiliki aku</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">أنْتَ تَعْلَمُ كَيْفَ حَالِي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Kau Maha tahu akan keadaanku</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">وَبِمَا قَدْ حَـلَّ قَلْبِـي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Dan apa yang berada dalam hatiku</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">مِنْ هُمُوْمٍ وَاشْتِغَالِـي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Dari kesedihan dan kesibukanku</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">فَتَـدَارَكْنِي بِلُطْفٍ</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Maka tolonglah aku dengan kelembutan</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">مِنْكَ يَا مَوْلَى الْمَوَالِي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Dari-Mu Wahai Tuhan seluruh hamba</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 13.9500pt; margin-top: 13.9500pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-spacerun: 'yes';">يَا كَرِيْمَ الْوًَجْهِ غِثْنِي</span><span style="font-family: 'Book Antiqua'; font-size: 10.5000pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Wahai yang Maha Pemurah tolonglah hamba</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">قَبْلَ أنْ يَفْنَى اصْطِبَارِي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Sebelum lenyap kesabaran hamba</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">يَا سَرِيْعَ الْغَوْثِ غَوْثًا</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Wahai pemberi pertolongan dengan segera</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">مِنْكَ يُدْرِكْنَا سَرِيْعًا</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Berilah kami dengan segera pertolongan-Mu</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">يَهْزِمُ الْعُسْرَ وَيَأْتِي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Yang dapat menghilangkan kesulitan dan dapat mendatangkan</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">بِالَّذِي نَرْجُو جَمِيْـعًا</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Dengan apa-apa yang kami harapkan semua</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">يا قَرِيْـبًا يا مُجِيْـبًا</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Wahai yang Maha dekat, dan menjawab</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">يا عَلِيْمًا يا سَمِيْـعًا</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Wahai yang Maha mengetahui dan mendengar</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">قَدْ تَحَقَّقْتُ بِعَجْزِي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Aku mengaku akan kelemahanku</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">وخُضُوْعِي وانْكِسَارِي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Dan ketaatan serta kesedihanku</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">لَمْ أَزَلْ بِالْبَابِ وَاقِفْ</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Aku sentiasa menunggu di hadapan pintu rahmat-Mu</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">فَارْحَمَنْ ربِّي وُقُوْفِي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Wahai Tuhanku berikanlah rahmat padaku</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">وبِوَادِي الْفَضْلِ عَاكِفْ</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Pada lembah kurnia-Mu aku berada</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">فَأَدِمْ ربِّي عُكُـوْفِي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Wahai Tuhanku tetapkanlah keberadaanku disana</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">ولِحُسْنِ الظَّنِّ لاَزِم</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Aku sentiasa mempunyai prasangka baik</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 13.9500pt; margin-top: 13.9500pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-spacerun: 'yes';">فَهُوَ خِلِّي وحَلِيْفِي</span><span style="font-family: 'Book Antiqua'; font-size: 10.5000pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Ia (prasangka baik) adalah teman dan kawanku</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">وأَنِيْسِي وجَلِيْسِي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Juga penyenang bagiku dan yang setia bersamaku</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">طُوْلَ لَيْلِي ونَهَارِي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Sepanjang malam dan siangku</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">حَاجَةً فِي النَّفْسِ يَا ربّ</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Wahai Tuhanku, dalam jiwa ini terdapat hajat</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">فَاقْضِهَا يا خَيْرَ قَاضِي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Tunaikanlah Wahai yang Maha Menunaikan</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">وأَرِحْ سِرِّي وقَلْبِي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Tenteramkanlah rahsia dan hatiku</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">مِنْ لَظاَهَا والشُّوَاظِ</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Dari kebimbangan dan pergolakannya</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">فَالْهَنَا والْبَسْطُ حَالِي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"> Sungguh aku akan berada dalam ketenteraman dan ketenangan</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<br /></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 24.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">وشِعَارِي ودِثَارِي</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
<div class="p0" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center; text-autospace: ideograph-other;">
<span style="color: #783f04; font-family: 'Arial'; font-size: 14.0000pt; mso-spacerun: 'yes';">Dan juga (ketenteraman dan ketenangan) menjadi pakaianku</span><span style="font-family: 'SimSun'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"></span></div>
Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-6911227194281023892015-01-28T05:10:00.001-08:002015-01-28T05:19:31.879-08:00Antara individu yang turut memberi makna hidup aku.Assalamualaikum dan selamat membaca.<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhTsUfnfF5JbqLX_Kvq7D0Fqeqg23nHRlVeHeWonnk_tS7SisVgUK75F1UwFEFASmKLglyUR4nBRinDWB1cQEmuW8K0SjZpVDJlHB9XobDDFi82qMyl6ksKlyazk5mgC_fp_scsrlfMRV0/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhTsUfnfF5JbqLX_Kvq7D0Fqeqg23nHRlVeHeWonnk_tS7SisVgUK75F1UwFEFASmKLglyUR4nBRinDWB1cQEmuW8K0SjZpVDJlHB9XobDDFi82qMyl6ksKlyazk5mgC_fp_scsrlfMRV0/s1600/3.jpg" height="150" width="200" /></a>Dalam hidup kita semua, selain keluarga, masih ada orang lain yang turut sama memberi makna dan cerita yang tertentu dalam catatan harian hidup setiap dari kita.<br />
<br />
Mungkin kawan sekelas, jiran, tauke kedai makan, mekanik motorsikal, orang tua tepi jalan, cikgu sekolah, pemandu teksi atau wanita tua penjual sayuran di pasar.<br />
<br />
Pada aku, untuk entri kali ini aku pilih seorang kawan.<br />
<br />
Rapat, tapi tidak dekat.<br />
<br />
Entah macamana kami mula kenal aku sudah lupa.<br />
<br />
Mungkin dari komen-komen di dalam blog dan friendster atau aktiviti berpersatuan.<br />
<br />
Boleh jadi kerana ketiga-tiga faktor di atas atau salah satunya.<br />
<br />
Dia selalu provok aku.<br />
<br />
Dalam masa yang sama, dia mendidik aku.<br />
<br />
Sayang aku cuma sempat minum dalam 2-3 teguk air kacang soya kotak besar yang dia bagi bersama biskut dan makanan ringan yang lain.<br />
<br />
Petangnya air kacang soya kotak tu basi sebab aku minum tanpa gelas. Rasa bersalah sebab terpaksa buang.<br />
<br />
Dia tidak berkira dengan aku, baik masanya dan wang ringgitnya.<br />
<br />
Mungkin dia mampu.<br />
<br />
Dibayarkannya untuk aku beberapa perkara yang ada darinya aku cuba untuk bayar balik apa yang mampu. Yang lain tidak, sebab mencecah ratus ringgit. Tidak banyak sebenarnya, dalam RM150 saja.<br />
<br />
Mungkin aku memandang budi itu pada nilaian ringgit, kerana tidak ramai yang mahu berkongsi di saat ramai yang sama-sama memerlukannya.<br />
<br />
Memang aku sangat terhutang budi padanya.<br />
<br />
Kalau meminjamkan duit kepada aku, dengan segera dia menghulur, tapi bila aku tanya bila mahu bayar semula, seolah-olah berat untuknya memberikan jawapan.<br />
<br />
Aku tahu dia ikhlas. Aku dapat rasa.<br />
<br />
Aku senang untuk berkongsi masalah dengannya.<br />
<br />
Dengan segera dia memberikan kata-kata semangat.<br />
<br />
Aku tidak pernah lupa sms-sms darinya akan peringatan tentang banyakkan istighfar dan menabahkan hati.<br />
<br />
Aku kongsikan juga kegembiraan-kegembiraan dan perkara-perkara penting dalam hidup aku yang aku kira tidak aku kongsikan dengan orang lain.<br />
<br />
Aku ujian ambil lesen, dia bagi dorongan.<br />
<br />
Tempat aku posting, dia yang pertama aku beritahu, sebab parents aku masuk dalam pejabat PPD sewaktu aku lapor diri.<br />
<br />
Aku ada whatsapp dan beli telefon baru, aku poke dia dulu untuk testing whatsapp.<br />
<br />
Dia tidak kurang untuk memberikan ucapan semoga berjaya dan motivasi.<br />
<br />
Hingga ke hari ini. <br />
<br />
Bila aku balik kampung, aku tidak akan lupa untuk bawa makanan/buah tangan untuk aku beri padanya. Aku kira ini sebahagian daripada cara aku untuk membalas budi baiknya.<br />
<br />
Dia sungguh-sungguh membantu aku.<br />
<br />
Dan aku tahu, bukan kepada aku saja dia begitu.<br />
<br />
Dia memang kawan yang baik.<br />
<br />
Kawan yang baik.<br />
<br />
Baik hati dan budinya.<br />
<br />
Semoga kawanku itu sentiasa di bawah rahmat dan jagaan kasih sayang dari Allah SWT dan makhluk-makhluk ciptaanNya yang dilimpahi rahman dan rahimNya.<br />
<br />
naBiAsrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-91576276235587871472014-12-24T05:46:00.001-08:002014-12-24T05:50:04.274-08:00Pasca Kampus Siri 1Assalamualaikum dan salam sejahtera, salam kasih sayang dan cinta kepada para pembaca yang saya kasihi semua.<br />
<br />
Terus saja kepada tajuk. Pasca kampus.<br />
<br />
Tajuk yang kita semua pasti sudah ada gambaran awal sejak sebelum masuk ke kampus lagi.<br />
<br />
<u><b>Bila aku bermula.</b></u><br />
<br />
Malah bagi yang memang sudah menetapkan cita-cita yang sangat berfokus dengan perancangan sejak dari sekolah rendah/menengah lagi.<br />
<br />
Aku mula menanam minat untuk mendidik sejak aku mula mengagumi beberapa orang guru yang secara peribadinya aku hormati dan segani pada usia tingkatan 4.<br />
<br />
Namun, niat untuk menjadi perajurit masih ada. (ketawa kecil)<br />
<br />
Selesai SPM, aku mula menjenguk portal. Mencari ruang dan peluang untuk mencapai hasrat.<br />
<br />
<u><b>Beli nombor pin. </b></u><br />
<br />
Kemudian harus menunggu berjam-jam untuk membeli nombor itu.<br />
<br />
Malah terlepas nombor giliran pula.<br />
<br />
Mujur dapat memotong barisan atas budi bicara pegawai bank.<br />
<br />
Aku kira itu sebagai petanda aku akan dapat jadi pendidik, dengan kesabaran yang tinggi untuk menunggu giliran hampir separuh dari hari itu.<br />
<br />
<b><u>Temuduga.</u></b><br />
<b><u><br /></u></b>
Semasa PLKN.<br />
Hari itu hari untuk semua pelatih ditemuduga.<br />
Sayang, semua berpakaian formal, hanya dari kem aku berpakaian kelas pelatih.<br />
<br />
Sebelum bertolak menaiki van JLKN, kawan-kawan sekompeni sudah mengucapkan "good luck cikgu!"<br />
<br />
<b><u>Berhenti sekolah.</u></b><br />
<b><u><br /></u></b>
Selesai PLKN, aku masuk 6 rendah sedikit lambat.<br />
<br />
Ke sekolah cuma seminggu, dua minggu selebihnya, aku malas ke kelas.<br />
Hanya berbual di kelas dan pada saya itu tidak lebih dari sekadar perlu untuk ke kantin, mengambil kehadiran dan memakai baju yang perlu dicuci lagi. Balik ke asrama selepas tanda kehadiran aku kira sudah memadai untuk keperluan pada ketika itu yang tiada interaksi dengan guru dan buku.<br />
<br />
Untuk sub-tajuk ini, aku paling tidak boleh lupakan, pada suatu malam itu, aku ke urusetia asrama dengan membawa surat mohon keluar asrama beserta surat tawaran melanjutkan pelajaran di Institut Perguruan untuk diserahkan kepada ketua warden, sekaligus meminta nasihat darinya.<br />
<br />
<u><b>Berlepas ke Kuala Lumpur.</b></u><br />
<u><b><br /></b></u>
Kalau setakat balik asrama, boleh pulang hujung minggu.<br />
Rumah pula hanya 20 minit perjalanan.<br />
<br />
Ini Kuala Lumpur.<br />
<br />
Kali ini jabat dan pelukku kepada keluarga disertai dengan air mata.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW9GgPuxdabenxJo1e5hb9_mVSbO7P79gDJQnnVD26irYAa3aUm2LHjWr6kdPzaIqht2dE4krCvApPiECgnGvnMr_hZ-jh94DawUEhgOW3JrihCM9fthnDTBAwEfwAm7r6hdoKy9vWtu0b/s1600/LUVLY+FAMILY.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW9GgPuxdabenxJo1e5hb9_mVSbO7P79gDJQnnVD26irYAa3aUm2LHjWr6kdPzaIqht2dE4krCvApPiECgnGvnMr_hZ-jh94DawUEhgOW3JrihCM9fthnDTBAwEfwAm7r6hdoKy9vWtu0b/s1600/LUVLY+FAMILY.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
Gambar sebelum masuk ke balai berlepas. Dari telefon bimbit Nokia 'sabun'</div>
<br />
Selepas 30 minit berada di ruang udara, aku mula tenang.<br />
<br />
<b><u>5 tahun setengah pengajian.</u></b><br />
<b><u><br /></u></b>
Belajar 3 semester kursus persediaan dan 8 semester kursus Ijazah, dengan naik turun pointer yang turunnya mendadak, naiknya boleh dikira berapa kali.<br />
<br />
Bab ini aku rasa boleh diperincikan untuk perbincangan dalam entri yang lain.<br />
<br />
Bersambung..Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-15495059315782716592014-04-24T20:30:00.000-07:002014-04-24T20:31:55.916-07:00Biodata Tuan Guru Dr. Haron Din<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWnUoIH-qZflQjEZ9rDzsbJrUNGdAyGAHBBXMmStDciMKyAfu8aIOnH2i9MiSEQKcFBOBeawYQWez9ocwSKFcQvoRt_Of6fNAw8pjQsXAwN9YCwHR6pQOOuhuNlUsL0P4FCLh3i5zsU3_j/s1600/Prof+Dato+Dr+Harun+Din.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWnUoIH-qZflQjEZ9rDzsbJrUNGdAyGAHBBXMmStDciMKyAfu8aIOnH2i9MiSEQKcFBOBeawYQWez9ocwSKFcQvoRt_Of6fNAw8pjQsXAwN9YCwHR6pQOOuhuNlUsL0P4FCLh3i5zsU3_j/s1600/Prof+Dato+Dr+Harun+Din.jpg" height="320" width="256" /></a></div>
<br />
Pendidikan<br />
<br />
• Madrasah al-Islahiyah al-Wataniah, Bohor Mali<br />
<br />
• Madrasah al-‘Alawiyah al-Diniah dan al-Kuliah al-Islamiah, Kelang Selangor<br />
<br />
• Sijil Tertinggi Kolej – Kolej Islam Malaya (1962-1965)<br />
<br />
• Ijazah Sarjana (M.A.) Syariah – Universiti Al-Azhar (1966-1968)<br />
<br />
• Diploma Pendidikan – ‘Ain Shams, Universiti Cairo (1966-1968)<br />
<br />
• PhD Syariah – Universiti Darul Ulum, Kaherah (1972-1974)<br />
Pengenalan<br />
<br />
Tuan Guru Dato’ Dr. Haron bin Din dilahirkan pada hari Ahad, 18 Ogos 1940 bersamaan 14 Rejab 1359 (Tarikh Hijriyah ini mengikut kiraan komputer) di Bohor Mali, Kangar, Perlis. Beliau merupakan anak ke tiga daripada 10 orang adik beradik yang terdiri daripada seorang abang dan kakak serta seorang adik lelaki juga enam adik perempuan. Dua orang saudara lelaki beliau juga merupakan tokoh agama yang disegani di Malaysia iaitu abang beliau Ustaz Ishak bin Din dan adik beliau Ustaz Abu Hassan bin Din.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYtJqvbHUehXj3hzNjcmhFyDLapRv-vLucrL9twNk-J1uOqtHZAX3KqOp7kQ9jJVx0744Au6RDbNUiKAiFmHhDt1hyGzYN3Lf1cFsM2ONRJadFYgbF1RtVXmB4decn1Y6wIcImtyuEnCqP/s1600/562322_587747251250396_2027706296_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYtJqvbHUehXj3hzNjcmhFyDLapRv-vLucrL9twNk-J1uOqtHZAX3KqOp7kQ9jJVx0744Au6RDbNUiKAiFmHhDt1hyGzYN3Lf1cFsM2ONRJadFYgbF1RtVXmB4decn1Y6wIcImtyuEnCqP/s1600/562322_587747251250396_2027706296_n.jpg" height="320" width="256" /></a></div>
<br />
<br />
Beliau dibesarkan dalam suasana keluarga yang berpegang teguh dengan ajaran agama Islam. Oleh yang demikian, kehidupan beliau telah terdidik sejak kecil lagi dalam keadaan baik dan ilmiah. Ibu bapa beliau berkhidmat sebagai guru al-Quran kepada masyarakat setempat pada ketika itu. Ia suatu peluang baik kepada beliau serta adik beradiknya yang lain untuk lebih mendalami bidang al-Quran.<br />
<br />
Oleh kerana kealiman dan keilmuan ayahanda Tuan Guru Dato’ Dr. Haron bin Din, dia dikenali sebagai Lebai Din. Semasa zaman remaja Lebai Din telah merantau mencari ilmu dari Phatani sehingga sampai ke Perlis dan menetap di Kampong Bohor Mali kerana di situ adalah tempat pengajian ilmu. Beliau telah menetap dan berumahtangga di situ. Lebai Din dikenali umum sebagai seorang perawat yang mengamalkan rawatan pengubatan secara Islam. Selain daripada itu, Lebai Din juga seorang guru silat yang mengamalkan Silat Gayung Petani.<br />
<br />
Namun, ilmu persilatan ini tidak diperturunkan kepada anak-anaknya. Akan tetapi, ilmu pengubatan Islam ini tidak terhenti setakatnya sahaja. Ilmu ini telah diperturunkan secara pengijazahan dengan menyerahkan buku catatan pengubatannya kepada Ustaz Haron Din. Memandang minat dan kecenderungan terhadap ilmu pengubatan Islam, Ustaz Haron Din sahaja terpilih untuk mewarisi ilmu pengubatan Islam daripada ayahandanya.<br />
<br />
<br />
Kehidupan berumahtangga<br />
<br />
Tuan Guru Dato’ Dr. Haron bin Din telah mengakhiri zaman bujangnya ketika berusia 25 tahun dengan seorang wanita pilihannya Datin Khadijah binti Haji Salleh. Hasil perkongsian hidup tersebut, mereka telah dikurniakan lima orang cahayamata, iaitu dua lelaki dan tiga perempuan . Anak-anak mereka ialah Huda, Hamdi, Salwa, Najmi dan Hana .<br />
Pendidikan Awal<br />
<br />
Tuan Guru Dato’ dan adik beradiknya yang lain diwajibkan mempelajari ilmu agama terutama pengajian al-Quran. Oleh kerana itu, beliau menerima pendidikan awal daripada ayah dan ibunya sendiri. Sikap keprihatinan ayah beliau dalam memberi didikan agama kepada anak-anak, sehinggakan tidak membenarkan anak-anaknya mendapat pendidikan selain daripada pendidikan agama di pondok. Tidak seorang pun anak-anaknya yang mengikuti persekolahan secara formal pada ketika itu. Setelah menamatkan pengajian di peringkat pondok, rumah pula menjadi tempat bagi beliau mendalami bidang al-Quran dipimpin oleh ayahnya. Beliau bukan sahaja diajar kaedah bacaan al-Quran dengan betul, malah dilatih dan diberi kepercayaan sebagai pembantu ayahandanya mengajar al-Quran kepada anak-anak qaryah. Beliau juga telah dilatih menjadi imam solat dan tenaga pengajar fardu ain kepada umum.<br />
<br />
Ayahanda beliau seorang yang sangat tegas dalam mendidik anak-anak. Tidak pernah lekang di tangannya rotan untuk menghukum anak-anaknya apabila melakukan kesalahan. Manakala bondanya pula, seorang ibu yang memiliki sifat keibuan sempurna. Dengan perwatakan baik sebagai seorang ibu, dengan sifat lemah lembutnya, dia berjaya mendidik dan membentuk anak-anak secara berhikmah dan berbeza dengan cara suaminya. Dengan kombinasi kedua-dua bentuk didikan ini, maka terbentuklah keperibadian baik kepada tokoh ini. Ia menjadikan Tuan Guru Dato’ seorang yang amat tegas pendiriannya dalam membela, mempertahan dan memperjuangkan agama di tanahair. Tambahan, sifat lemah lembut ibunya juga telah diwarisi oleh beliau. Beliau amat berlemah lembut dalam tutur katanya serta mesra dengan mad’unya tanpa mengira batasan usia, pangkat dan kedudukan.<br />
<br />
<br />
Pendidikan Sekolah Rendah (Ibtidaii)<br />
<br />
Setelah menjangkau usia Tujuh tahun, ayahandanya telah menghantar beliau belajar di sebuah sekolah aliran pondok di Madrasah al-Islahiah al-Wataniah Bohor Mali yang terletak hanya lebih kurang 100 meter dari rumahnya. Walaupun jarak antara pondok dan rumahnya amat dekat, namun beliau mengambil keputusan menetap di pondok supaya dapat memberi tumpuan sepenuhnya kepada pengajian dan dalam pada itu dapat mendidik diri hidup secara berdikari.<br />
<br />
Suatu ketika, Tuan Guru Dato’ telah dihadiahkan seutas jam tangan berjenama Holok oleh bapa saudara kepada Almarhum Haji Zakaria. Hadiah tersebut diberikan kepada beliau sebagai satu anugerah kerana telah mendapat tempat pertama dalam kelas dua. Pemberian yang amat bernilai itu membuatkan beliau sangat gembira dan bersyukur kerana memilikinya.<br />
<br />
Kecenderungan Tuan Guru Dato’ terhadap bahasa Arab mula berputik semenjak hari pertama beliau menjejakkan kaki ke sekolah tersebut. Pendekatan pengajian bahasa Arab secara berinovasi dan menyoronokkan daripada guru beliau, ustaz Shafie Omar, sedikit sebanyak telah memberi rangsangan kepada beliau untuk terus mendalami matapelajaran bahasa Arab ini.<br />
<br />
Berbekalkan keazaman dan kesungguhan serta minat yang mendalam dalam diri, menjadikan bahasa Arab sebagai alat untuk beliau menimba ilmu-ilmu wahyu dengan lebih jauh. Berteraskan kemahiran bahasa Arab inilah, beliau dapat menggali khazanah ilmu dari sumber-sumber muktabar dalam bahasa Arab dalam pelbagai bidang ilmu termasuk aqidah, fekah, muamalat Islam, siasah Islam, perubatan Islam, kekeluargaan dan sebagainya.<br />
<br />
Satu pengajaran yang dapat kita ambil di sini mengenai kepentingan pendidikan bahasa Arab kepada generasi muda supaya mereka dapat menyelami dan mendalami pusaka khazanah ilmu peninggalan ulama-ulama Islam terbilang. Amatlah wajar dielakkan tanggapan sesetengah orang yang beranggapan bahawa bahasa Arab ini bahasa yang sukar dipelajari dan difahami sehinggakan wujudnya golongan yang anti atau fobia dengan bahasa al-Quran juga bahasa syurga. Sesungguhnya Allah telah permudahkan bagi kita untuk mempelajari bahasa al-Quran.<br />
<br />
<br />
Pendidikan Sekolah Menengah Rendah (I’dadiah)<br />
<br />
Setelah beliau menamatkan pengajiannya di sekolah pondok Madrasah Islahiyah al-Diniah beliau telah menyambung pengajian ke Madrasah al-‘Alawiyah al-Diniah. Perpindahan beliau ke sekolah menengah memberi maksud penerusan perjuangan beliau yang lebih mencabar dalam mendalami ilmu pengetahuan agama. Tambahan pula, pada ketika itu jarak antara sekolah dan rumah beliau adalah lebih kurang 12 batu (20km). Kayuhan basikal sejauh 40km sehari, sedikitpun tidak mematahkan semangat beliau dalam menuntut ilmu Allah S.W.T.<br />
<br />
Bermula dari sinilah, terserlahnya kecemerlangan beliau dalam bidang akademik dan sifat kepimpinan. Di mana beliau telah mendapat tempat pertama (imtiaz) sepanjang tahun pengajian di situ. Sifat kepimpinan mula menyinar di mana beliau telah lantik menjadi ketua pelajar di sekolah. Keperibadian beliau yang cemerlang telah diakui oleh kedua-dua gurunya. Semasa belajar di sini, beliau dikenali sebagai seorang murid yang baik, cerdik, tekun dan fokus dalam pelajaran sehingga sentiasa berada dalam senarai pelajar terbaik ketika itu.<br />
<br />
Tuan Guru Dato’ hanya sempat menghabiskan pengajian pada tahap tiga thanawi sahaja. Kemudian beliau terpaksa meninggalkan sekolah tersebut kerana terlibat dalam satu gerakan pelajar untuk membantah campur tangan pihak luar yang cuba campur tangan pihak pengurusan dan pentadbiran sekolah. Ia berikutan kerana, pada ketika itu ada pihak tertentu yang berhasrat menggantikan pentadbir baru yang bukan dari aliran atau lulusan agama. Akibat peristiwa ini, beliau telah di tahan lokap polis selama dua malam dan akhirnya beliau beserta seramai 60 orang rakannya telah dibuang dari sekolah sehingga mengakibatkan sekolah tersebut ditutup terus selama setahun.<br />
<br />
Peristiwa ini membuktikan kepada kita semangat juang dan ketokohannya sebagai pemimpin yang berkarisma dan bermagnetisma yang menjadikan pelajar-pelajar di bawah pimpinannya sanggup mendengar arahan dan sebulat suara menyokong dan mendokong hak yang diperjuangannya.<br />
<br />
Di sini juga kita dapat lihat ketokohannya sebagai seorang yang mempunyai prinsip yang tinggi dalam kamus perjuangannya. Di ketika itu beliau sanggup mempertahankan prinsip dan kebenaran sehingga sanggup membayar satu harga yang cukup tinggi dalam hidupnya, iaitu penyingkiran daripada persekolahan.<br />
<br />
Semasa penggantungan itu, beliau bersama seorang rakan karibnya Almarhum Ustaz Dahlan Mat Zin telah memulakan kembara berbasikal dari Arau ke Kuala Lumpur. Satu jarak yang agak jauh, dengan keadan fizikal jalan pada ketika itu.<br />
<br />
Ini dapat membuktikan kepada kita kecekalan dan ketabahan beliau untuk mengharungi cabaran untuk melihat dunia luar. Apa yang dapat kita lihat sekarang, apabila beliau telah menjadi seorang ulama yang telah mengembara ke seluruh pelusuk dunia untuk menyampaikan dakwah dan kerja-kerja kebajikan. Sudah tentulah hari ini sudah tidak dengan basikal tua lagi tapi dengan kenderaan yang moden.<br />
<br />
<br />
Pendidikan Sekolah Menengah Tinggi<br />
<br />
Dalam tempoh penggantungan beliau itu, orang-orang kampung telah memberi nasihat dan galakan supaya beliau menyambung pengajiannya yang tergendala itu. Mereka sanggup mengumpul dana bagi membantu beliau untuk meneruskan pengajiannya. Beliau menyedari yang dirinya belum menamatkan persekolahan sehingga lima thanawi ketika itu, sedangkan syarat utama penerimaan masuk kolej islam wajib dengan lima thanawi.<br />
<br />
Beliau merasa dirinya seperti angan-angan mat jenin untuk merealisaikan hasrat masyarakat. Beliau merasa dirinya amat kerdil ketika itu. Semua orang yang mohon berbekalkan sijil lima thanawi sedangkan dirinya hanya sempat belajar dua thanawi. Beliau dipujuk untuk memohon menulis surat dalam bahasa Arab kepada pihak Kolej Islam Malaya ketika itu. Akhirnya beliau memberanikan diri menulis surat permohonan tersebut dalam bahasa Arab bertulisan tangan. Berasaskan nilaian terhadap kandungan surat tersebut beliau telah dipanggil untuk ditemuduga. Sesi temudgua dijalankan dalam bahasa Arab sepenuhnya. Beliau dapat mejawab soalan temuduga yang dikemukakan dengan baik. Akhirnya beliau diterima pada hari itu juga, sedangkan murid-murid lain pulang ke kampunng masing-masing menunggu surat jawapan temuduga.<br />
<br />
Semasa beliau mengikuti pengajian di Kolej Islam Malaya ini, cabaran besar kepadanya ialah sistem pengajian di Kolej Islam itu disampaikan dalam bahasa Arab sepenuhnya sedangkan kemampuan beliau hanya di tahap thanawi dua thanawi. Apa yang banyak membantunya untuk menyaingi pelajar lain dalam berbahasa Arab ialah sistem pengajian Madrasah ‘Alawiyyah yang juga menggunakan bahasa Arab sepenunhya semasa pengajian.<br />
<br />
Menyedari dirinya tidak mempunyai kelulusan yang setanding dengan pelajar-pelajar lain yang menyambung belajar di kolej itu, beliau telah menggembelingkan tenaga dan usaha dengan belajar bersungguh-sungguh. Masanya banyak dimanfaatkan di perpustakaan. Ini menjadikan beliau kurang aktiviti luar dan kesukanan seperti pelajar-pelajar lain.<br />
Cerita menarik Tuan Guru Dato’ ketika di Kolej Islam Malaya<br />
<br />
Semasa menuntut di Kolej ini, pada suatu hari dua orang pelawat Arab dari Palestin telah datang melawat Kolej Islam. Pelawat tersebut telah diundang untuk menyampaikan ucapan kepada guru-guru dan pelajar-pelajar kolej. Setelah selesai ceramah, beliau meminta Pengetua Kolej ketika itu Almarhum Dato’ Prof Abdul Raof Shalabi untuk mendengar ulasan dan komentar dari seorang pelajar tentang Palestin. Pengetua menanyakan pelajar-pelajar siapa yang boleh memberi ucapan. Maka ketika itu Ustaz Mahyuddin yang mengenali Tuan Guru Dato’ telah mencadangkan beliau. Pengetua bersetuju dengan pilihan tersebut dan dia telah mengingatkan kembali ketika mana Tuan Guru Dato’ yang dapat menjawab soalan temuduga dengan cemerlang dan diterima pada hari itu juga belajar di kolej. Akhirnya beliau dipilih untuk menyampaikan ucapan dalam bahasa Arab di majlis tersebut. Keupayaan dan keberanian beliau untuk berucap di khalayak di majlis itu mendapat sanjungan dari guru-guru dan rakan-rakan pelajar.<br />
<br />
Cerita kedua ini berlaku pada tahun ketiga. Seorang pensyarah baru berbangsa Arab telah tiba berkhidmat di Kolej Islam iaitu Ustaz Abdul Wahab. Kebetulan bersempena dengan sambutan Maulid al-Rasul pihak Kolej telah menjemput beliau untuk meyampaikan ceramah. Pihak kolej telah melantik Ustaz Haron Din untuk menjadi penterjemah pada ketika itu.<br />
<br />
Pada tahun ketiga di kolej, Guru beliau Ustaz Mahyudin Musa menugaskan beliau menggantikannya untuk menyampaikan ceramah di suatu tempat di Selangor iaitu di Sejangkang dalam satu majlis sambutan Isra’ Mikraj.<br />
<br />
Semenjak dari itu, beliau sentiasa menerima undangan berceramah. Yang meneronokkannya setiap kali ceramah beliau akan mendapat wang saguhati RM50.00. Satu jumlah bayaran yang cukup tinggi di masa itu.<br />
<br />
Pengajian di Kolej ketika itu disampaikan secara tutorial dalam bahasa Arab sepenuhnya. Pada petangnya, beliau telah diminta oleh rakan-rakannya untuk mengajar mata pelajaran yang sukar iaitu Mantiq dan Falsafah. Beliau bertindak sebagai tutor kepada mereka.<br />
<br />
Di Kolej Islam Malaya atau namanya ketika itu al-Kuliah al-Islamiah, Kelang, Selangor, beliau memperoleh Sijil Tertinggi Kolej dengan cermerlang.<br />
Di Peringkat Pengajian Tinggi<br />
<br />
Minat Tuan Guru Dato’ terhadap ilmu pengetahuan tidak terhenti di peringkat pengajian tinggi sahaja. Dengan kecekalan dan kesungguhan dalam pengajian, beliau telah memenangi hadiah Biasiswa Persekutuan untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat “Master Degree”. Setelah tamat pengajian di Kolej Islam Malaya, beliau menyambung pengajian ke Universiti Al-Azhar, Kaherah, Mesir (1966-1968) dengan biasiswa tersebut. Semasa di Mesir, beliau telah mendaftar untuk belajar dua degree sekaligus iaitu Master di Universiti Al-Azhar, Kaherah dan Diploma Pendidikan di Universiti ’Ain Shams, Kaherah. Keadaan ini menyebabkan beliau tidak ada ruang untuk mengikuti aktiviti luar dengan pelajar-pelajar Malaysia yang lain ketika itu. Beliau terpaksa mengerah tenaga dan mental untuk belajar pagi dan petang. Masanya banyak dihabiskan dibilik perpustakaan untuk mendapatkan rujukan serta membuat kajian.<br />
<br />
Semasa di Kaherah, beliau memilih untuk tidak tinggal bersama pelajar-pelajar Malaysia di asrama Rumah Melayu kerana budaya pelajar Malaysia di Rumah Melayu hanya bergaul sesama mereka dan bercakap bahasa ibunda. Keadaan sedemikian tidak banyak membantu pelajar melayu mempraktik bercakap bahasa Arab. Beliau memilih untuk menyewa di luar bersama-sama dengan pelajar-pelajar Mesir. Ini memberi lebih banyak peluang baginya untuk berkomunikasi dalam bahasa Arab dengan penutur aslinya. Dua orang sahabat karibnya yang tinggal bersamanya di Kaherah ialah Lutfi Ali Omar dan Mahmud al-Kafif seorang yang buta. Banyak masa beliau belajar bersama-sama dengan kedua-dua rakannya ini. Dan mereka juga banyak membantu beliau untuk menyiapkan tugasan pelajaran sehingga berjaya. Peluang ini digunakan sepenuhnya oleh beliau untuk menggilap bahasa Arabnya dari aspek percakapan, penulisan dan juga qaedah bahasa arab.<br />
<br />
Tuan Guru Dato’ tidak pernah lokek dalam menyebarkan ilmu yang dimilikinya. Ini kerana, ilmu merupakan amanah Allah S.W.T. dan sepatutnya disebarkan kepada orang lain. Kesibukan beliau menelaah pelajaran tidak dijadikan penghalang untuk beliau berkongsi dan mencurahkan ilmu dengan pelajar-pelajar lain. Beliau diamanahkan mengajar pelajar-pelajar Melayu di Mesir terutama kuliah kepada pelajar-pelajar wanita yang kebanyakannya lemah dalam pelajaran dan ramai yang terkandas pada ketika itu. Kelas-kelas ini dianjurkan oleh pelajar Melayu di Mesir. Pengamalan sebegini masih diteruskan sehingga ke hari ini bagi pelajar-pelajar Malaysia di Mesir. Antara matapelajaran yang diajar oleh beliau ialah Bahasa Arab, Usul Fiqh, Qawaed Fiqhiyyah dan lain-lain.<br />
<br />
Semasa di Mesir, beliau telah membuat dua degree; satu MA (Ijazah Sarjana) Syariah di Universiti al Azhar dan Diploma Pendidikan di ‘Ain Shams, Universiti Cairo. Akhirnya dalam masa tidak sampai dua tahun beliau telah berjaya memperoleh kedua-dua degree tersebut serentak dengan cemerlang.<br />
Kehidupan Sebagai Murabbi<br />
<br />
Setelah menamatkan pengajian di luar negeri, beliau kembali semula ke tanah air sekitar tahun 1968 dengan memperolehi Ijazah Sarjana Syariah dari Universiti Al-Azhar dan juga Diploma Pendidikan Universiti A’in Shams di Kaherah. Dengan ilmu yang diperolehi dari luar negeri, masyarakat meletakkan harapan tinggi agar dapat mengambil manfaatnya. Untuk tidak menghampakan harapan masyarakat, beliau telah berkhidmat sebagai guru agama di Sekolah Abdullah Munsyi, Penang. Beliau ditugaskan sebagai guru disiplin.<br />
<br />
Bermula dari saat inilah, beliau mula aktif menyampaikan dakwah kepada umum sebagai memenuhi permintaan masyarakat. Beliau sentiasa sibuk dengan aktiviti dakwah melalui kelas-kelas pengajian agama dan tazkirah di masjid-masjid serta jemputan ke rumah-rumah perseorangan. Selain pada itu, warga guru sekolah juga dianjurkan kelas pengajian khas bersama beliau.<br />
<br />
Pada waktu yang sama beliau juga telah bekerja sebagai pensyarah sambilan untuk kursus-kursus pendidikan guru agama seluruh Malaysia yang dianjurkan oleh Kementerian Pelajaran di Maktab Perguruan Teknik, Pulau Pinang. Beliau mengajar matapelajaran art of teaching dan child development. Kebanyakan guru-guru agama ketika itu tidak memiliki ilmu pedagogi. Berbekalkan ilmu dan pengalaman yang diperolehi dari Kolej Islam Malaya dan Universiti ‘Ain Syam, Mesir dalam bidang pendidikan, ia dapat dimanfaatkan dengan sebaik mungkin oleh para guru pada ketika itu.<br />
<br />
Rentetan dari itu, akhirnya beliau ditawarkan menjadi pensyarah di Fakulti Islam, Universiti Kebangsaan Malaya (nama sekarang Universiti Kebangsaan Malaysia UKM). Dengan sifat rendah diri, beliau enggan menerima tawaran tersebut dengan alasan ingin memberi peluang kepada mereka yang lebih senior dan lebih layak untuk memegangnya. Beliau merasakan terlalu awal baginya untuk memegang amanah sebagai seorang pensyarah di sebuah universiti. Dekan Fakulti Islam ketika itu telah datang sendiri ke rumahnya memujuk beliau untuk menerima jawatan tersebut. Akhirnya beliau bersetuju dan menerimanya dengan hati yang terbuka.<br />
<br />
Kecintaan Tuan Guru Dato’ terhadap ilmu telah mendorong beliau menyambung kembali pengajiannya. Ketika itu, beliau masih berkhidmat di UKM. Maka pada tahun 1972, beliau sekali lagi berlepas ke Mesir untuk menyambung pengajiannya dalam bidang Doktor Falsafah. Pada tahun 1973, beliau telah berjaya dengan cemerlang dalam bidang Syariah dan memperolehi Ph.D daripada Universiti Darul Ulum, Kaherah.<br />
<br />
Sekembalinya ke tanah air, beliau berkhidmat sebagai pensyarah di Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM). Setahun kemudian beliau dilantik sebagai timbalan dekan, empat tahun kemudian dianugerahkan profesor madya dan tiga tahun kemudian dilantik sebagai profesor penuh.<br />
<br />
<br />
Hasil Sumbangan Beliau Dari Segi Penulisan.<br />
<br />
Ketekunan dan kesungguhan beliau dalam penyebaran ilmu pengetahuan sepanjang penglibatan beliau dalam dunia akademik dapat dibuktikan dengan penghasilan pelbagai karya ilmiah seperti buku-buku, kajian ilmiah dan kertas kerja. Antaranya;<br />
PENERBITAN BUKU<br />
<br />
A. Buku Terbitan dalam Bahasa Arab<br />
<br />
(Dissolution of Marriage and Related Problem: A Comparative Study of Schools of Law) I Watan Press, Kuala Lumpur. 1983.<br />
<br />
(The Separation of Spouse Based on Legal Prohibition by Law and Court – Watan Press 1984.<br />
<br />
( Some Family Cases : Maintenance, Breach of Marriage and Polygamy an Islamic Solution ) – Watan Press, Kuala Lumpur, 1985.<br />
<br />
(Spread of Islamic Mission in Malaysia) – Watan Press, Kuala Lumpur, 1985.<br />
<br />
<br />
B. Buku Terbitan dalam Bahasa Malaysia<br />
<br />
1. Buku Teks untuk sekolah menengah – Pengetaahuan Agama Islam sebagai Ketua Editor – Obor Islam I, II, III, IV dan V.<br />
<br />
2. Rawatan Pesakit Menurut al Quran dan as Sunnah. Percetakan Watan, terbitan bersama rakan. 1990<br />
<br />
3. Buku tajuk “ Jawapan Kepada Hadith Satu Penilaian Semula – terbitan Dewan Pustaka Fajar 1988 Ketua Pengarang.<br />
<br />
4. Masalah Pendidian Islam di Malaysia (bersama Dr Sabri Salamon) 1988.<br />
<br />
5.Pengenalan Islam : Kemusykilan dan Penjelasan (bersama Ishak Din) 1989.<br />
<br />
6. Rawatan Gangguan Makhluk Halus – Percetakan Watan 1989.<br />
<br />
7. Taklik Talak Antara Hukum Fiqh dan Hukum Kanun – Watan 1989<br />
<br />
8. Soal Jawab Agama – Fiqh Harian (bersama Ishak Din – Percetakan Akademi Art Printing Services Sdn Bhd 1992.<br />
<br />
9. Aqidah Tauhid (bersama Ishak Din) 1995.<br />
<br />
10. Hudud dalam Perundangan Islam – Pakar Print 1978.<br />
<br />
11. Manusia dan Islam – Edisi Pertama (Dewan Bahasa dan Pustaka, KL 1991) Ketua Editor<br />
<br />
12. Manusia dan Islam – Edisi Kedua (Dewan Bahasa dan Pustaka, KL 1992) Ketua Editor<br />
<br />
13. Manusia dan Islam – Edisi Ketiga (Dewan Bahasa dan Pustaka, KL 1992) Ketua Editor<br />
<br />
13. Tasawwur Islam – Percetakan Graphico Kajang 1404H.<br />
<br />
14. Melihat Anak Bulan di Malaysia : Maslah dan Kemungkinan<br />
<br />
15. Kewajipan Menegak Negara Islam –Indera Press.<br />
<br />
16. Suami Isteri dan Rumahtangga Menurut Islam – Maju Press KL 1979.<br />
<br />
17. Penyelenggaraan Jenazah – Unit Bimbingan Agama UPM 1981.<br />
<br />
18. Methodologi Zikr – Watan 1988.<br />
<br />
19. Pengurusan Jenazah – Percetakan Zizi Kajang 1989.<br />
<br />
20. Hudud dalam Perundangan Islam – Dany Press 1993.<br />
<br />
21. Muhammad Rasulullah : Anugerah Kejayaan – Bahagian Hal Ehwal Islam JPM 1993.<br />
<br />
22. Ulama’ Bukan Cap Getah – Percetakan Watan 1993.<br />
<br />
23. Islam : Keadilan Membebaskan Manusia 2007 (PTS Millenia)<br />
<br />
24. Islam : Jihad Sebagai Survival Insan 2001 (PTS Millenia).<br />
<br />
25. Islam : Ibadah Pembina Tamadun Manusia 2007 (PTS Millenia)<br />
<br />
26. Islam : Ada Apa Dengan Islam 2007 (PTS Millenia).<br />
<br />
27. Islam : Agama, Bisnes dan Pengurusan 2007 (PTS Millenia).<br />
<br />
28. Islam : Panduan Komprehensif Keluarga Bahagia 2007 (PTS Millenia).<br />
<br />
29. Islam : Rujukan Afektif Akhlak Mulia 2007 (PTS Millenia).<br />
<br />
30. Ikhtiar Penyembuhan Penyakit dengan Ayat-ayat dan Doa-doa Mustajab 2009 (Darussyifa’).<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwJQcja0oXqxXhIiuMGrNAE6b0n56nKuFYirzrwqYuaV00t7UOi-NQ_5f79596zgcyKNJFsENMfLzDQOQ9DPnEl3inJZ9qbl_FyJ__YoAYnFGyMUAKO_sy9lxYn8sSkCQxcktD5aka5rNd/s1600/bukuikhtiaredisi2%5B1%5D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwJQcja0oXqxXhIiuMGrNAE6b0n56nKuFYirzrwqYuaV00t7UOi-NQ_5f79596zgcyKNJFsENMfLzDQOQ9DPnEl3inJZ9qbl_FyJ__YoAYnFGyMUAKO_sy9lxYn8sSkCQxcktD5aka5rNd/s1600/bukuikhtiaredisi2%5B1%5D.jpg" height="248" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
31. Fikah Harian 2009 (Edisi Kemaskini ) PTS Millenia.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgentN4tvssJnrLyXEKktVAyPGpojkKq3RuRltBlt9XBVRC8c_R9I6ExHPLt7vDPf0kTGmluG_bt1agCw_1idzK8JRcK0H4DPSX_c4j5XfTooadl4pUFvjrizU5ENtUTGqMKDoERMAKu9Rc/s1600/fikah+harian.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgentN4tvssJnrLyXEKktVAyPGpojkKq3RuRltBlt9XBVRC8c_R9I6ExHPLt7vDPf0kTGmluG_bt1agCw_1idzK8JRcK0H4DPSX_c4j5XfTooadl4pUFvjrizU5ENtUTGqMKDoERMAKu9Rc/s1600/fikah+harian.jpg" height="320" width="211" /></a></div>
<br />
<br />
32. Pengantar Pengubatan Islam – Jilid I 2011 (Darussyifa’).<br />
<br />
33. Rawatan Penyakit Jasmani 1 – Jilid II 2011 (Darusyifa’).<br />
<br />
34. Rawatan Penyakit Jasmani 2 – Jilid III 2011 (Darussyifa’).<br />
<br />
35. Rawatan Penyakit Akibat Sihir – Jilid IV 2011 (Darusyifa’).<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjNODJkTGS8cDcfkmpamhQ8MihxS6kCZgYnZnjSQUCQ2Q7Slqs4UnaHbBiBS04tIWr1Tb4BkLXSnFHY33nx3g8SSFVtSMh1BG_yBtlbpjuUIUOAzAU2pGDd8_FdIUguIMW3A1ORyNu8eoG/s1600/siri+pengajian+perubatan+islam.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjNODJkTGS8cDcfkmpamhQ8MihxS6kCZgYnZnjSQUCQ2Q7Slqs4UnaHbBiBS04tIWr1Tb4BkLXSnFHY33nx3g8SSFVtSMh1BG_yBtlbpjuUIUOAzAU2pGDd8_FdIUguIMW3A1ORyNu8eoG/s1600/siri+pengajian+perubatan+islam.jpg" height="120" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
Kerjaya<br />
<br />
1. Pensyarah di Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia (1975 – 1976)<br />
<br />
2. Timbalan Dekan, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia (1977-1985)<br />
<br />
3. Profesor di UKM sejak tahun 1986 hingga bersara<br />
<br />
4. Ahli Majlis Penasihat Syariah, CIMB<br />
<br />
5. Ahli Majlis Penasihat, Bank Negara Malaysia<br />
<br />
6. Majlis Penasihat Syariah, Suruhanjaya Sekuriti<br />
<br />
7. Ahli Majlis Fatwa Negeri Selangor<br />
<br />
8. Timbalan Pengerusi Majlis Penasihat Syariah, Bank Pembangunan<br />
<br />
9. Pengerusi Majlis Penasihat Syariah, RHB Bank.<br />
<br />
10) Timbalan Pengerusi Majlis Penasihat Syariah, Public Bank Bhd<br />
<br />
11) Ahli Majlis Fatwa Negeri Perlis<br />
<br />
12) Ahli Majlis Penasihat Syariah, Muamalah Financial Consulting<br />
<br />
<br />
<br />
Politik.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIy38VnNANzqfdBlJj5hJbWo0pu0CeZW7NgoPsdwvcfZp-a7Nehx299j0WPtJtq3B1Gohq4RpHwp9_c0VcSRNXpcykjnzUMkaE_9l2uHCHUi6-HGF0UKQtfox1S2-ZL6shWEMghf5A6QCI/s1600/leallah30e.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIy38VnNANzqfdBlJj5hJbWo0pu0CeZW7NgoPsdwvcfZp-a7Nehx299j0WPtJtq3B1Gohq4RpHwp9_c0VcSRNXpcykjnzUMkaE_9l2uHCHUi6-HGF0UKQtfox1S2-ZL6shWEMghf5A6QCI/s1600/leallah30e.jpg" height="181" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
1. Ahli Jawatankuasa Kerja PAS Pusat (1975-1983)<br />
<br />
2. Ketua Penerangan PAS Pusat<br />
<br />
3. Ahli Majlis Syura Ulamak PAS<br />
<br />
4. Timbalan Mursyidul Am PAS<br />
<br />
Pilihanraya.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6XMen2RhiblrBz4TXCFr3wWKQHbw7YIZ-Dz5DU8pLU2ku2HB7GKn0llB62MYv3PU_vosBuFBEYqOpyV_HpGe1PG33TUShabgcxgggFXW_jvgMj1lYeqnQjHWvTUwfN74xuS9ziKyi7oLI/s1600/arau.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6XMen2RhiblrBz4TXCFr3wWKQHbw7YIZ-Dz5DU8pLU2ku2HB7GKn0llB62MYv3PU_vosBuFBEYqOpyV_HpGe1PG33TUShabgcxgggFXW_jvgMj1lYeqnQjHWvTUwfN74xuS9ziKyi7oLI/s1600/arau.png" height="320" width="306" /></a></div>
<br />
<br />
Beliau telah menjadi calon PAS di Parlimen Arau dalam 3 siri PRU, iaitu PRU 11, 12 dan 13.<br />
<br />
PRU 11 (2004)<br />
P003 Arau<br />
Datuk Seri Syed Razlan Syed Putra Jamalullail (BN) - 17,367<br />
Datuk Dr. Haron Din (PAS) - 14,124<br />
<br />
<br />
PRU 12 (2008)<br />
P3 Arau<br />
Ismail Bin Kasim (BN) - 16,451<br />
Datuk Dr Haron bin Din (PAS) - 16,151<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgippyy1a0PJOthIwYWlzw3zCqxI8k50ybBitiO_JGee4SHsZKBQYxqUGxqAnQcG5_sC2VwnSARHo0Z0fwdmYFOG1-7WyjIyJHUqq6ZGgUFwqja6WZ4jv_QeL6TAsR8lTVpqCdlQyCq7Gm3/s1600/haron+shahidan1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgippyy1a0PJOthIwYWlzw3zCqxI8k50ybBitiO_JGee4SHsZKBQYxqUGxqAnQcG5_sC2VwnSARHo0Z0fwdmYFOG1-7WyjIyJHUqq6ZGgUFwqja6WZ4jv_QeL6TAsR8lTVpqCdlQyCq7Gm3/s1600/haron+shahidan1.jpg" height="320" width="235" /></a></div>
<br />
PRU 13 (2013)<br />
P3 Arau<br />
Datuk Shahidan bin Kassim (BN) - 19,376<br />
Datuk Dr Haron bin Din (PAS) - 18,005<br />
<br />
<br />
Terima kasih kepada sumber daripada portal <a href="http://www.darussyifa.org/biodata.php">Darussyifa</a> dan <a href="http://darussyifakperlis.wordpress.com/biodata-tuan-guru/">Darussyifa Perlis</a>.Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-77985842950665605722014-04-23T19:32:00.000-07:002014-04-23T19:32:46.101-07:00Lirik lagu Langkah Pejuang - Shoutul Amal<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4IT8oggxXGPfbrZFj4xtJqIZ8Q0lLfLjzty6Q3hixCEzoUOEiNg_gd0VInYso38G9svPCwy_REuXEfLsRlErHrIMHbOpi0l0Dipysp3i9fJH-om0GY2OHh-u37_YPvFl2N45Awi1ERpAi/s1600/sa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4IT8oggxXGPfbrZFj4xtJqIZ8Q0lLfLjzty6Q3hixCEzoUOEiNg_gd0VInYso38G9svPCwy_REuXEfLsRlErHrIMHbOpi0l0Dipysp3i9fJH-om0GY2OHh-u37_YPvFl2N45Awi1ERpAi/s1600/sa.jpg" height="240" width="320" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=DPtCGUNFPCc">KLIK UNTUK TONTON VIDEO </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Dengan Bismillah pejuang melangkah<br />Berpaksi ikrar lafaz syahadah<br />Arahnya pasti bersatu hati<br />Redha Allah cita tertinggi<br /><br />Langkah yang diatur bijak tangkas dan perkasa<br />Lafaz yang ditutur benar berhemat dan berpada<br />Tindakan berhikmah mentaati pimpinan<br />Membara semangat kerana kebenaran<br /><br />Kata dikota janji ditunaikan<br />Gigih usaha jalankan kewajipan<br />Kalah dan menang adat berjuang<br />Kejayaan terindah meraih Mardhatillah<br /><br />Iman tunjang kekuatan<br />Islam syiar kebanggaan<br />Ukhwah tali kesatuan<br />Berjuang penuh keyakinan<br /><br />Istiqamah jatidiri<br />Teruskan Risalah Nabi<br />Mulia hidup dan mati<br />Pejuang takkan berhenti<br /><br />Istiqamah Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-50441232627020451042014-01-27T20:50:00.000-08:002014-01-27T20:50:07.992-08:00Lirik Qasidah Al-Jalaliyah (Nabiyuna Rasulullah)ﻗﺼﻴﺪﺓ ﺍﻟﺠﻼﻟﻴﺔ ﻟﻠﺸﻴﺦ ﺃﺣﻤﺪ ﺟﻤﻬﻮﺭﻱ ﺍﻟﻤﻜﻲ<br />Selawat Jalaliyah (Nabiyyuna Rasulullah)<br /><u>Qasidah Shaykh Ahmad Jamhuri al-Makki</u><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4oFNgl5mpfopSYYfps_sHxTfPFjC_U-xf1CUx9LFL7siBSv_A8YkdwF5I-bD1-8G8wX8Q43f4CqrTHPfExnXZV7jrjisNPDXt4cVfLuJz156YEvJVzl7kCEVQg1vvxcIR9T9U4aipCpgF/s1600/The+Blessed+Dome.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4oFNgl5mpfopSYYfps_sHxTfPFjC_U-xf1CUx9LFL7siBSv_A8YkdwF5I-bD1-8G8wX8Q43f4CqrTHPfExnXZV7jrjisNPDXt4cVfLuJz156YEvJVzl7kCEVQg1vvxcIR9T9U4aipCpgF/s1600/The+Blessed+Dome.jpg" height="320" width="235" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />نبينا رسول الله<br />Nabiyyunâ Rosûlullâh<br />Nabi kami Rasulullah<br /><br />وشافعنا حبيب الله<br />Wa syâfi’unâ habîbullâh<br />Yang mensyafa’ati kami Habibullah<br /><br />ومولانا خليل الله<br />Wa maulânâ kholîlullâh<br />Yang Mencintai Kami Kholilullah<br /><br />عليه صلاتنا ياالله<br />‘Alaihi sholâtunâ Yâ Allâh<br />Atas baginda selawat kami ya Allah<br /><br />رسول الله گليم الله<br />Rosûlullâh kalîmullâh<br />Rasulullah gelarannya Kalimullah<br /><br />و أعلی أنبياء الله<br />Wa a’lâ anbiyâ-illâh<br />Yang tertinggi dari sekalian Nabiyullah<br /><br />رسول الله صفی الله<br />Rosûlullâh Shofiyyullâh<br />Rasulullah pilihan Allah<br /><br />إمام المتقين الله<br />Imâmul muttaqînallâh<br />Imam bagi yang bertaqwa kepada Allah<br /><br />أتانا رحمة المهداة<br />Atânâ rohmatul muhdâh<br />Datangnya bagi kami sebagai Rahmah<br /><br />فآمنابه ياالله<br />Fa ãmannâ bihi yâ Allâh<br />Kami beriman dengan baginda ya Allah<br /><br />فوفقنا وأکرمنا<br />Fawafiqnâ wa akrimnâ<br />Taufiqkan dan muliakan kami ya Allah<br /><br />بحسنی والرضا ياالله<br />Bihusnâ warridlô yâ Allâh<br />Dengan Husnul Khatimah dan ridhoMu ya <br /><br />Allah<br /><br />إلهي عافنا جمعا<br />Ilâhî ‘âfinâ jam’ân<br />Afiatkanlah sekalian kami<br /><br />من الأمراض ياألله<br />Minal amrôdli yâ Allâh<br />Dari segala penyakit ya Allah<br /><br />وطهرنا من الأوزار<br />Wa thohhirnâ minal auzâr<br />Sucikan kami dari dosa<br /><br />بفضل منك يا الله<br />Bi fadl-lin minka yâ Allâh<br />Dengan karunia dariMu ya Allah<br /><br />إلهی اغفر مع الأبوين<br />Ilâhî-ghfir ma’al abawain<br />Ampunilah bersama ibu bapa kami<br /><br />إلهي ارحمهما يا الله<br />Ilâhî-rhamhumâ yâ Allâh<br />Rahmatilah mereka ya Allah<br /><br />إلهي استر جميع الحال<br />Ilâhî-stur jamî’al hâl<br />Tutupilah segala kejelekan kami<br /><br />ولا تکشف بنا ياالله<br />Wa lâ taksyif binâ yâ Allâh<br />Jangan disingkapkan ya Allah<br /><br />إلهي واهدنا دوما<br />Ilâhî wahdinâ daumân<br />Pimpinlah kami senantiasa<br /><br />لما ترضی به يا الله<br />Limâ tardlô bihi yâ Allâh<br />dengan yang engkau ridho ya Allah<br /><br />وکن عونا لنا يا رب<br />Wa kun ‘aunân lanâ yâ Robb<br />bantulah kami ya Allah<br /><br />بدارين معا يا الله<br />Bidâroini ma’ân yâ Allâh<br />Dunia dan akhirat ya Allah<br /><br />وأنزلنا بفردوس<br />Wa anzilnâ bi firdausin<br />Tempatkan kami di Syurga<br /><br />بقرب محمد يا الله<br />Biqurbi Muhammadin yâ Allâh<br />disisi nabiMu ya Allah<br /><br />لننظر وجهك الباقي<br />Li nandhur wajhakal bâqî<br />moga terpandang wajahMu yang kekal<br /><br />بحب المصطفی ياالله<br />Bi hubbil Mushthofâ yâ Allâh<br />Dengan cinta nabiMu ya Allah<br /><br />علی أحمد صلاة الله<br />‘Alâ Ahmad sholâtullâh<br />Atas Ahmad sholawatMu ya Allah<br /><br />علی الهادی سلام الله<br />‘Alâl hâdî salâmullâh<br />Atas al-Hadi salamMu ya Allah<br /><br />وآل مع صحابته<br />Wa ãlin ma’ shohâbatih<br />Dan untuk Keluarga serta sahabatNya<br /><br />دواما سرمدا يا الله<br />Dawâmân sarmadân yâ Allâh<br />buat selamanya ya AllahAsrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-89816695205717101922014-01-16T06:16:00.003-08:002014-01-16T06:16:50.762-08:00Buat USRAH jangan terus lajak gear 4 bos..<div style="text-align: justify;">
Bismillahirrahman nirrahim..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLA2bdI3GZAkRCb6WU-IishDzX-me9MoROcSbozavHlv86mXI62FYl9_EdJazFLtxgOWLc9aTIDOWMGnS2w-J-tnKK5t6cTE4B8Y8AlrTuRFep_8Y9kItRsk9ZVDBGgdaNHnijy7lupjg-/s1600/24102362-Photo+workout+High+Expectations.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLA2bdI3GZAkRCb6WU-IishDzX-me9MoROcSbozavHlv86mXI62FYl9_EdJazFLtxgOWLc9aTIDOWMGnS2w-J-tnKK5t6cTE4B8Y8AlrTuRFep_8Y9kItRsk9ZVDBGgdaNHnijy7lupjg-/s1600/24102362-Photo+workout+High+Expectations.jpg" height="211" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Assalamualaikum dan salam sejahtera diucapkan kepada semua pembaca yang masih lagi sudi untuk membaca entri yang tidak best ini. Menyesal baca. Hehehe..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sebelum nasi menjadi nasi himpit atau keropok lekor, ada baiknya saya kongsikan sedikit simbahan pendapat daripada saya yang tidak begitu banyak ilmu ini dalam usaha untuk cuba mendepani pahit manis untuk menuju ke arah kegemilangan dan izzah Islam itu sendiri. Wah, tinggi nih!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ok, kita rendahkan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Seperti yang rakan-rakan sedia maklum, untuk membaca sahaja memerlukan beberapa tempoh yang lama untuk memastikan kita boleh membaca dengan lancar. Dari mengenal huruf satu-persatu, kemudian mengetahui bunyinya, selepas itu digabungkan beberapa huruf itu kepada suku kata ringkas, kemudian membatangkan suku kata itu menjadi satu perkataan yang lengkap dan pengakhirannya, kita boleh membaca perkataan demi perkataan baik dalam satu ayat pendek, satu perenggan yang terdiri daripada beberapa baris ayat dan kemudian mampu mengkhatamkan keseluruhan bahan bacaan yang mempunyai beratus helaian muka surat.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kemudian dalam aspek perkembangan fizikal seorang manusia pula, tidak ada bayi yang dilahirkan boleh langsung membuat aksi back-flip atau berlari pecut seperti Usain Bolt. Sudah pasti dan konfem ia akan merengek sepuasnya, kemudian belajar mengimbang diri untuk duduk di atas punggunggnya sebelum boleh merangkak dan kemudian dibelikan pula oleh bapanya selepas gaji hujung bulan kerusi beroda untuknya belajar berjalan sehingga ia mampu mengejar kucing di dapur, ayam di sekitar halaman rumah dan memanjat peti ais untuk menunjukkan kehebatannya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ah.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Itu antara contoh yang dilihat mengarut kan. Tapi cukup kukuh untuk membuktikan setiap perkara itu melalui beberapa peringkat sebelum ianya benar-benar 'masak'.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Mustahil abang-abang naqib atau kakak-kakak naqibah tidak pernah dengar atau buat-buat lupa tentang maratibul 'amal dan untuk beranjak ke peringkat seterusnya, harus diselesaikan terlebih dahulu pelaksanaan untuk membentuk individu Muslim, iaitu melalui usrah yang dikatakan osem, mantop, meletop dan sebagainya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBhgi8e_cqxYey__7raE0IMvOXKMu00ujzfoiGOYRLpgPq2cwCjyQ8u2sqMOMvvUGcyLaL1Qk5fElYz9kxP2Cu00ADnMHtJ8zNF2aVTzR68VNcXJGJpv6i5OrwXLTYBMQ3XrQVZiCTMT5V/s1600/maratib+amal.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBhgi8e_cqxYey__7raE0IMvOXKMu00ujzfoiGOYRLpgPq2cwCjyQ8u2sqMOMvvUGcyLaL1Qk5fElYz9kxP2Cu00ADnMHtJ8zNF2aVTzR68VNcXJGJpv6i5OrwXLTYBMQ3XrQVZiCTMT5V/s1600/maratib+amal.jpg" height="166" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
Dan dalam pelaksanaan usrah itu juga hakikatnya harus melalui lebih banyak lagi peringkat untuk mencapai kualiti individu Muslim yang benar-benar boleh diklasifikasikan sebagai mumtaz atau excellent. Ada beberapa kualifikasi yang perlu beri perhatian bagi memastikan hasil daripada usrah yang dilaksanakan itu berkualiti dan sudah tentu ianya juga mempunyai peringkatnya masing-masing, seperti 11 marhalah Da'wah Fardiyyah, 3 marhalah Tarbiyyah iaitu Ta'rif, Takwin dan Tanfiz, 10 Rukun Perjanjian dan 20 Usul Faham daripada Rukun Perjanjian.<br />
<br />
Pening aku baca banyak-banyak.<br />
<br />
Oleh yang demikian, pada peringkat permulaan, sudah tentu masih banyak yang perlu dilakukan dan memerlukan usaha yang lebih serta pendekatan dan teknik yang sesuai bagi mengaplikasikan kemahiran sedia ada serta teori yang dimiliki oleh sang nuqaba' itu dapat dipraktikkan secara fleksibel berlandaskan beberapa terma yang mempunyai banyak peringkat seperti yang telah dinyatakan.<br />
<br />
Jadi, ekspetasi nuqaba' terhadap mad'unya harus berpijak pada kenyataan dan realiti semasa, bukannya mengikut pena'kulan aqal sendiri. Maksud saya ialah, apabila mad'u itu tetap konsisten dalam usrahnya atau masih baru lagi berjinak-jinak dengan usrah, usah disetkan dalam benak fikiran kita yang mad'u itu akan terus menjadi seorang yang warak, tawadhu', solehah dan berjiwa mujahid.<br />
<br />
Ini kerana, minta dijauhkan dari hati saya sendiri dan rakan-rakan nuqaba' sekalian untuk mengharapkan perubahan yang mendadak daripada sang mad'u. Perkara ini perlu difahami dengan jelas, kerana jika tidak, maka akan berlakulah fenomena usrah penyapu baru. Selepas seminggu dua buat usrah, minggu ketiga malas buat usrah.<br />
<br />
Mad'u berkurang dan tidak ramai satu hal. Kecenderungan mad'u untuk berubah itu tidak kelihatan juga satu hal. Mungkin perkara seperti inilah yang menjadikan dunia usrah itu memerlukan juga post mortem dan audit semula pelaksanaannya. Apakah kekurangan dari aspek pelaksanaannya, pendekatan naqib/ah itu pula bagaimana, follow-up naqib/ah kepada mad'u pula bagaimana. Punca masalah tidak seharusnya dihempukkan secara total kepada kekurangan mad'u.<br />
<br />
Dikaitkan dengan bebelan tentang peringkat-peringkat itu tadi, kita renung kembali ketika adik-adik kita atau sesiapa pun bayi yang pernah kita lihat kehidupannya di hadapan mata kita, dalam usahanya untuk berdiri dengan tegak, pasti akan terjatuh dan tersungkur apabila cuba untuk melangkah.<br />
<br />
Kita belajar mengecam huruf juga pasti akan tersilap antara huruf 'b' dan juga huruf 'd'.<br />
<br />
Tiada yang akan sempurnya dengan sekelip mata. <br />
<br />
Maka begitu juga dengan individu yang masih berada di peringkat ta'rif, jangan dianggap dirinya sudah mula menjadi faqih dan soleh kerana telah menyertai usrah bersama kita beberapa kali. Audit semula usrah kita, kerana sudah tentu masih banyak kekurangan dan kelemahan dari diri nuqaba' itu sendiri yang menjadikan usrah itu suram atau kian layu.<br />
<br />
Akhir kata daripada saya yang banyak membebel dan bajet banyak pengalaman ini, peringatan ini sebenarnya ditujukan untuk diri saya sendiri, semoga dengan peringatan ini saya akan berusaha untuk walk my talk dan bukan dari kalangan orang yang disebutkan sebagai orang yang menerima kebencian dari Allah hanya kerana mengatakan sesuatu yang tidak dilakukan.Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-78014595122908131282014-01-06T08:34:00.002-08:002014-01-06T08:34:50.948-08:00Amal Bukti Iman. Apa kaitan dengan anjing?Bismillah..<br />
<br />
Assalamualaikum dan selamat sejahtera, khusus untuk rakan-rakan pembaca yang sudi bertandang ke ruangan blog yang tidak menarik dan agak bosan ini, dengan satu tujuan dan hobi yang baik dan mulia, iaitu membaca.<br />
<br />
Maka tergerak hujung jari hamba yang Allah beri pinjam ini untuk menaipkan beberapa perkara yang seronok untuk dikongsikan untuk dibaca, diamati, difahami dan seterusnya mengubah cara kita berfikir dan sekaligus membawa kita ke satu dimensi cara hidup yang baru, semestinya secara berperingkat-peringkat, insyaAllah.<br />
<br />
Saya teringat sesuatu, ketika saya berada di tingkatan 4 kalau tidak silap dalam mata pelajaran Sains yang diajar dalam Bahasa Inggeris, namun disampaikan juga dalam Bahasa Melayu secara 70/30% mengikut kadar pertuturan yang saya perhatikan secara umum ketika cikgu saya mengajar.<br />
<br />
Saya kurang ingat topik pelajaran di bawah tajuk apa dan bab apa, kerana ianya tertulis di dalam buku teks dan buku nota. Cuma saya ingat beberapa contoh situasi yang menyebabkan saya dapat memahami topik pelajaran pada hari tersebut.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPVk7XJlmpNFuOOt8mRlJfjovi7x1BSASnW0MIYNFvmw2MFTiwV__XPDVEvl9tCkL1V46JcR_1MFU9x-h11jw_b_GT_RewqEC7qIP2aM-sfFutB3SW7vzy9qIodspyoM8EQSHfZKHfeiW8/s1600/dog-chasing-man1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPVk7XJlmpNFuOOt8mRlJfjovi7x1BSASnW0MIYNFvmw2MFTiwV__XPDVEvl9tCkL1V46JcR_1MFU9x-h11jw_b_GT_RewqEC7qIP2aM-sfFutB3SW7vzy9qIodspyoM8EQSHfZKHfeiW8/s1600/dog-chasing-man1.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
"bayangkan kamu sedang berjalan di satu lorong, kemudian dalam jarak 10 meter kamu nampak seekor anjing yang besar, bulunya hitam, giginya tajam, di lehernya ada rantai yang berseretan, mungkin dia baru terlepas dari rumahnya, sedang memerhatikan kamu sambil menyalak dengan kuat ke arah kamu.<br />
<br />
Mata kamu yang melihat sebenarnya telah menerima maklumat yang kemudiannya dihantar ke otak untuk memberitahu bahawa di hadapan itu ialah seekor anjing yang sifatnya seperti yang disebutkan tadi.<br />
<br />
Kemudian maklumat yang diterima itu diproses di dalam otak, dan hasilnya ialah, otak merumuskan anjing itu berkemungkinan akan menyerang kamu.<br />
<br />
Apa yang kamu perlu buat ialah menyelamatkan diri dengan cara yang sesuai dengan keadaan pada waktu itu. Mungkin melarikan diri dengan berpatah balik adalah cara yang sesuai.<br />
<br />
Kemudian, otak menghantar maklumat tersebut kepada saraf otot untuk menggerakkan otot dan anggota yang terlibat sebagai respon penerimaan maklumat yang diterima daripada otot, iaitu lari menyelamatkan diri.<br />
<br />
Apabila saraf otot menerima maklumat yang dihantar daripada otak, maka otot-otot yang terlibat akan menggerakkan anggota badan yang berkenaan sebagai respon penerimaan maklumat."<br />
<br />
LARI !!!!!<br />
<br />
<br />
Daripada sebuah penceritaan yang agak memeningkan itu, beberapa kesimpulan ringkas yang telah diperolehi, iaitu:<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXIdH8LQtktCeVC9yYptUy1VM_m6J4kxUljMh6YcskzZiNdpVkghFX5wWkvoHYsa4ryg34rKWyRmWl_gkSWviNwgmDgNxV5HZ5ueyksnhnaRkvmxI1fhCC9fmmerDnTjG4pI82lExLwi5O/s1600/hal3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXIdH8LQtktCeVC9yYptUy1VM_m6J4kxUljMh6YcskzZiNdpVkghFX5wWkvoHYsa4ryg34rKWyRmWl_gkSWviNwgmDgNxV5HZ5ueyksnhnaRkvmxI1fhCC9fmmerDnTjG4pI82lExLwi5O/s1600/hal3.jpg" height="282" width="320" /></a></div>
<br />
1) Mata sebagai salah satu deria reseptor penerima maklumat (terima)<br />
2) Otak memproses maklumat yang diterima (faham)<br />
3) Maklumat yang telah diproses dihantar kepada efektor iaitu saraf otot (respon)<br />
<br />
Oleh kerana itulah, telah menjadi fitrah sebenarnya kepada tubuh badan kita, akan bergerak dan bertindak sebagai gerak balas kepada sebarang perkara yang kita terima dan fahami.<br />
<br />
Apabila betis kita tersentuh ekzos motorsikal, otak terima maklumat dari deria sentuh iaitu kulit, kemudian proses maklumat, rasa panas dan sakit. Kemudian hantar maklumat yang telah diproses pula kepada saraf-saraf yang berkenaan (sebut nama nanti tambah pening pula) iaitu efektor, maka akan berlakulah gerak balas dari beberapa anggota badan kita, contohnya kaki kita cepat-cepat dialihkan dari ekzos tersebut, mulut kita akan cakap "aduh, panasnya!" atau sebaliknya, jika deria kita tidak berfungsi dengan baik, boleh jadi proses penerimaan dan gerak balas itu menjadi lambat.<br />
<br />
<br />
Apa yang menarik perhatian saya ialah apabila saya mendengar kuliah tafsir berkenaan surah yang dibaca setiap kali sebelum balik dari sekolah agama dulu, iaitu surah Al-Asr. Untuk mendengar, <a href="http://www.youtube.com/watch?v=yltgsxvRXJs&feature=youtu.be">[KLIK DI SINI]</a><br />
<br />
Sekali lagi saya menghembuskan nafas panjang kerana merasakan kebesaran al-Quran, yang merupakan mukjizat dan juga ayat-ayat suci yang diturunkan oleh Allah.<br />
<br />
Selepas saya mendengar penjelasan yang cukup terperinci pada ayat ketiga, automatik saya teringat teori sains yang saya ceritakan di atas.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE3mFBjsYbc8NNtKoDaq06InyrZ1yZ9KfEb3bUg592GsEYjlvXuGJRgqPfO0_775lHjJk7QZzqpOYkTZqkmSo_jhqtaYpLK0wW7lWWgNWey53GQTcvLP2Try6M4TFrVe6R2z0PbIgrAepG/s1600/asr.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE3mFBjsYbc8NNtKoDaq06InyrZ1yZ9KfEb3bUg592GsEYjlvXuGJRgqPfO0_775lHjJk7QZzqpOYkTZqkmSo_jhqtaYpLK0wW7lWWgNWey53GQTcvLP2Try6M4TFrVe6R2z0PbIgrAepG/s1600/asr.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
Secara ringkasnya, dalam permulaan ayat, Allah Subhanahu Wata'ala bersumpah dengan masa, kerana masa itu merupakan suatu perkara yang mempunyai banyak kelebihan dan kepentingan. Panjang huraiannya tentang mengapa Allah bersumpah dengan masa.<br />
<br />
Sesungguhnya manusia itu berada dalam kerugian. Perkataan 'inna', iaitu sesungguhnya merupakan suatu perkataan yang merujuk kepada penegasan terhadap sesuatu perkara, dalam ayat ini, iaitu manusia berada dalam kerugian. Manusia, tiada pengkhususan kepada golongan, bangsa, agama atau jantina. Semua manusia berada dalam kerugian. Kerugian membawa maksud suatu perkara negatif yang setiap manusia tidak begitu senang dengannya, diberi satu contoh yang mudah, budak kecil saja tahu rugi, bila biskut terjatuh, dia akan ambil semula. Maksudnya rugi itu perkara yang tidak digemari.<br />
<br />
Namun begitu, Allah jelaskan garis pemisah antara orang yang rugi atau tidak dengan perkataan 'illa', iaitu melainkan mereka yang BERIMAN dan BERAMAL SOLEH.<br />
<br />
Melalui teknik penceritaan secara analogikal yang dekat dengan masyarakat, situasi yang melibatkan seorang manusia, kemudian ada seekor ular dan juga kawasan semak.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifxBQ31iRR2AMVGXK0EYgBYOAIKajf_MJRBFpGnSu7xqi9vkY2LZk0_6BdFbOQ9YCOkTmzcp3AHG4vSOKWNxMak5CqW58v2thARkiAa_ltAOs8_2kt-X7hFiYAq04FA8euWxZ2V0Lsybb0/s1600/snake.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifxBQ31iRR2AMVGXK0EYgBYOAIKajf_MJRBFpGnSu7xqi9vkY2LZk0_6BdFbOQ9YCOkTmzcp3AHG4vSOKWNxMak5CqW58v2thARkiAa_ltAOs8_2kt-X7hFiYAq04FA8euWxZ2V0Lsybb0/s1600/snake.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
Bila kita nampak ular masuk ke dalam semak, kita pun yakin dalam semak tu ada ular. Mata kita melihat dan telinga kita dengar ada bunyi dalam semak. Melalui keyakinan bahawa dalam semak tu ada ular, maka kaki kita pun bergerak.<br />
<br />
Ada satu lagi, iaitu berkenaan dengan sebuah baldi yang digunakan untuk membancuh racun.<br />
Berkenaan dengan keyakinan dan tindakan juga kisahnya.<br />
<br />
Bila kita basuh baldi tu, kita hidu semula. Bila kita rasa ada bau lagi, maksudnya kita yakin bahawa racun tu masih ada. Tindakan kita ialah kita pun basuh lagi semula, hidu lagi, kemudian basuh dan begitu lah seterusnya.<br />
<br />
Keyakinan terhadap sesuatu mendorong kita untuk melakukan sesuatu perkara atas keyakinan tersebut.<br />
<br />
Maka oleh kerana itu, Allah susun ayat ketiga itu yang menjelaskan golongan yang terkecuali daripada orang yang rugi dengan didahului oleh orang yang sifatnya beriman dan iman itu bukan setakan beriman, tetapi disusuli dengan sifat seterusnya, iaitu orang yang beramal dengan amal yang soleh.<br />
<br />
Amal itu lebih menarik dan sesuai digunakan sebagai aktiviti, kerana setiap perlakuan yang dikerjakan boleh jadi sebagai ibadah jika dilakukan kerana Allah dan itulah yang dikatakan sebagai amal soleh, iaitu perlakuan yang baik.<br />
<br />
Oleh yang demikian, perkaitan antara teori sains dan juga "amanu wa 'amilus solihat'' merupakan suatu dimensi pemikiran yang mengubah cara saya melihat situasi semasa yang berlaku pada ketika ini.<br />
<br />
Ini kerana, dengan pelbagai medium yang memungkinkan kita untuk menerima seruan dan juga peringatan untuk hidup dalam keadaan bersyariat secara optimum, kerana hampir setiap deria kita boleh menerima peringatan dan seruan untuk menjalani hidup mengikut ketetapan Allah dan mencontohi Rasulullah Sallallahu 'Alaihi Wasallam.<br />
<br />
Telinga boleh mendengar laungan azan yang menyeru kita untuk pergi ke masjid atau surau. Kita juga mungkin terdengar kuliah atau ceramah yang didengar oleh orang lain, atau lagu-lagu nasyid yang banyak memberi pengajaran kepada kita.<br />
<br />
Mata kita apatah lagi, apabila menonton televisyen, tidak mustahil tidak pernah kita menonton televisyen tidak berkumandang azan, paling tidak pun dimaklumkan secara bertulis "telah masuk waktu solat..", iklan bagi rancangan lain juga ada menyiarkan pengajaran, serta pasti ada kandungan dalam jalan cerita drama atau filem yang kita tonton itu mempunyai pengajaran yang baik.<br />
<br />
Adakah kita mempunyai masalah tertentu pada sistem saraf kita sehingga kadangkala atau mungkin selalu atau setiap hari atau setiap waktu kita menerima suatu seruan atau peringatan, kita terima dalam 10 hingga 15 saat sahaja, kemudian teruskan hidup seperti biasa tanpa ada sebarang respon daripada tubuh badan kita untuk menyahut seruan tersebut dan melakukan apa yang telah kita diperingatkan.<br />
<br />
Maka di mana keyakinan kita kepada yang kita boleh sebut dan nyatakan satu persatu tentang rukun iman? <br />
<br />
Mulut kita kata kita beriman, kenapa anggota badan kita yang lain seperti tidak ada tindak balas?<br />
<br />
Ada orang ingatkan kita, tapi kita abaikan.<br />
<br />
Mana tindakan dari anggota badan kita?<br />
<br />
Itukah kualiti iman yang kita bawa ke sana ke mari dengan mengakui bahawa kita adalah seorang yang beragama Islam?<br />
<br />
Kenapa rasa berat untuk 'bertindak' ?<br />
<br />
Kerana setiap tindakan dan perlakuan kita adalah satu bentuk penyaksian dan keyakinan terhadap perkara yang kita benar-benar yakini.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeC2GhSxHWF2hlYz0jSHoJiv17GJXE9OxcknquI27-cxHYSuXGhNXJBo6xSuhgtwHveXxuBjwfm4fhI5wYdGI8S5STu_0pahsy49IWYE0ADnx-kclaSabGMDMOY-GoEggUt7kkyBcrkC8G/s1600/quran11.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeC2GhSxHWF2hlYz0jSHoJiv17GJXE9OxcknquI27-cxHYSuXGhNXJBo6xSuhgtwHveXxuBjwfm4fhI5wYdGI8S5STu_0pahsy49IWYE0ADnx-kclaSabGMDMOY-GoEggUt7kkyBcrkC8G/s1600/quran11.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
Lalu bagaimana pula bukti penyaksian dan keyakinan kita terhadap keimanan kita kepada apa yang telah Allah turunkan kepada kita melalui al-Quran?<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoV9xL5WS5nQiaeZaCBWMfGJW6uAtoHQwR49NJ8jE5y0fkCoODqQl31Ou9MlQrkvyFWHPDxJOU5KGpxipHTDCHduJpsBIwkluuxDGWtcxf2qAMfcHyHHgSw82g5iuwyDEERrHiqR5_76Dj/s1600/482.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoV9xL5WS5nQiaeZaCBWMfGJW6uAtoHQwR49NJ8jE5y0fkCoODqQl31Ou9MlQrkvyFWHPDxJOU5KGpxipHTDCHduJpsBIwkluuxDGWtcxf2qAMfcHyHHgSw82g5iuwyDEERrHiqR5_76Dj/s1600/482.jpg" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
" tidakkah mereka mengambil pengajaran daripada Al-Quran? "</div>
<div style="text-align: center;">
Surah An-Nisa:82</div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-84429165580365527702013-12-24T02:33:00.000-08:002013-12-24T03:23:24.480-08:00ADA LAGI YANG MAHU KENTUT ??<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigtWwHaiDcyBNP-jHxc_kNmY06P2w-afNDj0qdQObx3XpaXVPRw-LgOXtbMhfGWF3l8tlg0QtKyp4ckxty6J3d08b05LVOFWw5MoQQmzfw-z3GwQaVsNsNdx1lCCCphIE_xebqPc2ECf2Q/s1600/fart.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigtWwHaiDcyBNP-jHxc_kNmY06P2w-afNDj0qdQObx3XpaXVPRw-LgOXtbMhfGWF3l8tlg0QtKyp4ckxty6J3d08b05LVOFWw5MoQQmzfw-z3GwQaVsNsNdx1lCCCphIE_xebqPc2ECf2Q/s320/fart.jpg" width="225" /></a></div>
<br />
<br />
Kiyai Dahlan, seorang ilmuan agama yang selesai menuntut ilmu di Mekah, sekembalinya di tanah airnya, berhasrat untuk mengajar mata pelajaran agama Islam di sekolah umum milik Belanda. <br />
<br />
Setelah berbincang dengan pihak pentadbiran, beliau diberi peluang untuk mengajar sebentar sebagai percubaan di hadapan pengetua sekolah berkenaan.<br />
<br />
Beliau masuk ke dalam kelas, selepas memberi salam, tiada murid yang menjawab salamnya.<br />
<br />
Beliau memberi salam untuk kali kedua.<br />
<br />
Assalamualaikum warahmatullahi wabaroka...<br />
<br />
(proooottt...)<br />
<br />
Seorang murid terkentut.<br />
<br />
Beliau mula panik. Tapi masih terkawal.<br />
<br />
"Ada lagi yang mahu kentut? Saya ijinkan. <br />
<br />
Kamu?<br />
<br />
Atau kamu?<br />
<br />
Bersyukurlah orang yang bisa kentut.<br />
<br />
Karena, kalau kita tidak bisa kentut, maka perut kita akan membuncit.<br />
<br />
Sebaiknya, sehabis kentut, kita mengucapkan ;<br />
<br />
"Alhamdulillahi robbil 'alamin.."<br />
<br />
Praise to Him, yang telah menciptakan lubang di tempat pembuangan tubuh kita.<br />
<br />
Bayangkan, kalau Tuhan tidak menciptakan saluran pembuangan di tubuh kita, mahu dikemanakan angin di perut kita?<br />
<br />
Diisi angin terus-menerus, tanpa adanya lubang.<br />
<br />
Diisi terus..<br />
<br />
Syhhhh4x.. (tangan seperti mengepam angin)<br />
<br />
BOOM !!!<br />
<br />
Wooooaa!!!<br />
<br />
Semua isi perut kita keluar!<br />
<br />
Darah, usus, hati, jantung, otak !<br />
<br />
Semua keluar!<br />
<br />
Karena kita tidak mempunyai saluran sisa makanan.<br />
<br />
Tapi.<br />
<br />
Tapi Tuhan sayang sama manusia.<br />
<br />
Dia ciptakan saluran pembuangan, agar kita bisa makan sekenyang kita, minum sepuas kita.<br />
<br />
Maka dari itu, kita harus berterima kasih kepada Tuhan, dengan mengucapkan ?<br />
<br />
"Alhamdulillahi robbil 'alamin.."<br />
<br />
Sedutan dari filem <a href="http://www.youtube.com/watch?v=mmhpBPt6yTE">Sang Pencerah</a>. (klik link untuk tonton)<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDaFAEV-BiA09QBHRWxbKwmzKeA3t9t9tIuuTuSI37QZ6MGB3DUZcxt-ysfEMImrM2rVMszBtb5n3dpDJ2pVcYghGmHCk4pDiEx9w4XvumL6b_u8kuI4UV1LV82ulrC0eBQbncEHSR-4IF/s1600/sang-pencerah.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="305" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDaFAEV-BiA09QBHRWxbKwmzKeA3t9t9tIuuTuSI37QZ6MGB3DUZcxt-ysfEMImrM2rVMszBtb5n3dpDJ2pVcYghGmHCk4pDiEx9w4XvumL6b_u8kuI4UV1LV82ulrC0eBQbncEHSR-4IF/s320/sang-pencerah.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-48424325188072372422013-12-23T17:08:00.000-08:002013-12-23T17:08:29.271-08:00Cabaran 'ansorullah' zaman modenBismillah..<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPPX5KFlwVeeapUlLI9HVeEOrFbgGJlC3-Jwf-lqA1BkhRx5MqgeZeIjhUAXWChl6rG1rQTT615GbgGi9MSlb3mJW-XBm7nnIqyZsIzjPQ2YnH5Hcnlfl08pTdqRxXzc2-wfN5z02K4Qgg/s1600/yao_ming_meme_new_version_hd_by_guillersevilla-d3dwein.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPPX5KFlwVeeapUlLI9HVeEOrFbgGJlC3-Jwf-lqA1BkhRx5MqgeZeIjhUAXWChl6rG1rQTT615GbgGi9MSlb3mJW-XBm7nnIqyZsIzjPQ2YnH5Hcnlfl08pTdqRxXzc2-wfN5z02K4Qgg/s200/yao_ming_meme_new_version_hd_by_guillersevilla-d3dwein.png" width="168" /></a></div>
<br />
<br />
Assalamualaikum dan selamat sejahtera rakan-rakan, sahabat-sahabat, saudara dan saudari para pembaca yang dikasihi sekalian.<br />
<br />
Semoga anda berada dalam keadaan sihat, jiwa yang tenang dan tenteram pada ketika ini, insyaAllah.<br />
<br />
Perkataan ansorullah ada dinyatakan di dalam Al-Quran, surah As-Soff, surah ke 61, ayat ke 14 dalam dua konteks yang berbeza, tetapi maksud yang membawa kepada kerangka makna yang sama.<br />
<br />
Dalam konteks yang pertama, iaitu seruan Allah Subhanahu wa Ta'ala kepada semua orang yang beriman agar menjadi ansorullah.<br />
<br />
Ansorullah, dalam tafsir Al-Quran dinyatakan sebagai penolong agama Allah, iaitu orang-orang yang berusaha untuk menegakkan syariat Allah di tempat yang paling tertinggi, agar Islam menjadi perkara paling utama dalam kehidupan. Adapun golongan seperti ini lebih mudah dikenali sebagai dai'e (pendakwah), 'amilin dan sebarang profesion yang menjurus kepada usaha untuk mencapai matlamat yang dinyatakan.<br />
<br />
Kemudian, dalam memaknakan perkataan ansorullah pada ayat tersebut (61:14), Allah memberikan contoh agar mudah untuk difahami, ansorullah seperti apa yang dimaksudkan, apakah ciri-ciri mereka dan apa yang golongan ini lakukan sebagai ansorullah.<br />
<br />
Contoh golongan ansorullah yang telah disebutkan ialah 12 orang pengikut setia Nabi Isa 'Alaihis Salam yang lebih dikenali sebagai kelompok Hawariyyin.<br />
<br />
Ciri kelompok Hawariyyin yang 12 ini antaranya ialah setia. Pada peringkat awalnya, mereka ramai, namun apabila berlaku kesempitan dan tekanan demi tekanan, maka pengikut Nabi Isa 'Alaihis Salam yang benar-benar setia hanya tinggal 12 orang itu sahaja yang menyahut pertanyaan ketua mereka (Nabi Isa) yang berbunyi "man ansori ilallah?"<br />
<br />
Kemudian para Hawariyyin yang 12 itu menjawab, "nahnu ansorullah!".<br />
<br />
Mereka tetap teguh untuk menjadi ansorullah walau terpaksa menghadapi pelbagai jenis penindasan yang dikenakan terhadap mereka, termasuk dibelah jasad dengan gergaji.<br />
<br />
Demikian serba sedikit penjelasan mengenai ansorullah.<br />
<br />
Maka beberapa perkara penting telah kita perolehi, iaitu:<br />
<br />
# adanya orang-orang yang meneruskan usaha untuk memperjuangkan Islam<br />
<br />
# orang yang benar-benar berjuang, setia dengan perjuangannya baik dalam susah atau senang<br />
<br />
# orang-orang yang berjuang tidak dapat lari daripada menghadapi tentangan dan cabaran<br />
<br />
<br />
Habis bab introduksi :)<br />
<br />
Baru masuk ke topik yang disebutkan dalam tajuk.<br />
<br />
Pada masa kini, kelompok ansorullah pasti ada dalam sesebuah masyarakat untuk menjalankan amanahnya. Namun begitu, usaha murni mereka ini tidak pernah lekang daripada menerima cabaran yang lumayan getir untuk dihadapi.<br />
<br />
Jika disingkap semula kisah para Hawariyyin tadi, ramai antara mereka yang lari, tidak mahu bersama untuk terus mengikuti Nabi Isa 'Alaihis Salam.<br />
<br />
Maka tidak dinafikan juga, pada ketika ini, ada juga golongan yang tidak bersungguh-sungguh dalam usaha menegakkan agama, malah menjadi punca kepada kerapuhan usaha da'wah itu sendiri.<br />
<br />
Contoh mudah (mungkin jauh, tapi maksud sama) yang boleh saya berikan ialah fenomena 'anak yatim/pelajar tahfiz mohon bantuan dana. Tidak dinafikan, ada yang memang benar-benar susah dan tidak menipu, namun disebabkan mereka yang diragui lebih ramai jumlahnya, maka yang benar-benar berada dalam kesempitan juga menerima persepsi yang sama dari orang ramai - semua tipu.<br />
<br />
Minda dan pemikiran masyarakat sangat mudah dicandukan melalui apa yang mereka acapkali lihat, dengar dan baca.<br />
<br />
Mekanisme lihat, dengar dan baca ini tidak lain dan tidak bukan ialah media yang pelbagai rupa bentuknya. Televisyen, akhbar, majalah, radio, internet dan sebagainya yang diringkaskan sebagai media.<br />
<br />
Media hari ini banyak memotretkan 'religous human look' dengan satu impresi negatif yang bermacam-macam bergantung kepada situasi. Jika dalam drama atau filem, mereka digambarkan sebagai ekstrimis yang memang melampau-lampau galaknya, berjubah, serban, tudung besar, berjanggut dan yang seumpanya membawa atau menyertai kumpulan ajaran sesat dan tidak kurang juga yang membawa watak ultra munafik.<br />
<br />
Jika 'dia' sebagai pemegang jawatan sebagai wakil rakyat, dipotretkan dengan pelbagai perkara yang dilihat untuk menjatuhkannya.<br />
<br />
Itu yang media hidangkan sebagai sajian kepada pemikiran massa.<br />
<br />
Akibatnya, orang yang benar-benar dan yang sebenar-benarnya memikul amanah suci untuk menegakkan agama terpalit dengan persepsi yang mereka lihat melalui media.<br />
<br />
Sangat mendatangkan rasa prihatin dan simpati kepada orang yang benar-benar ikhlas menegakkan kesucian Islam dan memperkenalkan cara hidup Islam berlandaskan Al-Quran dan sunnah Rasulullah Sallallahu 'Alaihi Wasallam, apabila berada di tempat masyarakat yang tidak begitu mesra dengan hidup bersyariat, apabila berhadapan dengan insan-insan seperti ini, tidak ragu untuk menolak atau melayan mereka (penda'wah) selayaknya seperti mana yang mereka lihat, dengar dan baca di ruang media.<br />
<br />
Sebaiknya, para ansorullah zaman moden ini perlu menghadapi hakikat sebuah kejadian seperti ini tidak sekadar dengan sabar dan doa, tetapi mengambil langkah yang lebih proaktif. Membuat pendekatan yang lebih sesuai, belajar kemahiran-kemahiran yang pelbagai, khususnya perihal komunikasi, memanipulasikan media alternatif yang ada untuk cuba mengatasi kebijakan media sedia ada.<br />
<br />
Jika benar-benar ikhlas, susah atau senang, tetap teguh dengan apa yang dibawa dengan cara yang benar, tidak melangkaui syariat dan berada di atas landasan yang betul.<br />
<br />
GHURABA'!<br />
<br />Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-26840354598655339062013-12-22T06:14:00.002-08:002013-12-22T06:17:14.821-08:00Wabak 'Label' semakin kronik !<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAPdtdNRl7I_8Mka_LgGBx1CCcfK8c-uCXJtnv3MXOAQ3aP99rl6lqJvv-dyql84lvd3CwQy5k5Mla6BfpuAnagC_oT0fBTcm-iKGlLJd5e2uDNu2PuRQrmv4WefCrJpk-mGGZStW52DkL/s1600/chinese_vampire___jiang_shi_by_atruyis-d47ucmc.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAPdtdNRl7I_8Mka_LgGBx1CCcfK8c-uCXJtnv3MXOAQ3aP99rl6lqJvv-dyql84lvd3CwQy5k5Mla6BfpuAnagC_oT0fBTcm-iKGlLJd5e2uDNu2PuRQrmv4WefCrJpk-mGGZStW52DkL/s400/chinese_vampire___jiang_shi_by_atruyis-d47ucmc.jpg" width="238" /> </a> </div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Hai semua..</div>
<div style="text-align: justify;">
Ini saya, Encik Label.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Saya rasa saya dilabel sebab atas dahi saya ada sesuatu yang nampak macam label.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
So, saya rasa saya sedang dilabel.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Oh, memang begitu, setiap diri akan merasa satu perasaan tentang diri sendiri apabila berhadapan orang lain.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Lebih-lebih lagi bila ada satu perubahan yang berlaku, boleh jadi perubahan tu dari orang lain terhadap saya, atau perubahan saya terhadap orang lain.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Saya rasa orang yang label saya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Atau pun, mungkin cuma saya yang rasa orang yang melabel saya, sedangkan perkara itu tidak berlaku pun. Saya yang beria-ia merasakan yang saya dilabel.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kenapa perlu saya rasa saya dilabel?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kenapa saya sedang merasa yang saya sedang dilabel?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Adakah merasakan perasaan dilabel pada diri itu sesuatu yang penting?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Oh, itu hanya akan menyerabutkan kepala otak dan menambah beban untuk minda saya untuk memikirkan lebih banyak perkara yang lebih penting daripada runsing dengan masalah yang 'saya sedang dilabel oleh orang lain', sedangkan sebenarnya tiada siapa yang melabel diri saya. Cuma perasaan saya yang melabelkan diri saya sendiri rasanya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cuma saya yang banyak cakap tentang saya ini itu dan ini. Saya ini sedang masalah di sana dan di sini. Sedangkan orang lain tiada pun merasakan yang saya ini dengan apa yang saya sedang fikirkan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Mungkin saya rasa saya perlu lakukan sesuatu.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Mungkin saya rasa saya perlu belajar menerima pendapat orang lain dengan cara yang lebih baik.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Saya sebenarnya hebat, kenapa tidak saya juga menunjukkan saya ini hebat untuk mematahkan label orang terhadap saya yang saya sedang rasakan itu tidak benar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dulu saya pernah bertindak secara tidak begitu matang. Saya kata saya hebat, tapi tindakan saya sangat tidak hebat menghadapi situasi tegang dan tidak hebat langsung pun!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Saya melihat suatu kesilapan pada rakan saya. Jika saya kata saya hebat, saya akan hadapinya secara sihat, dengan nasihat yang bermanfaat, kerana bukan keburukan yang ingin dianjurkan, tapi penyelesaian. Begitu sebenarnya tindakan orang yang mengatakan dia hebat.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Oh, kenapa saya tidak memberikan nasihat, sebaliknya menabur laknat.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sungguh tidak hebat tindakan itu di mata orang lain. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Lagi satu, sikap saya suka cakap belakang menjadikan saya rasa sentiasa gelisah, kerana masalah saya tidak terus diperkatakan kepada individu yang saya maksudkan, lalu macamana masalah boleh selesai dan saya boleh menenangkan diri?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Saya lebih suka update status sindirian dalam facebook saya dan kemudian saya terus dalam keadaan rasa dilabel. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
HAHAHAHAHAHAHAHA !!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sedangkan saya saja yang merasakan perasaan sedemikian. Hakikatnya, tiada pun orang yang melabel saya sebenarnya...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
HAHAHAHAHAHAHAHAHA LAGI SEKALI !</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kenapa berat sangat untuk katakan terus kepada individu yang dimaksudkan?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Saya rasa saya betul dan saya lebih hebat berbanding orang lain.</div>
<div style="text-align: justify;">
Saya ada lebih banyak pengalaman dari orang lain.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
So, pendapat saya lebih betul berbanding orang lain. Saya susah untuk terima idea orang.</div>
<div style="text-align: justify;">
Saya lihat idea dan pendapat orang lain sebagai ruang untuk mereka tidak mahu kalah dengan saya, peluang untuk mereka tunjuk pandai dan melemahkan saya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ok lah kalau macam tu.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Teruskan rasa dilabel jika masih rasa gelisah, atau buang saja label yang mengganggu perasaan yang rasa dilabel itu, nanti menyukarkan perjalanan, sebab tidak nampak jalan di hadapan, kerana terus berjalan itu penting daripada terganggu dengan sesuatu yang merencatkan langkah.<br />
<br />
<br />
------------------------------------------------------</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><i>"..kemuncup ada di mana-mana, ia boleh datang dan pergi. Menghadapi kemuncup hendaklah dibuang sambil berjalan. Kita tidak boleh kehilangan fokus. Destinasi adalah destinasi.."</i></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><i>-Tuan Guru Nik Abdul Aziz Nik Mat-</i></b></div>
Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-49729690950783350072013-12-21T20:43:00.002-08:002013-12-21T20:43:57.333-08:00Aku membebel pasal TV<div style="text-align: justify;">
Assalamualaikum dan salam sejahtera kepada rakan-rakan pembaca yang saya hormati.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbCqVrkYwxs-uqlaPaee6Pdxw_J96JIg6UmAK5KH3MNQX32d42zSssf562Iw8ZLYgE9FTYYxDMGkmrnIO9QneIH3tKXL34uwmus7P3toFimgAoxZNktRtfKUNtewzFpLzFbrrI4W16FhTr/s1600/tv.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbCqVrkYwxs-uqlaPaee6Pdxw_J96JIg6UmAK5KH3MNQX32d42zSssf562Iw8ZLYgE9FTYYxDMGkmrnIO9QneIH3tKXL34uwmus7P3toFimgAoxZNktRtfKUNtewzFpLzFbrrI4W16FhTr/s1600/tv.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Beberapa perkara yang dilihat agak teorikal mutakhir ini sangat mengecewakan banyak pihak.</div>
<div style="text-align: justify;">
Banyak maksud saya melibatkan ramai individu dan beberapa koalisi manusia yang lain.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Saya terpaksa juga akhirnya menonton beberapa siaran televisyen yang saya tidak begitu minat untuk tonton sebelum ini, seperti berita semasa, siaran langsung sidang dewan rakyat dan yang seumpanya dengannya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Bukan apa, untuk mengetahui perkara-perkara terkini di samping pembacaan daripada internet bagi membuat persediaan menjelang temuduga lantikan pekerjaan yang akan dihadapi.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Daripada penilaian saya sepanjang tempoh tersebut, saya teringat suatu kekecohan yang berlaku di ibu negara yang telah berlaku beberapa siri melibatkan puluhan ribu rakyat Malaysia, iaitu dalam himpunan Bersih yang dikatakan bagi menyatakan beberapa tuntutan, khususnya berkaitan dengan pilihanraya yang adil dan bersih.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-XCfgqKqIqB-YchkRDqHn9U9EXuJ2c8KtHRNT6lopizw-22aO6L3mewO2F75ohf43FjHdeRwYRytaXMK873c-YZXiRszb_RHoWEWgnz4wKo2EmtsQ-OlDirWzDFxjYekjPrXe_ypkgnnB/s1600/bersih+-+8+reforms.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-XCfgqKqIqB-YchkRDqHn9U9EXuJ2c8KtHRNT6lopizw-22aO6L3mewO2F75ohf43FjHdeRwYRytaXMK873c-YZXiRszb_RHoWEWgnz4wKo2EmtsQ-OlDirWzDFxjYekjPrXe_ypkgnnB/s320/bersih+-+8+reforms.gif" width="202" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Namun bukan isu pilihanraya yang ingin saya perkatakan, sebaliknya saya tertarik dengan salah satu tuntutan bagi himpunan tersebut ialah 'akses media yang adil'. Saya bertanya kepada rakan-rakan di laman sosial facebook yang tidak dikenali berkenaan akses media yang adil itu, apa yang diinginkan sebenarnya?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Maka di sini saya ingin menyatakan semula beberapa jawapan yang diterima dan yang saya nilai sendiri bagi mengukuhkan lagi kenyataan berkenaan dengan isu ini.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kepada kita yang benar-benar istiqomah untuk menonton berita di televisyen, pasti ada berita politik yang akan disiarkan dari seluruh negara. Durasinya akan lebih lama sekiranya berita tersebut dianggap sangat dan terpenting. Berita akan hentam sungguh-sungguh sekiranya perlu. Lebih berkesan apabila ianya akan disiarkan setiap sejam sehari, untuk setiap hari dalam seminggu.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Seperti satu doktrinisasi kepada jutaan otak yang ada di seluruh negara apabila akses siaran tersebut disiarkan dan ditonton setiap hari.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiz6bNY7saJkD8JGOHWx7F0McEOwzZAEPYtAge-q5pG-JXTOdsQJtWyszAV2fQ6bYVLd7eM3mqmJKtkb0HR4y_cWlYzO-sE62oDgCFTO7hF6rJpieJcFH4TXSk26_s8fniHUMY7jS9xJVcq/s1600/Dewan-rakyat-.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="189" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiz6bNY7saJkD8JGOHWx7F0McEOwzZAEPYtAge-q5pG-JXTOdsQJtWyszAV2fQ6bYVLd7eM3mqmJKtkb0HR4y_cWlYzO-sE62oDgCFTO7hF6rJpieJcFH4TXSk26_s8fniHUMY7jS9xJVcq/s320/Dewan-rakyat-.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Masih dalam kerangka berita politik seperti yang disebutkan. Dalam kancah politik di negara ini, format asas dan yang mudah difahami ialah wakil rakyat dalam peringkat Dewan Undangan Negeri (DUN) dan Parlimen akan dipilih sendiri oleh rakyat dalam pilihanraya yang dilakukan dalam tempoh 5 tahun sekali. Wakil rakyat yang bertanding adalah dari beberapa parti politik, dan hanya satu sahaja yang akan ditentukan secara mutlak oleh rakyat sebagai wakil mereka. Bagi wakil rakyat yang menang, akan dilantik sebagai wakil kepada kawasan yang ditandingi untuk hadir ke sidang dewan rakyat dan parlimen bagi membincangkan isu-isu berbangkit serta masalah-masalah rakyat.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Di dalam persidangan tersebut, wakil-wakil rakyat adalah terdiri daripada mereka yang telah menang dalam pilihanraya, daripada latarbelakang parti politik yang berlainan. Walaupun begitu, mereka akan duduk sama bersidang bagi membincangkan isu rakyat.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ini bermakna, masing-masing wakil rakyat yang telah dipilih secara sah dalam pilihanraya, apabila masuk dan duduk bersidang bersama semua wakil rakyat yang lain turut sama berpeluang untuk bangun (berdiri) dan memberikan perkongsian, idea, buah fikiran, cadangan dan penambahbaikan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya, sebenarnya perkara tersebut memang berlaku. Sebagai contoh, seorang wakil rakyat mengusulkan sesuatu, kemudian wakil rakyat yang lain boleh memberikan soalan, cadangan penambahbaikan malah memberikan alternatif lain sekiranya usul tersebut dikira tidak begitu relevan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Masalahnya ialah, akses media tentang sidang ini hanya menunjukkan wakil-wakil rakyat yang tertentu sahaja, seperti menidakkan kewujudan wakil rakyat lain yang turut sama bersidang. Jika ada pun, hanya satu dua perkataan sahaja, cepat-cepat hujah mereka dicantas oleh iklan dan ulasan pengacara televisyen.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPNBQgDWqgUnxWbRFu9ctMrFU0r-TKcaGKPUkT_327SPeRpkQPxctE0KU0gAs6ultCF6cQxc0a8ZLhRvqVZCebc_OGdy9d5x2PRrWQjktCNql1_EY2tLy3oo5ZvswWV7zpvHPScZZNCHIx/s1600/BZAahF_CEAEBWih.jpg+large.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPNBQgDWqgUnxWbRFu9ctMrFU0r-TKcaGKPUkT_327SPeRpkQPxctE0KU0gAs6ultCF6cQxc0a8ZLhRvqVZCebc_OGdy9d5x2PRrWQjktCNql1_EY2tLy3oo5ZvswWV7zpvHPScZZNCHIx/s320/BZAahF_CEAEBWih.jpg+large.jpg" width="240" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Saya mengira, saya dan penonton yang lain selayaknya sebagai seorang rakyat Malaysia yang ingin cakna terhadap isu semasa mempunyai hak mutlak untuk mendapatkan akses kepada setiap hujah daripada kedua-dua jalur pemikiran dan idea walaupun para YB itu berbeza parti politik, namun di dalam persidangan seperti itu, mereka punya ruang untuk bercakap, dan penyiaran persidangan tersebut kepada umum di televisyen merupakan peluang untuk rakyat Malaysia menilai dan menimbang buah fikiran mereka, mana yang baik dan mana yang lebih baik.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Saya dan jutaan rakyat Malaysia yang lain meyakini bahawa, banyak penambahbaikan dalam sistem yang diamalkan di negara ini adalah hasil daripada perbincangan dalam sesi-sesi seperti yang dipersidangkan dan sudah pasti proses untuk mencapai satu keputusan itu menghadapi banyak kesukaran khususnya akan berlaku berbezaan pendapat pada awalnya, kemudian perbezaan tersebut dijernihkan dengan fakta, keperluan semasa, mengambil kira kebajikan dan kesejahteraan umum dan melihat kepada unjuran manfaat yang lebih bersifat jangka panjang serta relevansinya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyDjYlnD5WNcfAK8EXA2n71zuxFwBul9oeVh8Dpq_bbQTrfhAt2Kakti10iDElMhGApjbqGvvmH8AfzO5FbAfeYFduskHhybfIqW3xSpJaUQMlxnntpLHLRWiksydzV55kyRUSLU9wRnTO/s1600/azmin.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyDjYlnD5WNcfAK8EXA2n71zuxFwBul9oeVh8Dpq_bbQTrfhAt2Kakti10iDElMhGApjbqGvvmH8AfzO5FbAfeYFduskHhybfIqW3xSpJaUQMlxnntpLHLRWiksydzV55kyRUSLU9wRnTO/s320/azmin.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Idea-idea dan gagasan yang baik ini sudah tentu dinaikkan oleh para menteri kabinet khususnya, kemudian, dinilai oleh para sidang perwakilan yang ada, kemudia diperbahaskan bagi tujuan pemurnian sebelum dilaksanakan. Dalam perbahasan itulah akan bangun ahli sidang yang bertujuan untuk mengemukakan pandangan, bukan untuk membantah secara total, namun menyuarakan pendapat, cadangan penambahbaikan serta alternatif, dengan mengambil kira beberapa aspek yang telah saya nyatakan sebagai mekanisme penjernihan apabila berlaku perbezaan pendapat pada perenggan sebelum ini.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Perkara ini (ruang penjernihan) saya tonton di dalam youtube dan laman sosial yang lain sahaja, kerana perkara yang disiarkan di kaca televisyen secara langsung hanya pembentangan usul, sedikit soal jawab yang tidak terjawab dan kemudian ulasan pengacara televisyen yang dilihat seperti mencantas apabila bangun atau kedengaran hujah yang dilihat ingin memberi cadangan penambahbaikan. Oh, bukan sekali saya menontonnya di televisyen. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Saya dan lebih ramai lagi yang turut menonton cukup yakin dan pasti, bahawa terdapat beberapa soalan tidak dapat dijawab dan dijelaskan dengan baik, selaras dengan soalan yang diajukan, sekadar menjawab soalan dengan kata, tetapi tidak menjawab soalan dengan fakta. Ada yang mengulang semula soalan, kemudian menyebut beberapa perkataan yang ada dalam soalan, dikaitkan dengan ayat yang hampir sama dengan soalan, selepas itu membuat sedikit pengulangan pada kenyataan peribadi dan juga perihal usul, kemudian menyudahkan jawapan dengan duduk semula di atas kerusi.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Saya juga hairan, saya menonton berita khususnya apabila berlaku kes-kes yang melibatkan individu-individu utama di dalam negara yang dikaitkan dengan isu-isu yang sensitif, bahkan mengelirukan orang lain sekiranya tidak diperjelaskan secara tertib dan melibatkan satu pihak sahaja. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sekiranya benar ingin memberikan akses yang adil dalam penyiaran media arus perdana, tiada salahnya jika ada kes atau isu yang melibatkan individu tertentu, beliau diberikan ruang untuk memberi penjelasan sendiri di kaca televisyen, sepertimana yang turut disiarkan di dalam berita dalam durasi yang agak lama, kemudian disambung lagi dengan wacana dan diskusi dalam rancangan yang lain, sedangkan individu berkenaan hanya disiarkan wajah dan percakapannya dalam tempoh masa yang paling minimum, kurang daripada seminit dan ada juga yang diperlihatkan cuma gambar sahaja dan diulas oleh pembaca berita yang hanya membaca teksnya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivYQDMYDrIK535Y0ehimSojKhSMLg7mXnMnfTTy8V8sSeecrzGJvmBBGdn1ooor1ybq4cL3sjHqbpGqje6xB3YLnB5GfkmIT8o9GDNb8WJcnBrVttu4rZGuMsEesDBTaANkEJJcPqz480-/s1600/pakatan-rakyat-tmi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="219" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivYQDMYDrIK535Y0ehimSojKhSMLg7mXnMnfTTy8V8sSeecrzGJvmBBGdn1ooor1ybq4cL3sjHqbpGqje6xB3YLnB5GfkmIT8o9GDNb8WJcnBrVttu4rZGuMsEesDBTaANkEJJcPqz480-/s320/pakatan-rakyat-tmi.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Biasanya isu yang sering timbul melibatkan ahli-ahli politik, khususnya daripada pihak parti pembangkang dalam satu koalisi yang dinamakan sebagai Pakatan Rakyat, merangkumi tiga komponen parti utama, iaitu Parti KeAdilan Rakyat (PKR), Democratic Action Party (DAP) dan Parti Islam SeMalaysia (PAS).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Saya ambil satu isu berkenaan isu yang melibatkan bekas Menteri Besar Terengganu dari Disember 1999 hingga
Mac 2004 yang juga merupakan ahli Parlimen Marang, Yang Berhormat Dato' Seri Tuan Guru Haji Abdul Hadi bin Awang yang dikaitkan dengan isu "Amanat Haji Hadi" sejak beberapa puluh tahun yang lalu, baru-baru ini ditimbulkan kembali. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivoDzfsoXCT98EKqR1wh9OnUNAeoVH6v9HO0QmsCvk92dt6lRxu27vrtZJymQ9OCetCOMjaCVgolLeE3svdTCStxVYgVPw-PrZ1VwS7IKWXW3_rRqUZR8FnOWiA68TSMDRo4i5I8pLPIPq/s1600/amanat+haji+hadi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivoDzfsoXCT98EKqR1wh9OnUNAeoVH6v9HO0QmsCvk92dt6lRxu27vrtZJymQ9OCetCOMjaCVgolLeE3svdTCStxVYgVPw-PrZ1VwS7IKWXW3_rRqUZR8FnOWiA68TSMDRo4i5I8pLPIPq/s400/amanat+haji+hadi.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tiada satu pun ruang untuk beliau memberi respon terhadap perkara ini sejak ia mula disiarkan di media arus perdana, malah tiada ucapan beliau yang berperanan untuk memberi respon ini walau sepuluh minit diberikan oleh pihak media arus perdana, sedangkan perkara yang disiarkan di dalam berita memaparkan isu ini dalam tempoh masa yang lama dengan ulasan dari batang tubuh orang lain, sedikit ulasan daripada pembaca berita dan ulasan pihak yang tidak bersetuju dengannya. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Lalu bagaimana para penonton hendak menilai di mana kebenaran yang sebenarnya sekiranya hanya sebelah pihak sahaja yang berpeluang untuk menyampaikan buah fikiran?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Saya akhiri bebelan saya dengan dua soalan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Adakah ini benar-benar dinamakan akses media yang adil ?</div>
<div style="text-align: justify;">
Kenapa hanya 'satu' pihak sahaja yang dibenarkan berada dalam media arus perdana ?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Wallahu a'lam..</div>
Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-76083861976445122262013-11-02T07:03:00.000-07:002013-11-02T07:13:11.077-07:00Buat, bukan cakap !<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBPAwqfa5-YEYZYssQobGY6bM990V07F0BLD-ZQd_b6E-dwiW4Ltol7xHWdz2r0UR6TOtq5dKQgzrWESdXo6EO0uVkzfZuroyBEkc6Ybr3v2iogjkfFgafM49ejn-VJg5xaDrUeK6ZzhB_/s1600/doit.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBPAwqfa5-YEYZYssQobGY6bM990V07F0BLD-ZQd_b6E-dwiW4Ltol7xHWdz2r0UR6TOtq5dKQgzrWESdXo6EO0uVkzfZuroyBEkc6Ybr3v2iogjkfFgafM49ejn-VJg5xaDrUeK6ZzhB_/s1600/doit.jpg" /></a></div>
<br />
Bersabit dengan perkara ini, telah banyak disebut dalam Al-Quran, antaranya ialah dari surah As-Saff, surah ke 61, ayat 2 dan 3, iaitu perihal bagi golongan yang ditempelak kerana tidak bertindak seperti apa yang telah mereka perkatakan.<br />
<br />
Dalam surah Al-Mulk, surah ke 67, ayat 2 yang menjelaskan bahawa hidup dan mati yang telah diciptakan adalah sebagai ujian kepada sekalian manusia, siapa yang lebih baik amalannya.Muhammad bin Ajlan dalam tafsir Ibnu Katsir mengatakan bahawa amalan itu sebaiknya yang lebih baik, dan Allah tidak mengatakan yang lebih banyak.<br />
<br />
Syeikh Abdul Qader Al-Baihani ulama' Hadramawt dalam tausiyyahnya sangat memberi penekanan tentang praktik sesuatu ilmu dengan amal selepas menerima atau memperolehi ilmu. Siapa yang bertambah ilmunya, tetapi tidak beramal dengannya, semakin jauhlah orang itu dengan Allah katanya. <br />
<br />
Kata Syeikh, Saidina Umar Al-Khattab menghafal surah Al-Baqarah selama setahun. Ini kerana, selepas menghafal 3 ayat, beliau memahami dan mengamalkan terlebih dahulu 3 ayat tersebut sebelum meneruskan hafalan kepada ayat-ayat yang seterusnya. Sekiranya kita hendak Allah beri manfaat kepada ilmu yang kita miliki, ianya memerlukan kepada amalan.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzchYCqprXlW-mLb0dtqxfv12R1fNlKtjODEOIcIJhZUehiuYQExKzfDetMYdBvGnQTPx2AgGcuPjcZSJzLNfWuHoRhSp2w7LxPSBc78SrBOYce3eDtjnfCeCKcBXwDhZj3tnfCNE9x_Ve/s1600/arkanul-baiah.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzchYCqprXlW-mLb0dtqxfv12R1fNlKtjODEOIcIJhZUehiuYQExKzfDetMYdBvGnQTPx2AgGcuPjcZSJzLNfWuHoRhSp2w7LxPSBc78SrBOYce3eDtjnfCeCKcBXwDhZj3tnfCNE9x_Ve/s320/arkanul-baiah.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
As-Syahid Imam Hassan Al-Banna pula meletakkan amal sebagai perkara yang ketiga dalam rukun baiah selepas faham dan ikhlas. Oleh kerana tugas yang sangat berat bagi para du'at memerlukan komitmen dan pelaksanaan yang yang maksima. Tidak cukup sekadar faham dan ikhlas sahaja, ianya perlu dimanifestasikan dengan amal (tindakan). <br />
<br />
Apabila diteliti, amal itu sendiri merangkumi kesemua aspek dalam 10 rukun yang telah digariskan oleh As-Syahid Imam Hassan Al-Banna, kerana dalam sembilan rukun yang lain, setiap satunya adalah berkait dengan amal sebagai 'key performance indicator'nya. <br />
<br />
Jika benar faham dan ikhlas, ianya boleh dimanifestasikan melalui amal, dan begitulah juga dengan rukun yang lain. Semuanya terkait dengan amal, baik sebagai input, proses mahupun output. <br />
<br />
Sebagai contoh mudah, kita tahu bahawa manusia perlu makan buah-buahan, kerana dari makanan kita akan memperolehi zat dan keperluan nutrisi pada badan serta kesihatan. Maka, pada peringkat ini, kita telah menerima suatu ilmu dan kefahaman. <br />
<br />
Namun, adakah cukup sekadar tahu dan faham itu, kita akan dapat manfaat daripada kefahaman tersebut kepada diri kita sendiri selagi belum ada tindakan? Sudah tentu tidak. Maka ianya perlu kepada tindakan.<br />
<br />
Contoh lain, kita tahu, faham dan telah sampai kepada kita suatu maklumat tentang syarat sah, rukun, kaedah pelaksanaan, rukhsah dan sebagainya tentang sembahyang dan kita boleh jelaskan semula yang kita benar-benar faham kepada apa yang telah disampaikan. <br />
<br />
Maka apa yang telah kita perolehi itu menuntut kita untuk melaksanakannya, dan tidak perlu saya hurai dengan lebih panjang.<br />
<br />
Jika dibincangkan panjang lebar hal ini, perlukan rawatan yang akan mengambil masa yang lama dan kaedah yang mungkin boleh difikirkan bersama. Saya ambil contoh mudah untuk sama-sama kita lihat contoh apabila ilmu dan kefahaman yang tidak disusuli dengan amal dan implikasi selepasnya.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdE6LQldQQ06svBZvDkUPFtQDrlSaiu9IhS8WgoZ7qbeVH4gnEExv3_IA7br_XquoG6eT5U5PqAS97Qu2sNMoQ1p4lTZTd__AcrITbTv_fReuH-VrbUnBuH5r2GWSK9BMSk3BCcCDdHlPf/s1600/a+.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="134" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdE6LQldQQ06svBZvDkUPFtQDrlSaiu9IhS8WgoZ7qbeVH4gnEExv3_IA7br_XquoG6eT5U5PqAS97Qu2sNMoQ1p4lTZTd__AcrITbTv_fReuH-VrbUnBuH5r2GWSK9BMSk3BCcCDdHlPf/s320/a+.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Saban tahun, kita akan mendengar berita gembira dan penuh bangga dengan peningkatan peratus pencapaian gred A dalam semua mata pelajaran bagi peperiksaan awam persekolahan. Ini bermaksud, mereka telahpun menerima ilmu dan kefahaman tentang banyak perkara termasuklah sahsiah dan moral yang baik serta kefarduan kepada ibadah-ibadah yang wajib dilaksanakan.<br />
<br />
Namun, hanya berapa peratus daripada yang cemerlang itu benar-benar mengaplikasikan ilmu dan kefahaman mereka yang cemerlang itu?<br />
<br />
Mungkin perbincangan kita sedikit tersasar, namun masih dalam kerangka yang betul saya kira.<br />
<br />
Sebelum menamatkan perbincangan, ingin saya kongsikan suatu peringatan yang pertama sekali untuk diri saya sendiri. Ustaz Azahar Hashim Al-Hadrami telah mengingatkan, saya lupa sama ada ini adalah riwayat hadith atau sebahagian daripada tausiyyahnya, namun ianya berbunyi begini.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHyTKj9uCD0g477Fj5FvfN3kEdOnueJGaxl8YKxpzSpI459ApmgOSqUqg0fv0LInyLTUHE85qxZvY8aZp2mrsp8pv_g7UENb12Rt9spe07enUSuI1zvxH_QYF2zmyW56blJ9pTexJHL50r/s1600/uazzh.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHyTKj9uCD0g477Fj5FvfN3kEdOnueJGaxl8YKxpzSpI459ApmgOSqUqg0fv0LInyLTUHE85qxZvY8aZp2mrsp8pv_g7UENb12Rt9spe07enUSuI1zvxH_QYF2zmyW56blJ9pTexJHL50r/s1600/uazzh.jpg" /></a></div>
<br />
"Kita inginkan setiap perkara yang kita sayang, sentiasa dekat dan bersama dengan kita, susah senang dengan kita. Mungkin isteri atau suami kita, keluarga kita dan sebagainya. Jika ramai orang yang sayang pada kita semasa hidup, tunggu nanti ketika kita mati, sebahagian besar darinya akan datang ke rumah kita, mungkin sebahagian darinya akan ikut mengiring kita ke kubur, dan selepas itu, semua sekali akan pergi meninggalkan kita seorang diri di dalam kubur. Tiada siapa lagi yang menjadi teman kepada kita, sebagai penghibur, sebagai penyuluh dan penerang kepada kita di dalam kubur nanti, kecuali amalan soleh yang telah kita lakukan." Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-89492851395901967012013-11-01T02:26:00.000-07:002013-11-01T02:26:44.771-07:00INI KALI LAH ! | Apa yang anda perlu faham?Assalamualaikum dan salam sejahtera kepada semua pembaca yang saya hormati sekalian.<br />
<br />
<br />
Saya masih ingat, kalau tidak silap, tahun 2007 merupakan tahun terakhir saya mengikuti sukan tahunan sekolah semasa di sekolah menengah dulu, kerana pada tahun ini saya dalam tingkatan 5. Saya merupakan salah seorang ahli rumah sukan Perdana, yang memakai baju warna merah. Para senior dari tingkatan 6 atas pada ketika itu merupakan antara orang kuat dalam rumah sukan dan juga antara pengaruh-pengaruh terbesar antara rumah sukan yang lain.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyVpZN3SL7ZZmblyr9iATfnwAsksAdoJG_pwn5Q-shdc3Z79-jjIlXI8QrC5JE9H4G9KC7483sIDAuCce-3aeZSl8lzVJn9kctPSeVg6gD67GsbFzBGXYzrkOOFey_XsQgefoEsmgixIbB/s1600/INIKAAl.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="229" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyVpZN3SL7ZZmblyr9iATfnwAsksAdoJG_pwn5Q-shdc3Z79-jjIlXI8QrC5JE9H4G9KC7483sIDAuCce-3aeZSl8lzVJn9kctPSeVg6gD67GsbFzBGXYzrkOOFey_XsQgefoEsmgixIbB/s320/INIKAAl.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
Setiap rumah sukan mempunyai laungan yang tersendiri, sebagai laungan semangat apabila atlet dari rumah sukan masing-masing mengambil hadiah, mendapat kemenangan dan sebarang berita gembira yang lain. Pada ketika itulah, laungan "ini kali lah!" merupakan laungan keramat kepada rumah sukan saya, setiap kali mendapat kemenangan.<br />
<br />
Jika dilihat dari sudut bahasa, dari aspek gramatisme frasa tersebut, agak tidak begitu sesuai, kerana ianya akan menjadi lebih gramatis sekiranya ayat tersebut berbunyi "kali ini lah". Namun, ianya merupakan salah satu antara dialog biasa dalam kalangan masyarakat tempatan pada ketika itu, dan mula diterima pakai oleh semua pihak dengan frasa "ini kali lah".<br />
<br />
Dalam konteks laungan semangat untuk rumah sukan, ianya menggambarkan suatu kegembiraan apabila ianya dilaungkan apabila pasukan terbabit mendapat berita kemenangan. Maksudnya, kegemilangan yang dicapai adalah berlaku pada waktu dan ketika terjadinya dan tercapainya kejayaan tersebut. Maka frasa "ini kali lah" dalam konteks itu adalah sesuai dan kena pada waktu dan ketika berlakunya sesuatu peristiwa yang dianggap bermakna.<br />
<br />
Boleh jadi, kejayaan itu berlaku pada tahun 2007, maka laungan "ini kali lah" itu adalah merujuk kepada tahun atau bulan berlakunya atau tercapainya kejayaan, atau situasi berlaku apabila kemenangan yang dicapai itu adalah merupakan kemenangan yang julung kali dikecapi dan ditunggu-tunggu, jika pada tahun/bulan yang lepas kalah, maka 'kali ini' kita telah menang. Sungguh, seingat saya, pada tahun tersebut adalah antara tahun kegemilangan rumah Perdana kerana sebelum ini kejayaan rumah sukan dirangkul oleh rumah sukan yang lain. Slogan tersebut banyak berkisar tentang suatu kejayaan manis yang berlaku pada waktu itu.<br />
<br />
Fuhh, susahnya untuk menjelaskan frasa itu. Sungguh seni dan bermakna.<br />
<br />
Dalam konteks yang lain, frasa itu juga merupakan salah suatu bentuk gesaan atau pasakan untuk tidak menangguhkan sesuatu perkara. Ianya mesti jadi. Apabila sesuatu perkara yang telah dilakukan berulang kali menerima kegagalan, suatu masa, ianya mesti dihadapi dengan berhati-hati, bersungguh-sungguh dan penuh dengan semangan yang tinggi agar kegagalan yang sama tidak berulang. Maka, untuk memastikan kesilapan lama tidak berulang, maka untuk percubaan yang seterusnya yang akan dihadapi, perlu lakukan dengan usaha di peringkat yang paling terbaik. Paling terbaik. Paling sangat terbaik. Perkataan 'ini' merujuk kepada percubaan yang akan dilakukan, manakala perkataan 'kali' merujuk kepada bilangan/sesi/episod/siri percubaan itu dilakukan. Mungkinkah ianya untuk yang terakhir atau akan ada lagi percubaan seterusnya selepas itu.<br />
<br />
Maka pasakan kepada slogan "ini kali lah" mengikat kedua-dua literatur yang disebutkan tadi iaitu untuk memastikan percubaan yang dilakukan pada sesi berkenaan menemui kejayaan dan seterusnya membuka suatu lembaran baharu selepas beberapa kali percubaan dan kegagalan sebelum ini yang seakan menghambat dan memberikan suatu pengalaman perit, namun apabila usaha pada percubaan untuk mengatasi kegagalan pada sesi berkenaan berjaya, maka perkara-perkara yang tidak digemari dek kegagalan lalu akan digantikan dengan suatu pengalaman yang lebih bermakna, hasil daripada kejayaan manis menafikan kegagalan lepas.<br />
<br />
Saya ambil contoh mudah, iaitu yang telah saya berikan ialah kejayaan manis yang berlaku kepada rumah sukan saya. Pada tahun 2006, keputusan akhir kejohanan bukanlah suatu yang dinantikan, kerana ianya adalah saat kedukaan kepada ahli, guru dan atlet rumah sukan kerana kegembiraan adalah milik rumah sukan yang lain. Namun, apabila kesungguhan untuk melihat kejayaan rumah sukan itu berlaku pada tahun berikutnya hendak dicapai, maka tahun 2007 merupakan platform untuk memastikan impian dan harapan tersebut menjadi kenyataan. Tahun 2007 adalah penentu. Tahun 2007 adalah sejarah. Tahun 2007 ada pengubat duka yang lalu.<br />
<br />
Maka apabila tahun 2007 datang, itulah saatnya. Itulah ketikanya. Itulah masanya untuk merealisasikan hasrat dan cita-cita untuk memadamkan kedukaan dulu. Fokusnya adalah pada pencapaian dan kejayaan, platformnya adalah kejohanan sukan pada tahun itu dan kuncinya adalah pada kesungguhan dari setiap ahli pasukan rumah sukan berkenaan. Inilah masanya !<br />
<br />
<br />
Kemudian, pada penghujung 2012, saya mendengar semula laungan tersebut secara komersial diucapkan oleh beberapa pemimpin politik di Sabah. Saya menonton video-video yang terdapat di Youtube dan membaca dan meneliti artikel-artikel yang berkenaan yang telah menggunakan slogan "ini kali lah" secara meluas pada skala yang lebih besar saya kira, kerana ianya turut mempengaruhi sebilangan besar masyarakat bukan sahaja di Sabah, malah turut dirasai di semenanjung pada awal tahun 2013.<br />
<br />
Di Sabah khususnya, "ini kali lah" dikomersialkan oleh para penyokong Pakatan Rakyat yang inginkan kemenangan pada pilihan raya umum (PRU) ke 13 dan seterusnya membawa suatu pembaharuan kepada rakyat Sabah dengan pertukaran kabinet kementerian Sabah seperti yang pernah berlaku pada beberapa kali sesi PRU yang lepas, tampuk kepimpinan tidak dikuasai secara mutlak oleh pemimpin Barisan Nasional kerana kekalahan dalam PRU.<br />
<br />
Jadi, dalam konteks PRU13, tidak perlu saya hurai dengan lebih panjang lebar, kerana situasinya adalah lebih kurang sama dengan penggunaan frasa tersebut dalam kejohanan sukan tahunan itu tadi. Cuma, bezanya, Pakatan Rakyat khususnya di Sabah dan amnya di Malaysia masih belum mencapai kemenangan pada PRU13, rumah sukan saya menang :)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-35793966494216623622013-10-26T03:01:00.000-07:002013-10-26T03:19:16.445-07:00STOKIN JEPUNNNNNN......???Assalamualaikum dan salam sejahtera semua pembaca yang dikasihi.<br />
Semoga dala keadaan tenang, sihat dan tenteram insyaAllah.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZNjuV4XybPviGtDfcr2QBdj866hePeQMYSSR6rGvNDSmdTYBU_3toPgpyk1Z-YT19kiQE3pvng4S__U70bSHR5ojAkSq4J9xq1zaw2N4eRWWVyQPqGh2bAk4qA2OqsBnUxbmziDHlgwq2/s1600/sokk.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZNjuV4XybPviGtDfcr2QBdj866hePeQMYSSR6rGvNDSmdTYBU_3toPgpyk1Z-YT19kiQE3pvng4S__U70bSHR5ojAkSq4J9xq1zaw2N4eRWWVyQPqGh2bAk4qA2OqsBnUxbmziDHlgwq2/s320/sokk.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Sebenarnya, segala apa kerja buat yang baik, bermanfaat dan tidak bertentangan dengan syariat adalah ibadah. Ibadah itu merupakan salah satu bentuk pengabdian diri kepada Allah, menjalani kehidupan dengan ketaatan kepada perintah Allah dan meninggalkan laranganNya. <br />
<br />
Berpakaian juga merupakan salah satu perkara yang akan menjadi ibadah kepada Allah, jika ada padanya aspek kita mentaati perintah Allah, ikut apa yang digariskan oleh syariat dan meninggalkan apa yang dilarang.<br />
<br />
Apa yang namanya ibadah, iaitu pengabdian kepada Allah, sudah tentu niat kita lakukannya adalah kerana Allah, kita mentaati perintah Allah dan kita perlu buat dengan sempurna dan bersungguh-sungguh tanpa meninggalkan satu pun perkara yang boleh menjadikan ibadah itu sia-sia.<br />
<br />
Kita mahukan segala yang kita buat tu Allah SWT suka.<br />
Bab berpakaian contohnya, masih belum sempurna selagi ada yang kita tinggalkan.<br />
<br />
Dalam Islam, kesempurnaan sesuatu walaupun ianya kecil, apabila
ditinggalkan akan menyebabkan keseluruhan perkara tidak akan sempurna.<br />
<br />
Contohnya.<br />
Kita solat, tapi tidak rukuk.<br />
Rukuk saja.<br />
Kita tahu ianya salah satu rukun yang wajib.<br />
Tapi kita sengaja tinggalkan.<br />
Sah atau tidak solat kita jika kita tidak buat satu perkara dengan sengaja?<br />
<br />
Wudhu.<br />
Kita tahu ada perkara yang sunat dan wajib.<br />
Kita ambil yang wajib, kerana kita sudah tahu.<br />
Muka, tangan-siku, kepala & kaki.<br />
Tapi kita sengaja tidak mahu basuh kaki.<br />
Maka wudhu yang kita buat tidak sah dan semupurna jika tinggal satu perkara yang wajib.<br />
<br />
Menutup aurat.<br />
Kita tahu mana yang boleh didedahkan.<br />
Yang selebihnya tidak boleh.<br />
Tapi kita suka ikut mood kita, bukan ikut apa yang ditetapkan oleh Allah.<br />
Jika tidak suka pakai stokin. So, tidak mahu pakai stokin.<br />
<br />
<br />
Jadi, bagaimana dengan ibadah kita dalam berpakaian jika masih belum sempurna?<br />
Jika ibadah kita dalam menunaikan solat, sengaja meninggalkan satu perkara wajib, solat tidak sah.<br />
Solatlah 100 rakaat sekalipun, jika solat itu tidak sah, bukankan ia sia-sia ?<br />
<br />
Jika cantik mana pakaian kita, tapi tidak sempurna, ianya hanya cantik di mata, tapi tidak pada ketaatan kepada perintah yang Maha Esa.<br />
<br />
<br />
Jangan pandang ringan pada sarung kaki, ia adalah sebahagian daripada ketaatan kepada Allah yang tidak ramai ambil perhatian tentangnya.<br />
<br />
Jika tidak mampu beli stokin, tidak mengapa, konsepnya ialah 'sarung kaki'. Tidak ada masalah sekiranya tutup kaki dengan plastik. Saja gurau. Seeloknya kita spend sikit duit yang kita ada untuk tunaikan kewajipan dan manifestasi iman dan taat kita kepada perintah Allah.<br />
<br />
InsyaAllah. <br />
<br />
Support <a href="https://www.facebook.com/sarungkakiproject">Sarung Kaki Project</a> :<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVZ7wW4IGezeCYpVzc9spXYNbSriwmtSTol7lxjSmfw7DvxEwnOSS4_soKpCTtAs4fP4vZ2aXoDR0bn25PRzIi3TPWeh_oBS-Eg9XKtsxaXn_ZUmP3MzKryFGL21QVgDwVmoM7bWcPWk0S/s1600/skp.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="127" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVZ7wW4IGezeCYpVzc9spXYNbSriwmtSTol7lxjSmfw7DvxEwnOSS4_soKpCTtAs4fP4vZ2aXoDR0bn25PRzIi3TPWeh_oBS-Eg9XKtsxaXn_ZUmP3MzKryFGL21QVgDwVmoM7bWcPWk0S/s320/skp.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-24979118343445770362013-10-20T18:13:00.000-07:002013-10-20T18:13:21.281-07:00Budaya PANDAI yang MEMBODOHKAN ! Assalamualaikum & salam sejahtera rakan-rakan pembaca semua :)<br />
<br />
Harap semua rakan pembaca pada saat ini sedang berada dalam keaadan sihat sejahtera, riang gembira dan tenteram hati hendaknya.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmkY4_ZcfFUlDa7OgewryPJVQSCj5JSrwrePSBVA0_IZPgZ2KpigNnEHif6G5Aj5BebTplarZOhmGuJMnPNgYIpbC5RL-cpGvYaKvyvPc6Q6tkuIG1qvjR-1hL7pFNCqLpX4LwbYRGANnH/s1600/shy_guy_final.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmkY4_ZcfFUlDa7OgewryPJVQSCj5JSrwrePSBVA0_IZPgZ2KpigNnEHif6G5Aj5BebTplarZOhmGuJMnPNgYIpbC5RL-cpGvYaKvyvPc6Q6tkuIG1qvjR-1hL7pFNCqLpX4LwbYRGANnH/s1600/shy_guy_final.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
Tajuk post agak kurang ajar sedikit bahasanya.<br />
Tapi mungkin itulah kerangka bahasa yang mungkin sesuai untuk saat ini.<br />
Kerana pada masa akan mungkin term itu sudah tidak relevan lagi.<br />
<br />
Apa yang dimaksudkan dengan budaya PANDAI ?<br />
<br />
Ok, sebelum buat persepsi buruk terhadap aku untuk memandai dan membodohkan orang, let me explain it first.<br />
<br />
Biasanya, nukilan kata hikmah orang Melayu lama yang kita dengar ialah "malu bertanya sesat jalan".<br />
<br />
Ada benarnya juga analogi tersebut dengan sang penuntut ilmu.<br />
<br />
Memang ada signboard jika kita hendak ke mana-mana, tapi ada kalanya signboard tersebut tidak begitu membantu, namun, dengan menerima maklumat dan tunjuk arah dari orang awam/tempatan yang lebih arif tentang kawasan berkenaan, lebih mudah untuk kita meneruskan perjalanan.<br />
<br />
Malu?<br />
<br />
Kenapa malu?<br />
<br />
Apabila dilihat dari konteks menuntut ilmu, suka untuk saya kongsikan cerita berkenaan situasi yang acapkali berlaku apabila berlangsungnya sesi soal jawab dalam forum, seminar atau sesi kuliah diadakan.<br />
<br />
Jika kita ada persoalan yang benar-benar memerlukan jawapan, tapi malu untuk bertanya kepada yang lebih berpengetahuan, baginya ada beberapa faktor yang mendorong untuk tidak bangun dan bertanya soalan tersebut :<br />
<br />
- Malu untuk bercakap di khalayak ramai<br />
- Apabila orang ramai, rasa gemuruh akan timbul dan keyakinan untuk bercakap kurang<br />
- Dalam hati, ada sedikit rasa 'jika aku tanya, nampak sangat aku ni 'tidak pandai'<br />
- Ingin bertanya, tapi nanti orang akan persoalkan kenapa tanya soalan itu<br />
- Tunggu orang lain tanya dulu, sehingga ruang soal jawab ditutup<br />
- Tiada kesungguhan untuk tahu dengan lebih lanjut<br />
<br />
Mungkin ada lebih banyak lagi, tapi saya cuma kongsikan sedikit.<br />
<br />
Sebenarnya, malu dalam situasi berkenaan adalah malu tidak bertempat.<br />
<br />
Siapa yang akan cakap yang bertanya itu 'tidak pandai'?<br />
itu cuma persepsi dari dalam diri sendiri, sedangkan orang lain yang kita fikirkan itu sebenarnya tidak pun menyimpan persepsi berkenaan. Mungkin ada, tapi apa kesan buruknya kepada kita, sedangkan soalan yang kita akan tanyakan itu malah akan menambahkan pula ilmu orang lain sekiranya ada maklumat tambahan daripada soalan yang kita ajukan itu.<br />
<br />
Apabila persoalan yang ingin ditanta tidak diajukan, kemudian pengetahuan kita tidak akan bertambah, kebuntuan kita akan terus bersambung dan kemudian boleh jadi kita tidak tahu tentang kemusykilan berkenaan untuk selamanya.<br />
<br />
Apa maksudnya?<br />
<br />
Harap anda faham :) <br />
<br />
Buat masa ini, mungkin itu sedikit pendapat yang boleh saya kongsikan.<br />
Sebelum beredar, suka untuk saya kongsikan satu analogi yang cantik.<br />
<br />
" dalam satu cawan penuh teh o yang masih tidak bergula dan krimer, jika dimasukkan dengan krimer pekat manis, rasanya mesti lebih power. Syaratnya, kena kurangkan sedikit teh o tawar tu untuk masukkan krimer pekat manis, sama ada dituang keluar atau minum sahaja teh o tawar itu bagi memberi ruang kepada krimer untuk dimasukkan"<br />
<br />
Maksudnya, teh o tawar itu ialah kepala otak kita yang zero, tiada apa benda pun. Lalu, kita ingin tambahkan sesuatu ilmu baru untuk mengisi kekosongan tersebut supaya otak kita lebih berisi dan bermakna. Bahasa entah apa-apa kan..hahaha.. Jadi, untuk menambah ilmu, perlu bersedia menerima hakikat bahawa kita ada kekurangan yang perlu diperbaiki. Sama juga konsepnya apabila menerika nasihat dan teguran orang, jika tidak bersedia menerima kelemahan diri, nasihat yang diberikan bagai mencurah air ke daun keladi kata pepatah Melayu klasik.<br />
<br />
Sekian.Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-64201545530156697132013-10-17T18:08:00.000-07:002013-10-18T16:30:17.360-07:00Persepsi buruk terhadap insan mulia bernama GURU<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves>false</w:TrackMoves>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-MY</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1027"/>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1"/>
</o:shapelayout></xml><![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><u><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Pendahuluan.</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Dalam
perkembangan dunia yang pesat membangun pada ketika ini, pelbagai informasi
terkini sangat mudah diperolehi, salah satunya ialah berita yang pelbagai.
Ianya disalurkan melalui pelbagai medium elektronik seperti melalui internet, televisyen,
radio, bahan bercetak seperti akhbar, risalah dan sebagainya. </span><br />
<br />
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Tidak dinafikan
berita-berita yang telah tersebar melalui media adalah datang dari pelbagai
sumber dan sudut pendapat yang berbeza, namun begitu, pengaruhnya terhadap
masyarakat dilihat sangat membimbangkan, khususnya dalam pendokumentasian isu
yang melibatkan guru. </span><br />
<br />
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Hal ini akan membawa seribu satu persoalan, persepsi dan
pandangan dari pelbagai sudut, baik positif dan juga negatif,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>terutamanya terhadap profesion perguruan
khususnya dan kepada guru amnya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><u><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Guru
dan Profesion Perguruan.</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Guru.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Adapun
pendapat umum berkenaan definisi guru ialah seorang yang mengajarkan sesuatu
ilmu kepada murid atau pelajar di setiap peringkat usia dan tingkat tahap
pendidikan itu sendiri. Ragbir Kaur (2007), mendefinisikan guru adalah sebagai
insan yang mendidik murid dalam pelbagai ilmu pengetahuan dan kemahiran
daripada pelbagai disiplin dalam kurikulum sekolah, manakala Mok Soon Sang
(2007) mena’rifkan guru adalah pendidik dan pengasuh kanak-kanak yang akan
menjadi warisan kebudayaan dan ilmu pengetahuan untuk kemajuan Negara pada masa
depan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Profesion
Perguruan.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Merujuk
kepada Kamus Dewan (1989), perkataan ‘Perguruan’ yang diertikan dalam konteks
pendidikan ialah ‘pengajaran’, contohnya perguruan kepada guru, murid dan
sebagainya, manakala perkataan ‘keguruan’ pula diertikan sebagai ‘perkara yang
berkaitan dengan guru’, seperti peranan, tugas, kelayakan, sifat dan lain-lain
perkara sebagai guru, misalnya masyarakat memandang tinggi kepada nilai
keguruan yang ada pada seorang guru, yang menjelaskan tentang ciri-ciri serta
sahsiah yang dimiliki oleh guru pada perkataan keguruan yang dinyatakan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Profesion
memiliki maksud yang sangat luas khususnya dalam aspek pekerjaan. Ianya membawa
dimensi dan penilaian yang berbeza antara suatu pekerjaan dengan pekerjaan yang
lain dalam konteks standard dan impak terhadap individu yang terlibat dalam
pekerjaan tersebut. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Dalam
menghuraikan sama ada sesuatu pekerjaan itu boleh diklasifikasikan sebagai
profesion atau tidak, tokoh pendidikan Amerika Syarikat, Lieberman telah
menggariskan beberapa ciri-ciri tertentu, seperti yang berikut:</span><br />
<br />
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">-Pekerjaan itu merupakan perkhidmatan yang unik dan
penting.</span><br />
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">-Banyak menggunakan keupayaan intelek.</span><br />
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">-Pakar dalam bidangnya dan mempunyai autonomi semasa
menjalankan tugas.</span><br />
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">-Mendapat latihan khusus.</span><br />
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">-Mementingkan mutu perkhidmatan serta dedikasi terhadap
kerja.</span><br />
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">-Merupakan ahli kepada autonomi yang menentukan
nilaitaranya.</span><br />
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">-Mematuhi kod etika yang ditentukan oleh organisasi.</span><br />
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">-Bertanggungjawab terhadap semua keputusan yang telah
diambil.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Dalam
menjelaskan makna sebenar konsep profesion perguruan, ada baiknya ia dinilai
daripada dua sudut pandangan yang berbeza agar ianya dapat didefinisikan dengan
lebih efektif dan mudah untuk difahami. Awang Had Salleh (1980) memperihalkan
bahawa perguruan adalah lebih mirip kepada pekerjaan berbanding profesion. </span><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Mok
Soon Sang (1996) telah meringkaskan konsep profesionalisme dalam kalangan guru
sebagai suatu pekerjaan khusus dan dijalankan oleh orang yang mempunyai
kelulusan dan latihan ikhtisas yang cukup bermutu, bersikap jujur, dedikasi,
berakauntibiliti dan bermoral tinggi, mempunyai autonomi bertugas serta
mematuhi kod etika yang ditentukan oleh organisasinya. </span><br />
<br />
<br />
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Kedua-dua pendapat ini
telah menggambarkan secara ringkas konsep profesion perguruan dan menjelaskan
bagaimana perguruan itu sendiri dianggap sebagai suatu profesion yang mempunyai
standard yang tersendiri.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><u><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Etika
Keguruan.</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Harold
Koontz & Heinz Weihrich (1990) menjelaskan etika adalah sebagai satu cabang
ilmu pengetahuan yang meliputi perkara yang baik dan tidak baik seiring dengan
kewajiban dan tanggungjawab moral. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Dalam
erti kata yang lain,etika adalah panduan dan ketetapan yang telah digariskan
terhadap setiap perlakuan untuk memastikan matlamat yang ingin dicapai dapat
diperolehi seperti yang telah ditetapkan. Sebagai contoh, dalam konteks ingin
membentuk sahsiah yang terpuji dalam diri seorang guru, adalah menjadi satu
tenggungjawab bagi seorang guru untuk mempraktikkan etika keguruan dalam diri
masing-masing bagi dalam usaha untuk mencapai hasrat untuk menjadi guru yang
mempunyai sahsiah yang terpuji.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><u><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Isu
Etika Keguruan.</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Namun
begitu, sejak kebelakangan ini, kita telah banyak menyaksikan pelbagai isu
negatif yang telah menafikan akauntibiliti dan etika keguruan dalam kalangan
guru pada masa kini.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Bukan
sekali berita yang telah memaparkan kes tindakan salah laku guru disiarkan.
Lebih membimbangkan lagi, peratus berlakunya isu yang melibatkan etika keguruan
yang tidak menyenangkan tidak menunjukkan tanda-tanda penurunan, malah graf
pada statistik kajian ke atas perkara ini memaparkan lonjakan angka yang
menggambarkan betapa parahnya isu etika keguruan yang sedang berlaku. </span></div>
<span style="height: 249px; left: 0px; margin-left: 28px; margin-top: 160px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 560px; z-index: 1;"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"></span><span lang="EN-US">Sepanjang tempoh bermula dari bulan Januari hingga Mei dalam tahun
2007, lebih 200 aduan telah diterima oleh pihak Kementerian Pelajaran berkenaan
kes salah laku yang melibatkan guru. Terdapat beberapa jenis kesalahan utama
yang telah dikenalpasti dalam aduan-aduan yang telah dibuat, seperti rasuah,
tidak hadir bertugas, gangguan seksual, pecah amanah, penyalahgunaan dadah dan
sebagainya. Berikut merupakan analisis jumlah peratus kesalahan yang telah
dilaporkan. </span></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjc2GDE9NPnz0j5ucOp2yK4qRauQrVFnqvGy71S5m5VgBKiqGCM0oAe7e8h0-x69ndETKDFdNs8ztJrNAB6v3zMrGGfl-jLrMiqBw7hSCJ1wJVU7U6FPaeVZVBZeYGKDXts66D2XOnfGhYX/s1600/xs1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjc2GDE9NPnz0j5ucOp2yK4qRauQrVFnqvGy71S5m5VgBKiqGCM0oAe7e8h0-x69ndETKDFdNs8ztJrNAB6v3zMrGGfl-jLrMiqBw7hSCJ1wJVU7U6FPaeVZVBZeYGKDXts66D2XOnfGhYX/s400/xs1.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US;">Rajah 1 : Peratus bilangan kesalahan pelbagai guru
yang dilaporkan dalam bulan Januari hingga Mei 2007.</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">200
aduan yang diterima dalam tempoh 5 bulan bukanlah jumlah yang sedikit, kerana
mungkin masih terdapat lebih banyak lagi kes yang melibatkan isu etika keguruan
yang negatif <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tidak diadukan kepada pihak
yang berkenaan seperti pihak Kementerian Pelajaran dan juga Polis Diraja
Malaysia. Besar kemungkinan peratus angka yang dicatatkan dalam Rajah 1 akan
meningkat sekiranya tidak ada usaha untuk cuba mengatasi dan mengurangkan kadar
berlakunya kes salah laku yang membabitkan etika keguruan yang tidak baik.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Dalam
akhbar-akhbar harian tempatan, baik dalam bentuk akhbar bercetak dan juga akhbar
yang diakses melalui internet, setiap terbitan yang terkini tidak pernah lekang
dengan topik kebejatan etika keguruan. Berkesinambungan dengan analisis aduan
yang terdapat di dalam Rajah 1. Berikut merupakan tajuk-tajuk utama berita, melibatkan
etika keguruan yang terdapat di media massa dari tahun 2008 sehingga ke hari
ini :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-bTp-0jFvw9HJ8yPH7uBAQ2VaZ1jy7TZrEBuEW3dXg8pT8uuSeCXm4_8F339t_a6cttghbiHaQSMNSKyXPhPOJY0ULBueYdZUQk1S_ADG1dWMmVP2hcOVjDCNUiw5YclcNdPURE2ZRll8/s1600/xs2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-bTp-0jFvw9HJ8yPH7uBAQ2VaZ1jy7TZrEBuEW3dXg8pT8uuSeCXm4_8F339t_a6cttghbiHaQSMNSKyXPhPOJY0ULBueYdZUQk1S_ADG1dWMmVP2hcOVjDCNUiw5YclcNdPURE2ZRll8/s400/xs2.jpg" width="400" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b><u><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Implikasi Isu
Terhadap Akauntabiliti Keguruan dan Integriti Guru.</span></u></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves>false</w:TrackMoves>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-MY</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1027"/>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1"/>
</o:shapelayout></xml><![endif]-->
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="height: 275px; left: 0px; margin-left: 93px; margin-top: 27px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 443px; z-index: 1;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="height: 275px; left: 0px; margin-left: 93px; margin-top: 27px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 443px; z-index: 1;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_I4AN8DoFBJ_nWvYCrd9DN-y8fyp-stQg-DjkzNI-ovD_O_RCa3DcONh4-5mruUJUzOV_Sk-CYzLgHbSCoEtaafvdPzHAca1d7uxHJEG-08O-Un6MsZKfeUmE110O5B4U8P63_pIEtGIg/s1600/DSC_0468.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="197" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_I4AN8DoFBJ_nWvYCrd9DN-y8fyp-stQg-DjkzNI-ovD_O_RCa3DcONh4-5mruUJUzOV_Sk-CYzLgHbSCoEtaafvdPzHAca1d7uxHJEG-08O-Un6MsZKfeUmE110O5B4U8P63_pIEtGIg/s320/DSC_0468.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Gambar 1 : Perbezaan antara dua zaman berkenaan
tindakan guru dan ibu bapa murid</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;"><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-MY</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">
</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Contoh-contoh
berita yang telah disiarkan dan juga berdasarkan pengalaman saya sendiri berada
di sekolah adalah merpuakan bukti yang kukuh, bahawa isu etika keguruan yang
semakin membarah dan berpotensi tinggi untuk menularkan kesan-kesan sampingan
yang pelbagai kepada pelbagai pihak, khususnya terhadap akauntabiliti dan
integriti keguruan, ekoran daripada tindakan guru yang menyalahi etika
keguruan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Komik
yang dipaparkan dalam Gambar 1 menunjukkan dua situasi dan latar belakang masa
yang berbeza, namun mempunyai tema yang sama, iaitu tindakan guru terhadap
murid serta respon dari<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ibu bapa murid
terhadap tindakan guru. Apa pun tindakan yang dilakukan oleh seorang guru,
ianya tidak boleh dipisahkan dengan akauntabiliti keguruan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Menurut
Kamus Pelajar Edisi Kedua, akauntabiliti bermaksud </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">sifat bertanggungjawab terhadap
seseorang atau sesuatu keputusan atau<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>tindakan manakala Kamus Dewan Edisi Keempat menerangkan maksud
integriti, iaitu kejujuran, ketelusan dan menjaga sesuatu daripada perkara yang
melibatkan penyelewengan. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dalam konteks akauntabiliti keguruan dan
integriti guru pula, ianya merujuk kepada tanggungjawab dan komitmen yang
tinggi terhadap profesion perguruan dalam beberapa komponen utama, iaitu
akauntabiliti terhadap murid, ibu bapa, rakan sejawat, masyarakat dan negara
serta profesion perguruan, serta pembudayaan nilai integriti keguruan dalam
kalangan guru.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Walaupun begitu, isu-isu yang
melibatkan etika keguruan yang sangat banyak berlaku pada hari ini telah
menjejaskan akautabiliti guru. Secara amnya, isu yang membabitkan etika
keguruan telah melunturkan akauntabiliti yang ada dalam diri guru yang tidak
terlibat dengan sebarang kes salah laku tersebut atas persepsi umum yang dibuat
oleh masyarakat.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Apabila persepsi negatif ditujukan
kepada akauntabiliti keguruan, maka segala tindakan yang dilakukan oleh guru
akan mendapat respon yang pelbagai khususnya daripada ibu bapa dan masyarakat
amnya. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sebagai contoh, apabila seorang guru
yang sangat mematuhi kod etika profesion perguruan dan melaksanakan
akautabilitnya sebagai guru memberikan teguran dan nasihat dengan tegas kepada
muridnya supaya menyiapkan latihan secara lisan. Apabila hal itu sampai kepada
pengetahuan penjaga murid berkenaan, maka<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>guru tersebut telah didakwa atas kesalahan melakukan kekasaran terhadap
anaknya, atas persepsinya yang tidak begitu baik terhadap akautabiliti keguruan
yang ada pada guru secara amnya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Di samping itu, lunturnya integriti
yang ada pada seorang guru kesan daripada isu seperti hadir lewat ke sekolah.
Ianya bukan sahaja akan mengakibatkan hilangnya kepercayaan dan rasa hormat
terhadap rakan sejawat dan murid-murid, bahkan secara tidak langsung akan
melambatkan aspek pengurusan dan pengelolaan. Pelan Integriti Nasional telah
menggariskan 5 objektif khusus, salah satu darinya ialah menggalakkan semangat
bertanggungjawab di kalangan anggota masyarakat serta mendorong perkembangan
masyarakat sivil yang menjunjung prinsip integriti dan bergerak cergas
menegakkan integriti. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Selain
itu, kualiti pembelajaran murid juga akan turut terkesan akibat daripada etika
guru yang telah menjejaskan akauntabiliti keguruan itu sendiri. Sebagai contoh, murid yang
menjadi mangsa kepada guru yang tidak mengamalkan kod etika keguruan serta
menjalankan akauntabilitinya sebagai guru akan merasa mereka seolah-olah guru
berkenaan garang dan susah untuk didekati. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Maka,
sekiranya murid berkenaan mengalami masalah, murid tersebut tidak berani untuk
berjumpa dengan guru itu kerana takut kepada guru tersebut.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small; line-height: 115%;"> Harus diingat bahawa, hal seperti ini adalah
penyumbang utama kepada jatuhnya akauntibiliti profesion perguruan dalam kaca
mata masyarakat pada hari ini, lebih-lebih lagi dengan tersiarnya berita-berita
negatif berkenaan isu keguruan di segenap sumber media massa.</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiG2pLXFQ9r_Bi16gIljWCM7jSm_2Pgg-jAcYGXlc0DtEjx-LkirNtayIDws4xXcWbJs5UGziQ99l2a9iXNgy3KgLcbH9JAkqqCw39KOL7NF36muJ17oOP5caQ5X8ueeVy5QPY3KobJa6Zx/s1600/google.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="275" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiG2pLXFQ9r_Bi16gIljWCM7jSm_2Pgg-jAcYGXlc0DtEjx-LkirNtayIDws4xXcWbJs5UGziQ99l2a9iXNgy3KgLcbH9JAkqqCw39KOL7NF36muJ17oOP5caQ5X8ueeVy5QPY3KobJa6Zx/s400/google.jpg" width="400" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Gambar 2 : Kes salah laku guru berada di tempat
tertinggi dalam <i>Google Search Engine.</i></span><br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Marshall Mc Luhan (1983) yang menulis
buku <i>Media is the Message</i> menjelaskan bahawa media lebih berkesan dalam
menentukan isi kandungan maklumat, kerana media itu sendiri yang berperanan
dalam menyampaikan maklumat. Sejauh mana maklumat itu dapat disebarkan, sejauh
itulah luasnya masyarakat akan menerimanya dan bagaimana impaknya pada
masyarakat itu, ditentukan oleh media itu sendiri. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Maka dalam konteks ini, masyarakat
yang menerima maklumat secara cepat dan meluas secara tidak langsung akan
dipengaruhi oleh kandungan media itu sendiri. Melihat kepada jumlah kes jenayah
dan salah laku berkenaan isu etika keguruan yang disiarkan di media massa,
sedikit sebanyak ianya mampu mengubah persepsi masyarakat terhadap profesion
perguruan, daripada persepsi yang baik, kepada yang sebaliknya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Media massa lebih banyak dan kerap
memaparkan kes-kes negatif yang melibatkan etika keguruan berbanding menyiarkan
perkara-perkara yang positif. Hal ini perlu dipandang serius oleh pihak-pihak
yang berkenaan, seperti pihak media, pihak kementerian dan organisasi di
sekolah itu sendiri untuk cuba menggiatkan usaha untuk mengangkat dan
meningkatkan semula martabat profesion perguruan yang kian terjejas dari hari
ke hari.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><u><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Cadangan
Langkah-langkah Menangani Isu.</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<u><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Memperkasakan
konsultansi antara pihak sekolah & ibu bapa.</span></b></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Apabila rasa tidak puas hati para ibu
bapa terhadap tindakan guru, memfailkan saman adalah tindakan yang selalu
diambil untuk menyelesaikan masalah.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Senario ini telah acap kali berlaku
pada hari ini, sehingga ianya dibawa ke sidang parlimen. Bekas </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;">Timbalan Menteri Pelajaran, Datuk Hon Choon Kim <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>telah menyatakan bahawa guru mempunyai
tanggungjawab yang amat berat dalam mendidik. Sekiranya mereka melakukan
sesuatu yang telah menimbulkan perasaan tidak puas hati ibu bapa, perkara itu
tidak perlu dibawa ke mahkamah, sebaliknya dibawa berbincang secara baik.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;">Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) adalah salah satu medium terbaik
untuk menghubungkan antara ibu bapa dan juga guru. Perancangan untuk mewujudkan
kesefahaman dan kerjasama antara dua pihak ini perlu diperkemaskan untuk
memastikan tidak berlaku salah faham serta terjalinnya hubungan yang baik antara
pihak sekolah, khususnya guru-guru dan ibu bapa.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<u><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;">Melibatkan guru-guru dengan kursus-kursus yang berkaitan.</span></b></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;">Kursus atau seminar adalah antara mekanisme terbaik untuk
mendapatkan ilmu serta meningkatkan kemahiran-kemahiran yang pelbagai. Ianya
bukan sahaja boleh dilakukan di sekolah, malah penganjuran kursus ini turut
dilakukan oleh pihak kementerian di setiap peringkat untuk disertai oleh
guru-guru. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;">Sebagai contoh, inisiatif yang baik telah diambil oleh kerajaan
negeri Selangor dengan penganjuran Bengkel Sumbang Saran hala Tuju Pendidikan. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1iWVZGqUt53JGvGrQH0lCLqYYbRlDsQ9vdhabi5V1_VRMSszmo4BtR3O88urh-Xbs9wbv1tRFDrDaCZYaCHVvWGpWaPPjrrWyaGY5E_67o0nvVVQ3pWvuKJsz1UE4__mtCiQSstW6VdBh/s1600/DSCN1969.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1iWVZGqUt53JGvGrQH0lCLqYYbRlDsQ9vdhabi5V1_VRMSszmo4BtR3O88urh-Xbs9wbv1tRFDrDaCZYaCHVvWGpWaPPjrrWyaGY5E_67o0nvVVQ3pWvuKJsz1UE4__mtCiQSstW6VdBh/s320/DSCN1969.JPG" width="261" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<u><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;">Menggiatkan program yang berfokuskan kepada guru.</span></b></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;">Guru adalah merupakan model terbaik untuk dicontohi oleh murid. </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Noriati
A. Rashid (2010) berpendapat bahawa, guru-guru yang mempamerkan ciri-ciri penampilan
yang sesuai dimodelkan supaya tidak bertentangan dengan etika guru. </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;">Justeru itu, mempergiatkan program yang mampu membentuk peribadi
dan sahsiah yang baik perlu dilaksanakan di setiap peringkat. Antara contoh
program yang boleh dilakukan ialah seperti Program Guru Penyayang, Anugerah
Guru Contoh Mingguan, Program Anak Angkat dari kalangan murid, lawatan atau
riadah bersama rakan sejawat.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;">Program-program seperti ini dapat memupuk para guru untuk memiliki
nilai murni dalam kalangan guru, sekaligus mengurangkan sikap yang kurang baik.
Myint (2005) menyatakan bahawa guru perlu mengurangkan emosi-emosi negative
apabila berada dalam kalangan murid.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<u><br /></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<u><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;">Sentiasa mengamalkan budaya cakna dalam kalangan guru.</span></b></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;">Budaya cakna ini lebih sesuai sekiranya ia dapat dilaksanakan
bertujuan untuk memberi ruang dan peluang kepada guru-guru untuk sentiasa
memberi perhatian serta mengikuti segala garis panduan dan arahan yang telah
diberikan untuk melaksanakan sesuatu tindakan. Sebagai contoh, untuk
menyelesaikan masalah disiplin dalam kalangan murid, guru yang berkenaan perlu
melakukannya berdasarkan garis panduan yang telah ditetapkan oleh pihak
kementerian dengan merujuk terlebih dahulu kepada tatacara yang telah
ditetapkan dalam </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 7
Tahun 20133,<i>Pelaksanaan Standard Operating Procedure (SOP) </i>1:3:7,
Pelaporan dan Tindakan Menangani Isu Disiplin Murid.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWGm6_2c9AyuGffomQEsgDR7GfJV1v3K5vjKuVU9txvOlQ64_ZKSWe_GUsafiF4ALo-gGEhSJvOlOkRzRvkx6-JT9CeGhddQLK4mEaAEp0K2aqjreZmRUv4L52vuB6uzpN6sO3haoqzD1p/s1600/ikhtisas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWGm6_2c9AyuGffomQEsgDR7GfJV1v3K5vjKuVU9txvOlQ64_ZKSWe_GUsafiF4ALo-gGEhSJvOlOkRzRvkx6-JT9CeGhddQLK4mEaAEp0K2aqjreZmRUv4L52vuB6uzpN6sO3haoqzD1p/s320/ikhtisas.jpg" width="302" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Gambar 3 : </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 7
Tahun 2013</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Selain itu, budaya cakna ini boleh
dilakukan secara berperingkat dan diadakan samada secara berkala atau harian.
Sebagai contoh, setiap kali perjumpaan atau mesyuarat, aka nada slot
perkongsian untuk menjelaskan tentang kandungan pekeliling atau garis panduan
yang tertentu.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><u><b>Kesimpulan Penting.</b></u></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-MY</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->Perlu difahami dengan jelas bahawa, kerjaya guru bukanlah suatu kerjaya yang sembarangan. Ia merupakan ibadah yang tinggi darjatnya di sisi Allah SWT dan sebahagian daripada modal yang paling kukuh untuk menjadi syarat melangkahkan kaki ke dalam syurga yang dijanjikan kepada hamba Allah yang benar-benar layak atas amalan yang telah dilakukan.</span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Pendidik, kontribusinya kepada umat tidak dapat dikira dengan angka, tidak dapat diukur dengan nilaian manusia, sekalipun adanya anugerah-anugerah khusus yang diberikan. Dari hidup sehingga matinya pun, pahala kepada amal kebaikannya terus dikira, apabila ilmu yang telah dicurahkan kepada murid-murid dan segala kebaikannya kepada masyarakat dan umat terus dimanfaatkan.</span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span>
<i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;">Jika anak Adam meninggal, maka amalnya
terputus kecuali dari tiga perkara, sedekah jariyah , ilmu yang bermanfaat, dan
anak soleh yang berdoa kepadanya.''</span></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><i>
</i></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;">(HR Muslim).</span></span></div>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">
</span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;">Dalam riwayat Ibnu Majah, Rasulullah SAW
menambahkan tiga amal di atas, Rasulullah SAW bersabda, </span></span></div>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">
</span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;">"Sesungguhnya amal dan kebaikan yang
terus mengiringi seseorang ketika meninggal dunia adalah ilmu yang bermanfaat,
anak yang dididik agar menjadi orang shaleh, mewakafkan Alquran, membangun
masjid, membangun tempat penginapan bagi para musafir, membuat irigasi, dan
bersedekah". </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;">(HR Ibn Majah).</span></div>
</span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Oleh yang demikian, seharusnya, seorang guru itu, memiliki sifat yang sebenar-benarnya selayak seperti seorang pendidik, mempunyai nilai dan sahsiah yang tinggi. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-MY</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Rujukan.</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">1) Awang Had
Salleh (1980). <i>Keguruan dan Perguruan di Malaysia : Keperihalan Kini dan
Arah yang dituju. </i>Johor Bahru, KONPEN V Publications.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">2) Dr.
Ragbir Kaur a/p Joginder Singh, (2007) <i>Panduan Ulangkaji Pendidikan Untuk
KPLI Sekolah Menengah dan Sekolah Rendah</i>, Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman
Sdn. Bhd. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">3) Haliza Hamzah
(2009), <i>Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku, </i>Shah Alam: Oxford
Fajar Sdn Bhd.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">4) Harold Koontz
& Heinz Weihrich (1990), <i>Pethinking The Professional of Teaching in
Teacher Education Journal Vol XII, No.1.</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">5) Howard, G. R.
(2007), ‘<i>Dispositions for Good Teaching’,</i> <i>Journal of Educational
Controversy,</i> Ogos 2007.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">6) Mok
Soon Sang (2007), <i>Pengantar Teras Pendidikan, </i>Kuala Lumpur, Kumpulan
Budiman Sdn. Bhd.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">7) Myint,
S.K (2005), <i>Classroom Management : Facilating and Learning, </i>Singapura :
Pretince Hall.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">8) Noriati A.
Rashid (2010) <i>Asas Kepimpinan dan Perkembangan Profesional Guru,</i> Shah
Alam: Oxford Fajar Sdn Bhd.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">9) Stewart, P.
& Davis, S. (2005), ‘<i>Developing Dispositions of Preservice Teachers
Through Membership in Professional Organizations’,</i> <i>Journal of Authentic
Learning, Vol.2 (1), </i>September 2005.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">10) Syed Ismail
& Ahmad Subki (2013) <i>Asas Kepimpinan & Perkembangan Profesional, </i>Selangor,
Penerbitan Multimedia Sdn Bhd.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">11) Surat
Pekeliling Ikhtisas Bilangan 7 Tahun 2013,<i>Pelaksanaan Standard Operating
Procedure (SOP) </i>1:3:7, Pelaporan dan Tindakan Menangani Isu Disiplin Murid.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">12) </span></div>
<a href="http://mstar.com.my/berita/cerita.asp?file=/2007/11/15/TERKINI/Mutakhir/Ibu_bapa_digesa_tidak_saman_guru&sec=mstar_berita"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">http://mstar.com.my/berita/cerita.asp?file=/2007/11/15/TERKINI/Mutakhir/Ibu_bapa_digesa_tidak_saman_guru&sec=mstar_berita</span></a><br />
<br />
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">13) </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.sinarharian.com.my/jenayah/guru-rogol-murid-dapat-padah-1.20359"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">http://www.sinarharian.com.my/jenayah/guru-rogol-murid-dapat-padah-1.20359</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">14) </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.kosmo.com.my/kosmo/content.asp?y=2012&dt=0127&pub=Kosmo&sec=Negara&pg=ne_05.htm"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">http://www.kosmo.com.my/kosmo/content.asp?y=2012&dt=0127&pub=Kosmo&sec=Negara&pg=ne_05.htm</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">15) </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.theborneopost.com/2011/12/24/guru-ponteng-isu-serius/"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">http://www.theborneopost.com/2011/12/24/guru-ponteng-isu-serius/</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">16) </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://perkhidmatanpelajaran.blogspot.com/2008/05/guru-ponteng-tindakan-tegas-akan.html"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">http://perkhidmatanpelajaran.blogspot.com/2008/05/guru-ponteng-tindakan-tegas-akan.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">17) </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://perkhidmatanawam.blogspot.com/2007/06/dewan-rakyat-200-aduan-salah-laku-guru.html"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">http://perkhidmatanawam.blogspot.com/2007/06/dewan-rakyat-200-aduan-salah-laku-guru.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">18) </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://greenboc.blogspot.com/2011/04/kes-murid-mati-dipukul-guru-hukuman.html"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">http://greenboc.blogspot.com/2011/04/kes-murid-mati-dipukul-guru-hukuman.html</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;"></span></div>
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"> </span> </span></div>
Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-62827292203610858642013-09-24T21:52:00.000-07:002013-09-24T21:52:54.314-07:00v(",) Aku dan Cina (-.-)vAssalamualaikum dan selamat sejahtera..<br />
<br />
Salam ceria untuk para pembaca semua :)<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiiZZo9HygSIDvSF3qCTBXM61b8XGxOHpd9dxrO31mmI0yTTCz2ezB9ZqKARWqPFidph5wEIzbb-rRdtfPfXhgi1D_-geTeQ_NerG6lunp9yGSIQD7gIkp86qY2fS4AkLTHCLKFVXcXvFr/s1600/ai.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiiZZo9HygSIDvSF3qCTBXM61b8XGxOHpd9dxrO31mmI0yTTCz2ezB9ZqKARWqPFidph5wEIzbb-rRdtfPfXhgi1D_-geTeQ_NerG6lunp9yGSIQD7gIkp86qY2fS4AkLTHCLKFVXcXvFr/s320/ai.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
Saya ingin berkongsi cerita dengan anda semua tentang beberapa kisah yang menarik berdasarkan pengalaman peribadi saya.<br />
<br />
Pengalaman mempunyai kawan berbangsa Cina bermula pada zaman sekolah menengah.<br />
<br />
Pada peringkat menengah rendah, saya ada kenalan Cina, tapi berkawan tu belum ada lagi, cuma kenalan, kerana komuniti rakan sekelas semua Islam dan tidak ada rakan sekelas yang berbangsa Cina sehinggalah naik ke tingkatan empat, kelas telah bercampur dari kelas menengah rendah dulu.<br />
<br />
Apa pandangan saya terhadap rakan Cina yang saya kenal dan rapat?<br />
<br />
Seperti yang saya tonton dalam filem Gadoh, memang rakan-rakan Cina saya latarbelakang keluarganya adalah keluarga yang berniaga serta rajin belajar dan pandai, terutamanya dalam Matematik dan Sains.<br />
<br />
Salah seorang dari kawan Cina saya tidak kisah untuk berkongsi masa dan kegembiraan dengan saya. Di waktu petang selepas waktu persekolahan, dia mesti menghubungi saya untuk keluar online di cyber cafe bersama. "aku belanja" katanya. Dia juga tidak lokek untuk memberi tunjuk ajar kepada aku dalam subjek yang aku agak jahil, seperti Matematik dan Matematik Tambahan. Untuk melengkapi banyak pemberiannya, aku turut mengajarnya subjek Bahasa Melayu.<br />
<br />
Habis sekolah, sekali lagi aku berpeluang untuk berkenalan dengan lebih ramai kawan berbangsa Cina dalam siri Program Latihan Khidmat Negara. Sebahagian besarnya saya masih ingat lagi namanya, baik lelaki dan perempuan. Maksud saya, amoi..hehe..<br />
<br />
Kawan sebilik saya, ketika cuti seminggu, dia balik ke KL. Bila pulang semula ke kem, setiap dari kami dibelikannya cenderahati dan banyak makanan ringan untuk dimakan ketika waktu lapang di bilik. Selain itu, dia juga tidak kisah untuk meminjamkan saya telefon miliknya ketika saya berkeperluan untuk menelefon. "awak guna sahaja, tidak perlu risau, bilnya parent saya yang bayar pun". Sahabat di dorm sebelah saya, dia membelikan untuk kawan-kawan cenderahati tidak mengira harga. Saya lihat harganya mahal-mahal, namun harga bukanlah ukuran bagi sebuah persahabatan katanya.<br />
<br />
Paling seronok, mereka tidak kekok untuk berkenalan dengan budak-budak kampung seperti kami, rasa ingin tahu tentang masing-masing yang sangat tinggi lebih mengeratkan hubungan kami. Rakan sebilik saya itu, badannya besar berbanding kami, budak-budak luar bandar yang bertubuh kecil. Dia selalu jadi 'bantal peluk' ketika kami sedang berehat dan bergurau senda.<br />
<br />
Masuk ke alam kampus, saya turut berpeluang untuk mengenali lebih ramai kenalan dan kawan berbangsa Cina, baik lelaki dan perempuan.<br />
<br />
Bukan niat saya untuk membandingkan bangsa siapa lebih baik, cuma saya ingin berkongsi cerita, bahawa saya tidak merasakan sebarang ancaman atau situasi yang tidak selamat apabila bersama dengan rakan yang berbangsa Cina. Jika bertembung atau berselisih dengan mereka, dari jauh lagi mereka sudah melontar senyum, melambai tangan dan menghulur tangan (lelaki) apabila bertemu, bertanya khabar dan sangat ramah menyantuni saya.<br />
<br />
Dalam berkongsi isu semasa juga, saya ada mengenali rakan di luar kampus, beliau sangat fasih berbahasa Melayu dan katanya, "saya antara pelajar Cina yang dapat A dalam SPM untuk mata pelajaran Bahasa Melayu". Saya juga turut mengikuti hasil tulisannya di akhbar dan internet yang ditulis dalam Bahasa Melayu, serta buku salah seorang penulis berbangsa Cina yang ditulis dalam Bahasa Melayu, apabila saya bertemu dengan penulisnya, beliau berkata orang yang menyunting bukunya itu adalah rakan saya yang memperolehi A dalam SPM itu. Saya juga berpeluan untuk berbual panjang dengannya dalam satu perjalanan, dia menumpangkan saya menaiki keretanya tanpa meminta bayaran pun, malah berkongsi banyak pengalamannya sepanjang perjalanan itu.<br />
<br />
Selain itu, saya juga pernah menghadiri suatu sesi diskusi yang dilaksanakan sepenuhnya dalam bahasa Cina, kerana saya ingin bertemu dengan penulis Cina yang menulis buku dalam Bahasa Melayu yang saya telah sebutkan tadi. Saya seorang yang bukan berbangsa Cina dalam kelompok bangsa Cina yang sangat ramai ketika itu. Namun, saya rasa senang berada di sana, lebih-lebih lagi saya berpeluang berjumpa dengan rakan saya dalam program tersebut.<br />
<br />
Saya tidak begitu pasti, kenapa banyak di media arus perdana ketika ini seperti tidak mesra dengan kepelbagaian kaum di Malaysia, sedangkan gagasan perpaduan dan 1 Malaysia sangat megah dicanangkan. Saya sangat tidak begitu faham, kenapa masih banyak kempen seperti boikot barangan Cina, ada wacana yang berlatarbelakangkan pendidikan, kemudian dibawa kepada memperkasakan Melayu dan menghapuskan sekolah jenis kebangsaan. Kenapa masih ada lagi laungan "kita lah tuan" dan sebagainya.<br />
<br />
Kenapa perlu semua ini berlaku, sedangkan kita boleh hidup mesra sebumbung langit yang sama, selantai bumi yang dikongsi bersama. Jangan perbezaan jadi modal sengketa.<br />
<br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-MY</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
</style>
<![endif]-->Firman Allah dalam surah Al-Hujurat, ayat ke 13 yang bermaksud :<br /><br />
<div style="text-align: center;">
<i>Wahai umat manusia! Sesungguhnya Kami telah menciptakan kamu dari lelaki
dan perempuan, dan Kami telah menjadikan kamu berbagai bangsa dan
bersuku puak, supaya kamu berkenal-kenalan (dan beramah mesra antara
satu dengan yang lain). Sesungguhnya semulia-mulia kamu di sisi Allah
ialah orang yang lebih taqwanya di antara kamu, (bukan yang lebih
keturunan atau bangsanya). Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui, lagi Maha Mendalam PengetahuanNya (akan keadaan dan amalan kamu)</i></div>
<br />
<br />
Tuan Guru Haji Abdul Hadi Awang, dalam bukunya Tafsir Surah Al-Hujurat menjelaskan konteks mendepani hidup dalam kepelbagaian kaum dengan menyatakan bahawa penyelesaian yang baik adalah secara berukhuwah dan akan menyebabkan manusia terus hidup dalam rahmat Allah SWT serta berada dalam kesejahteraan.<br />
<br />Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-42163244596361060252013-09-23T12:40:00.000-07:002013-09-23T12:40:41.223-07:00Tanam pokok hari ini, berbuah tahun depan.Assalamualaikum dan selamat sejahtera, rakan-rakan pembaca yang saya hormati sekalian.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKbbgsUEuEbIDu8KWqTFzc4gzihxYrKTxSAByptwCdFutJ64vgaTIB3FJT_LyFYM8jYlWgz8PTrpJmEtVNVHfkFD1USkmyr0YG-z8jGr82Tb97NWMQSvbe0DFsnAlCePnoqeNNtHUIXbD-/s1600/IMG_20130331_0002.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="145" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKbbgsUEuEbIDu8KWqTFzc4gzihxYrKTxSAByptwCdFutJ64vgaTIB3FJT_LyFYM8jYlWgz8PTrpJmEtVNVHfkFD1USkmyr0YG-z8jGr82Tb97NWMQSvbe0DFsnAlCePnoqeNNtHUIXbD-/s320/IMG_20130331_0002.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
Gambar hiasan</div>
<br />
<br />
Di sini saya ingin berkongsi dua pengalaman yang temanya hampir sama, tapi situasi berlainan.<br />
<br />
Mungkin sedikit sebanyak memberi kesan positif kepada saya sendiri dan juga kesan positif terhadap insan-insan pemurah yang ada di sekeliling kita yang perlu kita contohi sifat tersebut.<br />
<br />
Kisah pertama.<br />
<br />
Tajuk : RM2.00<br />
<br />
Malam itu aku membeli makanan secukupnya untuk dimakan ketika membuat kerja yang biasanya hingga lewat malam, seperti biskut dan juga minuman paket. Duit yang ada juga secukupnya untuk perbelanjaan pada ketika itu. Maka, aku balik dengan dompet yang kosong.<br />
<br />
Keesokan harinya, aku baru teringat untuk pergi ke suatu majlis makan tengahari dan berjumpa dengan penulis buku. Aku pun berfikir, majlis sudah bermula, aku masih belum ambil duit dan perlu tiba di sana dalam waktu yang cepat.<br />
<br />
Aku ambil keputusan untuk meminjam motorsikal kawan.<br />
<br />
Ok, aku sudah ke sana.<br />
<br />
Sebelum bertolak pulang, aku rancang dulu perjalanan.<br />
<br />
Lepas ni, mau ambil duit dan isi minyak motor kawan.<br />
<br />
Aku on motor dan lihat meter minyak.<br />
<br />
Jarum meter melepasi bawah huruf E.<br />
<br />
Gawat !<br />
<br />
Boleh lagi ni sikit.<br />
<br />
Aku teruskan perjalanan dan masuk ke sebuah stesen minyak, kerana pada firasat aku, stesen minyak mesti ada ATM, boleh isi minyak dan ambil duit. Malangnya stesen minyak itu tidak ada ATM.<br />
<br />
Aku cuba cari di kawasan sekitarnya. juga tidak ada kelibat ATM yang terdekat.<br />
<br />
Aku berhenti di sebuah kedai runcit KK.<br />
<br />
Aku tanya di mana ATM paling hampir.<br />
<br />
Jurujual itu pun menjawab, yang paling hampir, kena jalan sedikit, masuk simpang kiri. Depan tu, ada bangunan baru, tingkat bawah sekali.<br />
<br />
Aduh, aku beritahu masalahku. Minyak motor sudah kering dan takut tidak sampai ke sana.<br />
<br />
"kalau akak percaya dengan saya, boleh saya pinjam RM2 untuk isi minyak, lepas tu saya ambil duit di ATM, saya bayar semula."<br />
<br />
"akak pun baru semalam kena tipu dengan budak (sebut nama sebuah negeri) RM30, konon nak baiki tayar pancit, siap bagi nombor telefon, tapi call tak jawab pun."<br />
<br />
Aku tidak juga menunjukkan riak wajah merayu, cuma sedikit simpati melihat nasibnya dan juga mengenangkan nasibku yang tersangkut di situ.<br />
<br />
"KK ni tiada ATM?"<br />
<br />
Aku bergurau untuk redakan kesedihan antara kami.<br />
<br />
"sini penyangak banyak dik, lain lah macam 7E, ada auto-lock, sini kedai buka 24 jam tak ada lock pun. Tak apa lah, ambil ni dulu (RM10), akak tak ada duit kecik."<br />
<br />
"banyak sangat ni kak, duit seringgit-seringgit tiada?"<br />
<br />
"ambillah dik, ni saja yang akak boleh tolong"<br />
<br />
Nanti baki bagi dengan abang ni, akak dah nak balik ni, tadi akak kerja malam, nak balik tidur, mengantuk.<br />
<br />
Dengan cepat aku pergi semula ke stesen minyak untuk mengisi minyak motor kawan itu dengan harga RM2.<br />
<br />
Baki RM8 aku sempat pulangkan kepada kakak itu kerana dia masih lagi berada di kedai tersebut. Mungkin menunggu aku.<br />
<br />
Aku masih berhutang lagi dengannya RM2.<br />
<br />
Dengan cepat aku pergi mencari ATM untuk mengambil sejumlah wang untuk perbelanjaan hari yang akan datang.<br />
<br />
Alhamdulillah, ada Public Bank. Boleh juga digunakan walaupun aku menggunakan kad BSN.<br />
<br />
Aku kembali ke kedai KK itu dan membeli topup RM10 dan air tin.<br />
<br />
Kakak itu masih ada di situ.<br />
Mungkin masih menunggu aku.<br />
<br />
Aku berlalu dengan meninggalkan sejumlah wang baki kepada kakak itu, melangsaikan baki hutang yang ada tadi, iaitu RM2. Aku sengaja beri sedikit lebih, kerana aku tidak dapat menyangka bahawa akan datang pertolongan ketika aku sedang dalam kesusahan seperti itu. Aku tahu tidak terbalas sebenarnya walaupun aku bayar lebih dari aku berikan dengan aturan yang ditetapkan Allah pada hari itu.<br />
<br />
Kakak itu memanggil aku untuk berikan semula wang baki, tapi aku terus meninggalkannya. Aku tidak mahu ambil baki itu, kerana mungkin itu cara terbaik aku untuk berterima kasih kepadanya dan bersyukur kepadaNya dengan memberi sedikit lebih daripada jumlah yang aku pinjam darinya.<br />
<br />
Selesai.<br />
<br />
<br />
Kisah II.<br />
<br />
Tajuk: RM1.<br />
<br />
Kali ini, aku ada duit.<br />
<br />
Aku merancang untuk balik menggunakan LRT dan kemudian disambung dengan menaiki bas Rapid.<br />
Bas Rapid hanya menerima bayaran tepat. Tidak menerima wang RM10 kecuali jika memang jumlah harga tiket RM10, iaitu dengan 10 orang dan memerlukan 10 tiket, sedangkan aku cuma perlu membeli tiket yang berharga RM1.<br />
<br />
Aku ada duit syiling yang mencukupi untuk menaiki LRT. Dalam hati aku, di hujung stesen ini nanti ada 7/11, aku akan beli minuman di situ untuk pecahkan duit RM10 ni.<br />
<br />
Bila tiba di penghujung stesen, 7/11 tutup.<br />
Jam pula menunjukkan pukul 11.10pm.<br />
<br />
Semua kedai juga tutup.<br />
<br />
Oh, ada sebuah warung di situ, juga sudah tutup, tapi pekerjanya masih galak menonton drama.<br />
<br />
"assalamualaikum kak, ada tukar RM10?" RM5 atau RM1 pun boleh."<br />
<br />
"tak ada lah dik, duit akak ni ada RM2 saja, yang lain sudah kira (duit jualan harian agaknya)."<br />
<br />
Ha, di sana ada kios minuman tin dan pembayaran parking kereta.<br />
<br />
Aku pergi ke sana untuk beli minuman, sekaligus untuk pecahkan duit RM10 itu.<br />
<br />
Aku masukkan duit itu ke mesin tersebut.<br />
<br />
Ia keluar semula. Mungkin ia cuma menerima wang kertas RM1 dan syiling sahaja.<br />
<br />
Kebetulan ada seorang kakak juga sedang membayar parking di kios sebelahnya.<br />
<br />
Aku tunggu dia selesai membayar.<br />
<br />
"boleh tukar RM10? RM5x2 atau RM1x10"<br />
<br />
"untuk apa dik?"<br />
<br />
"tambang bas.."<br />
<br />
"kedai depan tu tutup ea.."<br />
<br />
"ya tutup kak.."<br />
<br />
"berapa ringgit tambang tu?"<br />
<br />
"seringgit saja kak. Bas Rapid ni payah sikit, kena bayar tepat, susah dapat baki"<br />
<br />
"nah, ambik la seringgit, malam-malam macam ni susah sikit.."<br />
<br />
"terima kasih kak.."<br />
<br />
Selesai.<br />
<br />
Pengajaran dari pengalaman ini, perlu bijak membina kepercayaan walaupun tidak perlu meyakinkan dengan percakapan. Saya cuma cakap apa masalah saya dan apa yang saya perlukan.<br />
<br />
Mungkin, apa yang meyakinkan mereka ialah dari aspek 1st impression terhadap imej saya.<br />
Saya tidak memakai jeans atau seluar yang kelihatan selekeh, kecil di bawah atau koyak.<br />
Baju saya tidak menunjukkan unsur yang negatif.<br />
Rambut sikat belah tepi yang kelihatan sedikit poyo dan skema.<br />
<br />
Kedua, ialah cara percakapan yang bersifat persuasif dengan perkataan tolong.<br />
<br />
Agak susah sebenarnya untuk dapatkan walau 50sen daripada orang yang tidak dikenali, tetapi, jika kena caranya, kita boleh dapat lebih banyak daripada harga seketul ayam goreng berempah.<br />
<br />
Atau memang sebenarnya mereka adalah jenis yang tidak kisah untuk menolong orang.<br />
<br />
Atau, ini adalah suatu kenyataan atas kesaksian kepada hari ini kamu tolong orang, esok orang tolong kamu..<br />
<br />
Oh, jika itu benar, aku perlu lebih banyak menolong orang selepas ini!<br />
<br />
Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-89150527174600192402013-09-20T21:52:00.002-07:002013-09-20T21:52:36.945-07:00DF ?? Gila Gempak !<div style="text-align: justify;">
Da'wah Fardiyyah (DF) merupakan salah satu pendekatan atau kaedah yang pelbagai dalam survival da'wah untuk kelangsungan terhadap da'wah Islamiyyah dan penerus kepada penggerak kepada usaha da'wah, iaitu da'ie. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
DF telah diterangkan dengan lebih terperinci oleh tokoh-tokoh ilmu da'wah yang terkenal, seperti Mustafa Masyhur. Dalam kaedah aplikasi DF yang telah beliau jelaskan, pelaksanaan praktikal DF perlu melalui beberapa peringkat pelaksanaan, antara 7 atau lebih peringkat pelaksanaan bergantung kepada keperluan antara dai'e (penda'wah) dan mad'u (yang dida'wah).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tujuh peringkat tersebut termasuklah daripada proses berkenalan, membangunkan kesedaran tentang aqidah dan iman yang lemah, memantapkan amal Islami dan amal fardi, pengenalan kepada da'wah, pengertian kepada kesyumulan Islam, penjelasan kepada keperluan Islam sebagai gaya hidup sehinggalah mad'u itu bersedia untuk sama-sama bergabung dengan da'ienya untuk menjadi da'ie dan meneruskan da'wah Islamiyyah.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Untuk memudahkan kita untuk memahami bagaimana kesan daripada pelaksanaan DF yang sistematik ini, suatu unjuran yang juga merupakan matlamat jangka pendek dan jangka panjang perlu dirangka bagi memastikan setiap usaha yang dilakukan boleh dikenalpasti keberkesanan dari aspek kualitatifnya serta dari aspek kuantitatifnya juga. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Mari kita tengok carta ala MLM ni, dengan membuat andaian, bahawa :</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheqHnAnJ5Zk9NFFVE661wMoSakQ12eRJCMhEEHOj8lQfrHWmV8Q5mhzz0WKO7PFYCF45je0cjQ4Y1FguqnPOIoo2_5HeRRs7Iko829BOELIVLYsQ3mcefIzol4ZNaSi7SmcK7nmAG2seS2/s1600/df.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheqHnAnJ5Zk9NFFVE661wMoSakQ12eRJCMhEEHOj8lQfrHWmV8Q5mhzz0WKO7PFYCF45je0cjQ4Y1FguqnPOIoo2_5HeRRs7Iko829BOELIVLYsQ3mcefIzol4ZNaSi7SmcK7nmAG2seS2/s400/df.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Seorang da’ie hanya mampu mendakwah 2 orang mad’u sehingga berjaya dalam masa setahun. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tahun kedua, akan akan berlaku 3 orang daie mendakwah 6 orang mad’u. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tahun ketiga pula 9 orang daie mendakwah 18 orang mad’u. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tahun keempat pula 27 orang daie mendakwah 54 orang mad’u. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tahun kelima pula 81 orang daie mendakwah 162 orang mad’u. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tahun keenam pula 243 orang daie mendakwah 486 orang mad’u. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tahun ketujuh pula 729 orang daie mendakwah 1458 orang mad’u. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tahun kelapan pula 2187 orang daie mendakwah 4374 orang mad’u. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tahun kesembilan pula 6561 orang daie mendakwah 13122 orang mad’u. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tahun kesepuluh pula 19683 orang daie mendakwah 39366 orang mad’u. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Begitulah seterusnya. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pada tahun kelima belas bilangan daie mencapai jumlah 4,782,969 orang dengan mad’u seramai<br />9,566,938 orang. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pada tahun ketujuh belas kita memiliki 43,046,721 orang daie. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ini bermakna seluruh penduduk Malaysia berada di peringkat daie dan tiada seorang pun yang menjadi mad’u.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />Sekiranya kita mengandaikan seorang daie mampu mendakwah 3 orang mad’u sehaja dalam masa setahun sehingga berjaya, maka di tahun kelima kita mempunyai 256 orang daie dan 765 orang mad’u. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pada tahun kesepuluh pula bilangan daie meningkat kepada 262,144 dan mad’u pula seramai 786,432 orang. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pada tahun keempat belas kita memiliki 67,108,864 orang daie.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />Bayangkanlah betapa berkesannya dakwah fardiah apabila ia dilakukan dengan bersungguh-sungguh dan penuh keikhlasan. Ingatlah kita hanya disuruh beramal dan natijahnya terserah kepada Allah.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Adakah anda sedang didekati oleh seseorang pada ketika ini secara berterusan?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Adakah anda sedang mendekati seseorang pada ketika ini secara berterusan ?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sudah berapa orang mad'u yang telah bersama dengan anda setakat ini ?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Adakah anda ada membuat perkiraan dan perancangan seperti unjuran yang dinyatakan di atas?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Jom DF sahabat-sahabat !</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZNd-FZky1foYxNxncREmD4lyLFlgSvuuptM-KFFaUHXS0tV3qiv2AoYy8SdACL4T1kbMIxGVV8cZ-SBkk2lx5T6TihZJGw4fkmIVq3EZXdzPwckzsEE8cdtZxma_AW7Veqi7AHk-2ecUQ/s1600/bukudf.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZNd-FZky1foYxNxncREmD4lyLFlgSvuuptM-KFFaUHXS0tV3qiv2AoYy8SdACL4T1kbMIxGVV8cZ-SBkk2lx5T6TihZJGw4fkmIVq3EZXdzPwckzsEE8cdtZxma_AW7Veqi7AHk-2ecUQ/s400/bukudf.jpg" width="268" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-54587133051671095412013-09-20T03:09:00.002-07:002013-09-20T03:09:39.344-07:001 Motor 1 Jantina | Pendapat si Pejalan KakiAssalamualaikum dan selamat sejahtera semua pembaca yang budiman.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwv9rXlMfYN-mZJxVZsTziILgwnl1Sb3Iiybgk8PYxR-vs_uY8kSV6eGmQV3Q9IC-fV3et_XNPs_TtJCaP0ce0o7oh_vAIjKeX3l-P878c9hy7iB7zKCxNQaVoXf2FbuGOK1zHEK_KP4wM/s1600/Sticker2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwv9rXlMfYN-mZJxVZsTziILgwnl1Sb3Iiybgk8PYxR-vs_uY8kSV6eGmQV3Q9IC-fV3et_XNPs_TtJCaP0ce0o7oh_vAIjKeX3l-P878c9hy7iB7zKCxNQaVoXf2FbuGOK1zHEK_KP4wM/s1600/Sticker2.png" /></a></div>
<br />
<br />
Pada petang ini, saya mengambil kesempatan dalam sedikit waktu yang ada untuk mengetengahkan isu yang sedang hangat diperkatakan di sekitar kampus, iaitu berkenaan dengan isu Kempen 1 Motorsikal 1 Jantina.<br />
<br />
Saya membuat kesimpulan, terdapat 4 (mungkin lebih) kelompok manusia yang akan terlibat dalam kempen ini, iaitu :<br />
<br />
1) Penganjur<br />
2) Terasa<br />
3) Menentang<br />
4) Tidak peduli<u> </u><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
JPP merupakan badan yang menganjurkan kempen ini. Ia bukanlah dianjurkan untuk mencari kesalahan dalam kalangan rakan-rakan sendiri, tetapi atas kesedaran kepada runtuhnya nilai moral yang dimiliki oleh guru pelatih yang akan menjadi pendidik suatu masa nanti yang ingin diperbaiki.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Mengikut statistik umum yang diperolehi daripada kajian seorang pensyarah JAPIM, kes salah laku guru pelatih yang telah dibawa kepada kes disiplin atas laporan dan tindakan pihak yang berkenaan semakin meningkat dari tahun 2008 hingga 2012. Antara faktor yang dikenal pasti ialah kurangnya kesedaran dan penghayatan kepada ajaran agama dan nilai moral dalam diri individu.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Oleh yang demikian, kempen ini pertama kali diadakan dalam usaha untuk mencegah lebih banyak tindakan-tindakan yang menunjukkan rendahnya tahap kesedaran dan nilai moral yang baik terutama dalam kalangan bakal pendidik. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sebagai maklumat tambahan, kes percintaan antara suami/isteri orang dengan pasangan suami/isteri orang dalam kalangan guru juga merupakan kes yang serius pernah berlaku dalam realiti dunia guru. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Oleh yang demikian, saya mengulang semula point yang pernah saya nyatakan sebelum ini, untuk membentuk guru yang benar-benar berakauntabiliti dan nilai intergriti yang tinggi, ianya perlu diamalkan dalam fasa pembentukan, iaitu ketika berada di dalam fasa kursus di IPG.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Jadi, secara peribadi, berdasarkan objektif kempen ini, saya bersetuju kerana ini merupakan satu langkah awal yang dilakukan, dan sekiranya terdapat sebarang kekurangan, ia perlu ditambah baik, kerana setiap perkara yang dilakukan pasti berlaku kekurangan pada awalnya untuk refleksi dan penambahbaikan pada peringkat yang akan datang.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Pada hemah saya, kelompok yang terasa adalah individu yang melakukan perkara yang sebaliknya dalam kempen ini. Hari pertama selepas penggantungan bunting di sekitar kampus, beberapa status dalam facebook sudah dikeluarkan yang menyatakan tentang kempen ini. Ada yang mengakhirinya dengan 'hahahaha' dan pelbagai cara, malah ada yang seakan bergurau dengan kempen tersebut. Itu pendapat masing-masing, dan tulisan saya ini juga adalah pendapat saya sendiri.<br />
<br />
Bagi golongan yang terasa ini pula boleh saya pecahkan kepada dua bahagian pula, iaitu :<br />
a) Terasa dan ambil tindakan<br />
b) Terasa tapi tiada tindakan<br />
<br />
Golongan yang terasa dan ambil tindakan bagi saya adalah terdiri daripada individu yang masih mempunyai kesedaran terhadap diri sendiri untuk mengubah tindakan yang lepas.<br />
Masih sedar 'saya seorang bakal pendidik' dan perlu menjadi contoh teladan yang baik.<br />
Faham dan jelas kepada falsafah pendidikan kebangsaan, untuk melahirkan insan yang seimbang dari segi JERI, terlebih dahulu guru perlu mantap dengan JERI itu sendiri.<br />
Masih mempunyai kesedaran akan batas-batas yang telah diajarkan oleh agama dan menyedari akan keperluan kepada kepada melakukan perintah dan menghindari larangan Tuhan.<br />
<br />
Manakala golongan yang terasa, tapi tiada tindakan pula adalah yang sebaliknya dengan individu yang terasa, tetapi ambil tindakan.<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Kelompok ini tidak setuju sama sekali dengan penganjuran kempen ini boleh dikatakan menentang, atas faktor-faktor tertentu. Boleh jadi individu yang terlibat ialah golongan yang terasa tapi tiada tindakan atau yang sememangnya merasakan kempen ini tidak perlu dianjurkan. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Saya tidak menafikan, di dalam kampus, ada staff, pensyarah dan guru pelatih yang sudah berkahwin dan berkeluarga, kemudian membonceng adik, kakak, ibu, isteri dan lain-lain individu yang dibolehkan untuk duduk bersama di atas sebuah motorsikal berdasarkan hukum syarak. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Namun, kempen ini dikhususkan kepada yang belum berkahwin dan tidak mempunyai ikatan atau hubungan yang sah, kerana majoritinya kelompok ini adalah yang paling ramai, manakala kelompok yang muhrim adalah kelompok yang tidak begitu ramai.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Secara peribadi, saya ingin mengingatkan bahawa, sekiranya ada pihak yang ingin membuat sebarang kenyataan tentang individu yang terlibat dengan tindakan membonceng motorsikal lelaki dan perempuan kepada pihak yang berkenaan, harap dikaji selidik terlebih dahulu, atas faktor yang telah disebutkan, iaitu ada yang telah berkahwin dan berkeluarga.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sekiranya ada dari kalangan rakan-rakan yang sudah berkahwin dan dipandang sinis oleh orang lain, implikasi daripada kempen ini, anda tidak melakukan apa-apa kesalahan, sekalipun dipandang sedemikian, kerana anda faham bahawa anda memang dibolehkan untuk melakukan hal yang seperti itu, ianya lebih baik daripada bersekedudukan, tetapi dalam kerangka larangan dan ingkar kepada Tuhan, dan itu lebih merisaukan. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
Sebilangan besar yang tidak ambil peduli sememangnya yang tidak mempunyai motorsikal, menaiki kereta dan hanya berjalan kaki sahaja.<br />
<br />
Namun, bagi yang berjalan kaki, menaiki kereta/lori/bas/jentolak atau traktor sekalipun , saya ingin ingatkan bahawa, kalian perlu menjaga batas pergaulan juga. Berdua dengan kawan bukan sejantina mungkin boleh menimbulkan gosip negatif antara rakan-rakan yang lain. Ingat tu. <br />
<br />
Apa pun, perlu diingatkan kepada yang sedang hangat bercinta, sedar diri anda siapa pada hari ini dan hari esok, dan esok bukan setakat 5-10 tahun, tetapi esok juga adalah hari perhitungan kepada setiap apa yang telah kita lakukan, yakni di hari pembalasan kelak.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4rIyEGJ5wWrnMSKm8mDkoBxlmJlx5TNSWLpRCNUyZnul7jLQcH4DJ_AB5AqhOAJNFfkfQbXd2ENFlThIad_rL9P_nrTMfnFps2HXqiXiPHBQs-yfcvIL1Z4wbVTNsFjLfa9KJSkA9DMC-/s1600/xcouple.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4rIyEGJ5wWrnMSKm8mDkoBxlmJlx5TNSWLpRCNUyZnul7jLQcH4DJ_AB5AqhOAJNFfkfQbXd2ENFlThIad_rL9P_nrTMfnFps2HXqiXiPHBQs-yfcvIL1Z4wbVTNsFjLfa9KJSkA9DMC-/s400/xcouple.jpg" width="306" /></a></div>
<br />
<br />Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4449535380743886740.post-49111174787752543572013-09-17T03:12:00.001-07:002013-09-17T03:12:28.751-07:00Tolong lah, suburkan budaya intelek !Bismillah..<br />
<br />
<br />
Assalamualaikum dan selamat sejahtera, para pembaca yang dihormati sekalian..<br />
Saya cukup menghormati anda semua kerana ANDA SEORANG PEMBACA.<br />
<br />
DAN ANDA RAJIN MEMBACA.<br />
<br />
Adapun
tujuan post demi post ditaipkan adalah untuk menyuburkan budaya membaca
dalam kalangan manusia, untuk menjadikan ianya suatu budaya intelek
yang subur dan seterusnya satu langkah proaktif untuk membangun sebuah
masyarakat yang PANDAI dengan suburnya budaya membaca.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJDMgb2nF_CrP7Z5RV0HC2esOvwq8tPfHNhlSdu6TuQmihCTQd36NmiMEUDMJ145jbiPWdWqxz5ZFkRMINs43KbHgCHPkGPUbRhClIff-aA6rhCfJ0i-rNCtPRQODh3ACXX0r4udnoNpB0/s1600/sleep.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJDMgb2nF_CrP7Z5RV0HC2esOvwq8tPfHNhlSdu6TuQmihCTQd36NmiMEUDMJ145jbiPWdWqxz5ZFkRMINs43KbHgCHPkGPUbRhClIff-aA6rhCfJ0i-rNCtPRQODh3ACXX0r4udnoNpB0/s320/sleep.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
Kenapa perlu membaca?<br />
<br />
"iqro' bismi Robbikalladzi kholaq "..<br />
<br />
IQRO'<br />
<br />
READ<br />
<br />
BACALAH<br />
<br />
Demikan merupakan wahyu awal yang diturunkan pada fasa permulaan kerasulan Nabi Muhammad Sallallhu 'Alaihi Wasallam.<br />
<br />
Kembali kepada budaya membaca.<br />
<br />
Hari ini, tanpa kita sedari, budaya intelek semakin banyak tentangan dan rambu-rambu halangan dalam usaha penyuburannya.<br />
<br />
Jadi,
sedikit sebanyak post kali ini adalah untuk menyingkap dan cuba
menghuraikan isu semasa yang berlaku berkaitan dengan budaya ini.<br />
<br />
<br />
Tadi
disebutkan tentang tentangan dan halangan kepada penyuburan budaya
intelek. Selain membaca, ada banyak lagi aktiviti yang mampu menegakkan
suasana intelek yang meriah dalam sesebuah komuniti. Hal ini semestinya
tidak dapat dipisahkan dengan golongan akademik, seperti mahasiswa yang
akan sentiasa berlegar-legar dalam lingkungan kawasan persekitaran yang
merimbun dengan budaya keilmuan, menghadiri kuliah, mendengar syarahan,
melakukan tugasan yang memerlukan banyak pembacaan, aktiviti praktikal
di luar kawasan, penyelidikan dan inovasi, aplikasi ICT serta
penyemarakan budaya intelek dalam kalangan mereka sendiri.<br />
<br />
Namun
begitu, golongan yang dipandang sebagai kelompok berpendidikan atau
akademik ini nampak gayanya kian mengasingkan diri dengan penyemarakan
budaya intelek. Penilaian tahap akademik dan berpendidikan mereka hanya
terpampang di atas kertas slip peperiksaan dan helaian tugasan sahaja,
entah ianya asli atau sebaliknya. Pembudayaan budaya intelek seakan
dianggap suatu perkara yang hambar dan tidak begitu menarik untuk
dibincangkan dengan lebih lanjut jika ianya tiada kaitan dengan tugasan
yang belum dihantar atau disiapkan.<br />
<br />
Semuanya tentang tugasan.<br />
<br />
Apabila
usaha untuk menyuburkan budaya intelek ini cuba didirikan, tanggapan
pertama yang menyelinap masuk ke dalam pemikiran golongan yang kononnya
dianggap berpelajaran oleh orang lain ini adalah perkara yang
membosankan, siapa yang melibatkan diri adalah individu yang malang
kerana perlu terlibat, siapa yang menunjukkan kesungguhan dianggap
'budak skema'. Sehingga ke tahap itu!<br />
<br />
<br />
Aduhai..<br />
Kenapa berlaku keadaan yang seperti ini?<br />
Apa yang generasi Y lebih gemari pada hari ini jika kurang berminat untuk meluangkan masa dengan pembudayaan amalan intelek?<br />
<br />
Jawapan kepada persoalan apa yang generasi Y lebih gemari pada hari ini ada kaitannya dengan salah satu penyakit atau isme yang kian membusung dan membarah dalam kotak pemikiran generasi Y pada hari ini.<br />
<br />
HEDONISME.<br />
<br />
Nama penyakit yang sangat mengerikan, tapi ianya tidak menyakitkan pesakitnya.<br />
<br />
Apa sebenarnya HEDONISME yang dimaksudkan?<br />
<br />
Ia merupakan salah satu dogma atau pola pemikiran yang cenderung ke arah keseronokan dan kegembiraan dalam hidup. Segala yang indah, seronok, menghiburkan adalah simptom-simptom penghidap penyakit hedonisme.<br />
<br />
Pesakit yang masih boleh diubati mampu disembuhkan dengan cara yang lembut, hanya dengan kata-kata motivasi dan sedikit sentuhan hati sebagai rawatan pencegahan dan seterusnya diberikan rawatan susulan sehingga pesakit beransur sembuh sepenuhnya untuk memberi peluang kepada beliau untuk cuba sama-sama dengan para perawat untuk merawat pesakit yang lain, serta orang awam yang belum dijangkiti atau menghidap penyakit berkenaan supaya ianya tidak menjadi virus berjangkit yang membahayakan nyawa kepada pemikiran dan gaya hidup manusia sejagat.<br />
<br />
Bagi pesakit yang berada di tahap kronik pula, jika diberi pilihan untuk memilih satu daripada dua pilihan, iaitu majalah Dewan Masyarakat dan majalah URTV, tanpa berfikir panjang pesakit akan memilih majalah URTV. Mungkin begitu contoh yang paling mudah untuk difahami.<br />
<br />
Dalam erti kata yang lain pula, dalam konteks budaya kehidupan dan sosial kelompok mahasiswa pula, hiburan dan sesuatu yang dilihat tidak begitu menonjolkan nilai akademik lebih mendapat sambutan sekiranya sesuatu program dianjurkan. Oleh kerana itu, tidak hairanlah pada hari ini, setiap program yang diadakan, baik program ilmiah atau bukan ilmiah, perlu ada unsur hedonisme, setidaknya sedikit sebagai daya penarik untuk menjadikan sesebuah program itu dilangsungkan.<br />
<br />
Selain itu, perubahan dapat dilihat dalam corak penyampaian sesuatu maklumat atau mesej yang ingin disampaikan, sehingga perlunya sesuatu mesej penting disampaikan dalam bentuk hiburan untuk memastikan ianya sampai. Persoalan sampai dan boleh diterima, difahami dan aplikasi itu belum tentu terjawab atau tidak. Sebagai contoh, hari ini terlalu banyak perkara perlu disampaikan melalui hiburan, terutama sekali nyanyian. Ingin membanteras rasuah, disampaikan melalui lagu, kempen membersihkan tandas juga dipromosikan dengan lagu. Malah banyak lagi perkara yang disampaikan melalui lagu, sehingga medium atau cara yang lain sudah tidak berkesan.<br />
<br />
Itu perkara lain. Bagaimana pula dengan memupuk budaya intelek dalam kalangan mahasiswa?<br />
<br />
Adakah budaya intelek ini juga perlu disampaikan melalui hiburan?<br />
Adakah hiburan satu-satunya medium terbaik untuk memupuk budaya intelek?<br />
Adakah budaya intelek itu bergantung kepada isi ilmu yang ingin disampaikan?<br />
<br />
Jika benar ya, hanya hiburan medium terbaik untuk membudayakan budaya intelek pada hari ini kerana tidak ada lagi medium yang lain, lalu hiburan seperti apa pula yang sesuai?<br />
<br />
Adakah hiburan itu sendiri mampu memberi kesan yang positif terhadap budaya intelek yang ingin diterap dan dibudayakan, sedangkan pada hakikatnya ianya adalah medium untuk menghibur.<br />
<br />
Tidak lari daripada apa yang cuba saya terangkan sekiranya saya mengakui adanya unsur didik hibur dalam strategi pengajaran dan pembelajaran. Namun, pelaksanaannya adalah sesuai dengan konteks ianya hendak disampaikan kepada siapa dan apa kandungannya. Tambahan pula, peratus penggunaan didik hibur adalah sangat sedikit untuk dibandingkan dengan pelaksanaan kaedah lain dalam pengajaran dan pembelajaran, kerana penerapan nilai serta kefahaman lebih banyak disalurkan melalui praktis tradisional dan autentik seperti latihan pengukuhan, pengayaan, ujian, kuiz, peperiksaan dan yang seumpama dengannya. Ini bermaksud, elemen didik hibur yang digunakan bukanlah elemen atau kaedah utama dalam usaha untuk memupuk kefahaman atau penyampaian kepada sesuatu.<br />
<br />
<br />
Justeru itu, saya melihat kurangnya kesedaran untuk memupuk budaya intelek dalam kalangan mahasiswa, malah lebih cenderung untuk menggunakan medium hiburan sebagai wadah untuk menerapkan dan menyampaikan sesuatu. Saya tampil menulis di sini bukan untuk mengaku cadangan dan ulasan yang diberikan ini benar belaka, perlu diikuti dan apa yang telah dilakukan sebelum ini salah sepenuhnya, tetapi saya ingin mengemukakan beberapa kaedah lain selain daripada hiburan.<br />
<br />
Saya ambil contoh isu semasa dengan keperluan akademik mahasiswa. Bagi mahasiswa pendidikan contohnya, beberapa perkara yang boleh disampaikan dan dalam masa yang sama dapat memupuk budaya intelek ialah diskusi atau wacana hala tuju pendidikan negara untuk beberapa tempoh masa akan datang contohnya. Pandangan-pandangan bernas serta buah fikiran yang baik sudah pasti dapat dicungkil daripada penganjuran program seperti ini, berbanding program yang menggunakan hiburan sebagai medium penyampaian, contohnya kepelbagaian budaya, integrasi nasional, perpaduan kaum dan sebagainya disampaikan melalui persembahan-persembahan nyanyian, tarian dan seumpamanya.<br />
<br />
Bukan niat saya untuk mengatakan medium ini tidak efektif untuk menyampaikan isu berkenaan, namun, seperti pendekatan didik hibur yang dinyatakan, persembahan atau hiburan bukanlah medium yang utama, tetapi sampingan atau selingan. Ruang-ruang diskusi, forum, kolokium dan pidato contohnya juga merupakan platform utama yang berkesan dalam menerapkan sesuatu mesej. Ianya bukan sahaja menyuburkan budaya intelek yang sihat, dalam masa yang sama, ia mampu menonjolkan bakat-bakap kepimpinan, kemahiran komunikasi, kemahiran sosial dan praktikal kepada aplikasi ilmu. Jelas ini menunjukkan lebih banyak implikasi yang positif jika pendekatan intelek digunakan sebagai medium utama, dalam usaha untuk membudayakan persekitaran atau amalan intelek, khususnya dalam kalangan mahasiswa generasi Y.<br />
<br />
Kenapa perkara ini dilihat sangat serius sehingga saya perlu menuliskannya sebegini panjang?<br />
Saya sangat risau melihat apa yang berlaku di hadapan mata saya, apa yang terdengar melalui telinga saya akan label-label dan 'mind-set' sempit terhadap program-program berbentuk intelek. Sangat kurang kesedaran dalam kalangan mahasiswa dan saya khususkan kepada mahasiswa yang berada di atas jalur pendidikan. Tidak saya nafikan, ada usaha yang dilakukan, tetapi sambutan yang diberikan sangat HAMBAR. Ditubuhkan kelab dan pertandingan debat, tapi yang melibatkan diri hanya kurang daripada 10 orang. Diadakan pertandingan menulis karya sastera seperti esei, entah ada penyertaan atau tidak. Dianjurkan forum-forum dan diskusi, yang hadir bilangannya dapat dikira.<br />
<br />
Lalu ke mana hendak di bawa hala tuju pendidikan jika budaya seperti ini (saya merujuk kepada kurang kesedaran untuk menyuburkan budaya intelek) tidak begitu meriah dalam diri yang bakal mendidik suatu hari nanti?<br />
<br />
InsyaAllah saya akan sambung lagi dengan kupasan isu yang sama, dalam konteks yang lain pada masa akan datang.<br />
<br />
Saya menulis bukan untuk kepuasan diri, cuma ingin melihat pendidik yang mendidik boleh membudayakan budaya intelek dalam diri sendiri dan kemudian mampu memacu dan menentukan hala tuju pendidikan negara.<br />
<br />
Saya sedia menerima komen dan cadangan daripada para pembaca semua, harap sama-sama dapat memberikan pendapat.<br />
Sekian. Terima kasih kerana membaca sehingga ke akhir ayat ini.<br />
<br />
Beribu-ribu taaaniaaaa...Asrul Samathttp://www.blogger.com/profile/01511264366709918416noreply@blogger.com0